體積相同而反應(yīng)速率不同.同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計 的簡易實驗裝置如右圖.該實驗的主要操作步驟如下:①配制濃度均為1 molL-1鹽酸和醋酸溶液, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.體積為5L的恒溫、恒容密閉容器甲起始投入2molN2、3molH2經(jīng)過

l0s達平衡,測得平衡時的物質(zhì)的量為0.8mol.

Ⅱ.容器乙起始投入3molN2、bmolH2,維持恒溫、恒壓到平衡,測得平衡時的物質(zhì)的量為1.2mol。此時與容器甲中平衡狀態(tài)溫度相同、相同組分的體積分數(shù)都相同。

 (1)容器甲10s內(nèi)用表示的平均反應(yīng)速率=                ,達平衡時

轉(zhuǎn)化率=                 .    

(2)甲容器中反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時間變化的關(guān)

系如下圖。時改變了某種條件,改變的條件

可能是            、           。(填寫2項)         

 (3)下列哪些情況表明容器乙已達平衡

狀態(tài)          。(填字母)                  

 A.容器乙的氣體密度不再交化

B.反應(yīng)的平衡常數(shù)不再變化

C.氮氣與氨氣的濃度相等

D.斷裂lmolN N鍵同時斷裂6molN一H鍵

E.容器乙中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化

(4)b=            mol。

         

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氧化劑H2O2在反應(yīng)時不產(chǎn)生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關(guān)注。
Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號
 
反應(yīng)物
 
催化劑
 

 
10 mL 2%H2O2溶液
 

 

 
10 mL 5%H2O2溶液
 

 

 
10 mL 5%H2O2溶液
 
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 

 
10 mL 5%H2O2溶液+少量HCl溶液
 
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 

 
10 mL 5%H2O2溶液+少量NaOH溶液
 
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 
 
(1)實驗①和②的目的是________。
同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗?zāi)康模銓υ瓕嶒灧桨傅母倪M方法是________(填一種即可)。
(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖所示。

分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是________。
Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量________或________來比較;
(2)0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。解釋反應(yīng)速率變化的原因:________,計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標準狀況下測定)

Ⅲ.(1)為了加深對影響反應(yīng)速率因素的認識,老師讓甲同學完成下列實驗:
在Ⅱ中的實驗裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5 g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10 s時收集產(chǎn)生的H2體積為50 mL(若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速率為______g/s;
(2)根據(jù)化學反應(yīng)速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實際,你認為下列說法不正確的是________(填序號)。
A.化學反應(yīng)速率理論可以指導怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產(chǎn)品
C.催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效辦法
D.正確利用化學反應(yīng)速率和化學反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益

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氧化劑H2O2在反應(yīng)時不產(chǎn)生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關(guān)注。

.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號

反應(yīng)物

催化劑

10 mL 2%H2O2溶液

10 mL 5%H2O2溶液

10 mL 5%H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

 

(1)實驗的目的是________。

同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗?zāi)康,你對原實驗方案的改進方法是________(填一種即可)

(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖所示。

 

分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是________

.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3Cu2H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

 

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量________________來比較;

(2)0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。解釋反應(yīng)速率變化的原因:________,計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為________(保留兩位有效數(shù)字,在標準狀況下測定)

 

.(1)為了加深對影響反應(yīng)速率因素的認識,老師讓甲同學完成下列實驗:

中的實驗裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5 g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10 s時收集產(chǎn)生的H2體積為50 mL(若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速率為______g/s;

(2)根據(jù)化學反應(yīng)速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實際,你認為下列說法不正確的是________(填序號)。

A.化學反應(yīng)速率理論可以指導怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品

B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產(chǎn)品

C.催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效辦法

D.正確利用化學反應(yīng)速率和化學反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益

 

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氧化劑H2O2在反應(yīng)時不產(chǎn)生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關(guān)注。
Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。
實驗編號
反應(yīng)物
催化劑

