高三某同學(xué)從生物學(xué)資料得知：“植株卜的幼葉能合成牛長素防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用下圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是

①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；

②將3株全部去掉頂芽；

③將3株全部保留頂芽；

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均勻涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均勻涂上一定濃度的生長素；

⑥觀察三株葉柄脫落情況。

A．①③④⑥            B．①②④⑥            C．①③⑤⑥            D．①②⑤

高三某同學(xué)從生物學(xué)資料得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如右圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是(　　)

①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株�、趯�3株全部去掉頂芽�、蹖�3株全部保留頂芽�、軐⒓�、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉�、輰⑷サ羧~片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素�、抻^察三株葉柄脫落情況

A．①③④⑥　　　 B．①②④⑥　　

C．①③⑤⑥　　　 D．①②⑤⑥

資陽市某中學(xué)高二一班的同學(xué)在寒假預(yù)習(xí)了選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》中所要求的7個(gè)實(shí)驗(yàn)后，就自主地分了幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，有的小組用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小組還嘗試用蘋果的嫩葉進(jìn)行組織培養(yǎng)、用胡蘿卜提取胡蘿卜素等，有的成功，有的失敗了。小王和小劉同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了以下問題。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，第一小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，他們采用的解決方法是      

           或用纖維素酶處理果汁�；罴�(xì)胞內(nèi)合成該酶的原料是            。分離這種酶常用凝膠色譜法，在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量較________，裝填凝膠色譜柱時(shí)，色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，原因是氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)___________，降低分離效果，洗脫用的液體應(yīng)盡量與浸泡凝膠所用的液體__________（填“相同”或“不同”）。

（2）第二小組要將酵母菌從其他細(xì)菌中分離出來，常采用向培養(yǎng)基中添加          

的方法，這種培養(yǎng)基叫做             培養(yǎng)基，若要知道混合菌中是否含有大腸桿菌，可采用向培養(yǎng)基添加                 ，觀察到菌落呈        則證明有大腸桿菌。配制培養(yǎng)基時(shí)常用的滅菌方法為                  。

（3）在酸性條件下，可用              來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生．若想進(jìn)一步檢測所得果酒中酵母菌的數(shù)量，可采用                   法。

（4）發(fā)酵完成后，該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好，為方便后續(xù)年級長期使用，可將菌液用     的方法保存。

（5）第三小組用蘋果的嫩葉進(jìn)行組織培養(yǎng)，有以下操作：①外植體消毒，②制備MS培養(yǎng)基，③接種，④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽。其操作的正確順序是______ 。

A．①→②→③→④→⑤→⑥       B．②→①→③→④→⑤→⑥

C．②→①→③→④→⑥→⑤     D．①→②→③→④→⑥→⑤

適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗生根,而與                配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用有：實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的            ；培育脫毒作物；制作人工種子；培育作物新品種以及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等。

（6）當(dāng)人體缺乏某種維生素時(shí)，可由β-胡蘿卜素在體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成，這種維生素是     

           ，提取胡蘿卜素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝回流冷凝裝置，其目的是防止加熱時(shí)__________________________。

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是 （   ）

①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；

②將3株全部去掉頂芽；      ③將3株全部保頂芽；

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面

均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉； 

  ⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素；   

 ⑥觀察三株葉柄脫落情況。

A．①③④⑥      B．①②④⑥     C．①③⑤⑥      D．①②⑤⑥

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是：

①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；

②將3株全部去掉頂芽；

③將3株全部保留頂芽；

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉,并將甲株的葉柄橫

斷面涂上一定濃度的生長素；

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素；

⑥觀察三株葉柄脫落情況。

A．①③④⑥          B．①②④⑥          C．①③⑤⑥         D．①②⑤⑥