一、選擇題：每題3分，共60分。

1-5  CABDC      6-10   BABCA    11-15  DBDDC    16-20  BABCD

二、非選擇題：共60分。

21、（12分）

（1）行分封，還是行郡縣。（2分）哪一個(gè)更有利于中央對地方的管理和控制（或?qū)崿F(xiàn)國家長久穩(wěn)定）。（2分）

（2）舊俗與漢法之爭。（1分）文明（農(nóng)耕文明與草原文明）的沖突與交融。（2分）

（3）行省制度。（1分）進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一多民族國家，是中國省制的開端，影響后世。（2分）

（4）中央集權(quán)逐步加強(qiáng)。（2分）

22．（12分）

(1)孔子主張“仁者，愛人”、“己所不欲，勿施于人”；孟子主張“仁政”、“民貴君輕”、“政在得民”；老子主張“無為”；墨子主張“兼愛”、“非攻”。(4分)

 (2) 宋代理學(xué)以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛 、道思想而形成的新儒學(xué)。朱熹是理學(xué)的集大成者，發(fā)展了客觀唯心主義的理學(xué)體系；還提出“存天理，滅人欲”，實(shí)際上是為封建等級制度辯護(hù)。（4分）

(3)古代的“治世”主要靠人治來維持，今天和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義法治；(2分)古代“治世”局面主要是為維護(hù)封建統(tǒng)治，今天“和諧社會(huì)”主要是維護(hù)廣大人民的根本利益(2分)

23.（12分）

（1）表現(xiàn)：全體人民掌握國家權(quán)力；法律面前人人平等；公民注重為國家獻(xiàn)身。（3分）

（2）材料二特征：皇帝一人掌握國家權(quán)力（君主專制）。材料三：議會(huì)掌握國家權(quán)力（2分）

（3）含義：封建君主專制制度。目標(biāo)：近代民主制度。（2分）

(4)《中華人民共和國村民委員會(huì)組織法》。(1分)中國民主法制建設(shè)達(dá)到新的高度（或是中國法制建設(shè)史上的里程碑)。(1分)

（5）認(rèn)識：民主化是歷史發(fā)展的必然趨勢；中國和西方國家的政治傳統(tǒng)不同；西方民主制歷史悠久，中國君主專制歷史長。（3分）其他答案只要言之成理也可得分。

24．（12分）

（1）意愿：思念故鄉(xiāng)，渴望祖國統(tǒng)一。說明：兩岸統(tǒng)一是大勢所趨，人心所向。（3分）

（2）1949年國民黨在大陸垮臺后退守臺灣，形成了臺灣與祖國大陸暫時(shí)隔離的狀態(tài)。我國政府解決臺灣問題方針是“和平統(tǒng)一，一國兩制”。 （2分）目前妨礙臺灣與祖國統(tǒng)一的政治因素主要是臺獨(dú)勢力和國際反華勢力。（2分）

（3）孫中山是中國國民黨前身同盟會(huì)的創(chuàng)始人；是中華民國的創(chuàng)立者；是中國民主革命的先行者。（3分）  國民黨主席訪問大陸，促進(jìn)了兩岸的和平發(fā)展。（2分）

25、（12分）

（1）歐洲日益崛起；中國開始落后。（2分）

（2）政治：資產(chǎn)階級代議制（民主政治制度）的廣泛建立；資產(chǎn)階級革命或改革的進(jìn)行。（任答1點(diǎn)1分）  經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命的推動(dòng)；殖民擴(kuò)張掠奪大量財(cái)富；資本主義世界市場的逐漸形成。（任2點(diǎn)2分）

（3）變化：由學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的政治制度。（2分）  科技：林則徐、魏源為代表的地主階級抵抗派：“師夷長技以制夷”。  洋務(wù)派：“師夷長技以自強(qiáng)”“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。（任1點(diǎn)1分）  早期維新派：主張變革政治制度，設(shè)立議會(huì)制度。   維新派：君主立憲。  革命派：推翻清政府，建立資產(chǎn)階級共和國。（任1點(diǎn)1分）

（4）政治:多極化趨勢。經(jīng)濟(jì):經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化；經(jīng)濟(jì)全球化；經(jīng)濟(jì)格局多極化。（3分）