10 mL 2%H2O2溶液


10 mL 5%H2O2溶液


10 mL 5%H2O2溶液
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液+少量HCl溶液
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液+少量NaOH溶液
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 
(1)實驗①和②的目的是________。
同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗?zāi)康模銓υ瓕嶒灧桨傅母倪M方法是________(填一種即可)。
(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖所示。

分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是________。
Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量________或________來比較;
(2)0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。解釋反應(yīng)速率變化的原因:________,計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標準狀況下測定)

Ⅲ.(1)為了加深對影響反應(yīng)速率因素的認識,老師讓甲同學完成下列實驗:
在Ⅱ中的實驗裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5 g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10 s時收集產(chǎn)生的H2體積為50 mL(若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速率為______g/s;
(2)根據(jù)化學反應(yīng)速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實際,你認為下列說法不正確的是________(填序號)。
A.化學反應(yīng)速率理論可以指導怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產(chǎn)品
C.催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效辦法
D.正確利用化學反應(yīng)速率和化學反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益

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某小組為證明同溫同壓下,同濃度,同體積的酸性不同的兩種二元酸與足量鎂帶反應(yīng)時生成H2量相同而反應(yīng)速率不同,裝置如圖.主要步驟如下:

(1)配制濃度為0.5mol/L的硫酸和草酸溶液;
(2)用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取10.00mL0.5mol/L的硫酸和草酸溶液分別加入兩錐形瓶中;
(3)分別取去表面氧化膜的鎂帶系于銅絲末端;
(4)檢查裝置氣密性,乙中裝滿水,按圖連接好裝置;
(5)將銅絲下移,使足量鎂帶浸如酸中(銅絲不與酸接觸)至完全反應(yīng),同時記錄
反應(yīng)所需時間
反應(yīng)所需時間

(6)反應(yīng)結(jié)束時,讀取量筒內(nèi)水體積ymL.
將以上步驟補充完整并回答下列問題
(1)(4)中如何檢查氣密性
往丙中加水沒過導氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會兒,若觀察到丙中導氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣.
往丙中加水沒過導氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會兒,若觀察到丙中導氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣.
;
(2)用ρ=1.84  98.3%的濃硫酸配制250mL,c=0.5mol/L硫酸,主要儀器有
250mL容量瓶
250mL容量瓶
、
膠頭滴管
膠頭滴管
、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管等;
(3)讀取量筒內(nèi)水體積時,必須注意的問題是
讀數(shù)時保持乙丙中液面相平;待裝置冷卻至室溫再讀數(shù)
讀數(shù)時保持乙丙中液面相平;待裝置冷卻至室溫再讀數(shù)
;
(4)簡述速率不等的原因
H+濃度不同
H+濃度不同
,銅絲不能與酸接觸的原因
與銅易形成原電池,加快反應(yīng)速率,干擾實驗測定
與銅易形成原電池,加快反應(yīng)速率,干擾實驗測定

(5)此實驗說明草酸為弱酸,請再設(shè)計一實驗證明:
測定草酸鈉溶液的PH,如大于7,則為弱酸
測定草酸鈉溶液的PH,如大于7,則為弱酸

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題號

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

BCD

AD

B

C

BD

AC

 C

D

22.(18分) (1)ABD; (2)① 甲,  ②150Ω  ③E=或E= .

評分標準:本題共18分.(1)問6分,選對但不全,每選一個給2分,有選錯或不選得0分;

(2)問共12分,①4分,②4分,③4分.

23.(15分)解:(1)(0~2)s內(nèi)物體做勻減速直線運動,設(shè)加速度為a1,則有:

              -(F+f )= m a1                                                   

(2~4)s內(nèi)物體做勻加速直線運動,設(shè)加速度為a2,則有:a2=1m/s2                                   

F―f = m a2                               又f=μmg                                  

所以解得,μ=0.2              (8分)

(2)由F―f = m a2  得

F= m a2 +f= m a2+μmg =150N    (8分)

24.解:(1)下端小球從靜止進入電場,到運動至下極板速度為零這一過程。

    兩球組成的系統(tǒng)先做勻加速運動,直至上端小球進入電場后改做勻減速運動,且這兩個加速度大小相等。

所以   ……①5分

  ………………②2分

(2)加速度大小   …………③5分

下端小球下落距離為L時,球的速度最大。由3分

得     ………………④3分

25.(20分) 25、解:開始時A處于平衡狀態(tài),有  

  當C下落h高度時速度為,則有:  

  C與A碰撞粘在一起時速度為,由動量守恒有:  

  當A與C運動到最高時,B對地面無壓力,即:  

  可得:  所以最高時彈性勢能與初始位置彈性勢能相等。

  由機械能守恒有:  

  解得:  

 

 

化學答案:A A C B C  C C A

26:(1)①2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑ (3分)

② 4NH3(g)十5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g);△H= -906.8 kJ?mol-1 (3分)

③ 2Al+2OH十2H2O=2AlO2-+3H2↑ (3分)

(2) ① 接觸室  (2分)    

② 2FeCl3+Fe=3FeCl2(2分)

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<i id="tzrg0"><del id="tzrg0"></del></i>

④Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(其它合理答案也給分)(2分)

27:(12分) (1)B    N    ,D   Na  ;(各2分)

(2)NH4HSO4(2分)

     c(H+)> c(SO42-)> c(NH4+)> c(OH-)(3分)

(3)102a-14(3分)

28:1)C12H14O6,BrCH2―CH2Br

   (2)4;

   (3)NaOH的醇溶液;

   (4)①②⑦⑧

   (5)⑤CH3CH2Br         CH2=CH2↑+HBr↑;

 

        若CH3CH2Br+NaOH          CH2=CH2↑+NaBr+H2O

<tr id="tzrg0"></tr>

        ⑧

 

 

 

 

 

29:②酸式滴定管 (1分)      ③0.12 (1分)      ⑤反應(yīng)起止時間 (1分)

⑥將量筒緩緩向下移動,使乙、丙中液面相平(2分)

⑴兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會,如觀察到廣口瓶中長導管內(nèi)有一段水柱升出液面,表明裝置不漏氣(只要表述明確、合理均可)(2分)

⑵B(2分)    

⑶0.2V L?mol-1 (2分)     

⑷酸的濃度相同時c(H+)不同 (2分) 防止形成原電池,干擾實驗現(xiàn)象的觀察(2分)

 

參考答案

1-5:BDDCC

30.(1)①第一步:用含放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,然后用上述細菌培養(yǎng)噬菌體

 第二步:把用35S標記的噬菌體與未標記的細菌混合②噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi)(2)①基因突變②用T2噬菌體侵染混合菌株,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后。能形成菌落的就是抗T2噬菌體菌株(3)①B ②2   半保留復(fù)制

31.(4)實驗步驟(寫出實驗的思路即可)

①將足夠數(shù)量的植物離體葉片平均分成三組,編號為A、B、C。

②A組用適宜濃度的細胞分裂素處理;B組用等量的適宜濃度的生長素處理;C組用等量的蒸餾水處理;都置于同一環(huán)境條件下。

③觀察葉片顏色的變化情況,并記錄各組葉片保綠的時間。

(5)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:

①B組葉片保綠的時間與C組基本相同,說明生長素對葉片衰老無影響

②B組葉片保綠的時間小于C組,說明生長素有促進葉片衰老的作用

③B組葉片保綠的時間大于C組,且與A組基本相同,說明生長素對延緩葉片衰老的作用效果與細胞分裂素相同

④B組葉片保綠的時間大于C組,小于A組,說明生長素延緩葉片衰老的作用比細胞分裂素要弱

⑤B組葉片保綠的時間大于A組,說明生長素對延緩葉片衰老的作用比細胞分裂素強。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


同步練習冊答案
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