題目列表(包括答案和解析)
語 文
題號(hào):01
1.歌頌不怕犧牲、勇往直前的獻(xiàn)身精神。
2.本詩(shī)用托物言志詩(shī)的表現(xiàn)手法寫就。詩(shī)人抓住瀑布飛流直下、粉身碎骨變作浪花這一特點(diǎn),歌頌志士不怕犧牲、勇往直前的獻(xiàn)身精神。所托之物與所言之志十分相似,盡管詩(shī)中雖無一處明言其志,但通過描寫的景物,使讀者自然地體味到所言之志。為了使所托之物與所言之志的切合更為緊密,詩(shī)人采用擬人手法,將瀑布擬人化,通過“寧肯粉身碎骨/不愿半死不活/”這個(gè)選擇句式的運(yùn)用,表現(xiàn)了瀑布(革命戰(zhàn)士)義無反顧、勇往直前的精神,從而更好地達(dá)到托物言志的目的。
題號(hào):02
1.示例:在這首詩(shī)中,詩(shī)人的感情經(jīng)歷了由低沉哀憤到清朗高昂的變化。先寫客游他鄉(xiāng),“零落棲遲”,潦倒凄惶,哀憤之情,溢于言表。主人勸解,祝他長(zhǎng)壽,暗示他留得青山在,不怕沒柴燒,再以主父偃、馬周兩個(gè)人的例子予以啟發(fā)。詩(shī)人一下就開了竅,說自己是迷了魂,聽了主人一席話,猶如雄雞一聲,一鳴驚人,心里一下子就亮堂了,感到前景一片燦爛,于是感情就陽光高昂起來,感到少年就應(yīng)該充滿豪情壯志,怎么可以一蹶不振、唉聲嘆氣呢?
2.示例:詩(shī)人運(yùn)用虛擬情景的手法,以主客對(duì)話的形式寫自己的情感變化和思想主張,富于情節(jié)性,避免了平直敘寫,讀來饒有興味。詩(shī)人虛擬了一個(gè)主人,主人說的那一番話,實(shí)際是作者自己的心聲,是自我解慰,也是自己在尋求走出人生困境之路時(shí)的一種認(rèn)識(shí)。客人的由消沉低迷到昂揚(yáng)豪邁,皆因主人的一番勸解。實(shí)際可以這么理解:詩(shī)的開頭是一個(gè)生活劇的背景,是問題的產(chǎn)生,主人的話語是思考探究的過程和得出結(jié)論的論據(jù),是問題的解決和結(jié)論。
數(shù) 學(xué)
題號(hào):03
(1)由已知可得
則有①;
②;
③.
則函的值域?yàn)?sub>.
(2)由柯西不等式可得:
即
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),此時(shí)無解,
即等號(hào)取不到.
所以有.
題號(hào):04
由題設(shè)可知圓,圓心,半徑為,
(Ⅰ)由已知可得,所以
設(shè)是過點(diǎn)的圓的切線上的任一點(diǎn),
則在中,有,即為所求直線的極坐標(biāo)方程.
(Ⅱ)可設(shè)直線
代入圓方程,可得
整理可得,所以兩根之積為,則點(diǎn)到兩點(diǎn)的距離之積為.
英 語
題號(hào):05
1. A 2.E 3. C 4. D
5. About one-third of the high school graduates who don’t suit the college education have left school halfway at last.
題號(hào):06
6.came 7. After 8. Who 9. were spent 10. whether 11. across 12. even though
13. uninterested 14. dance 15. themselves
政 治
題號(hào):07
西方國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要模式有:以美國(guó)為代表的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式,以德國(guó)為代表的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式,以日本為代表的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式。
美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式:主要受傳統(tǒng)的自由主義和20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)“滯脹”等因素影響,開始推行新自由主義的政策主張而形成。
德國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式:主要受“社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”理論和戰(zhàn)后英美占領(lǐng)當(dāng)局政策等因素的影響而形成。
日本市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式:主要受日本自然條件、第二次世界大戰(zhàn)及儒家思想等因素影響而形成。
這三種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式都是以市場(chǎng)竟?fàn)幾鳛樽罨镜恼{(diào)節(jié)手段,但各有其特點(diǎn),其本質(zhì)都是以生產(chǎn)資料資本主義私有制為基礎(chǔ),國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的目的都是為了維護(hù)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的整體利益和統(tǒng)治地位。
題號(hào):08
(1)張小薇父親要求廢除贈(zèng)送協(xié)議的要求的確成立,但他的理由不成立。因?yàn)槟隄M18周歲或者以上的公民都是完全民事行為能力人,應(yīng)該獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任,所以張小薇可以獨(dú)自簽訂贈(zèng)送協(xié)議進(jìn)行贈(zèng)送行為。然而,韋小寶用不做朋友的脅迫方式要求張小薇簽訂了贈(zèng)送協(xié)議的行為是無效的,這是因?yàn)楦鶕?jù)《合同法》規(guī)定:一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同,損害國(guó)家、集體或第三人利益的應(yīng)該為無效的合同。無效合同自訂立始就不具有法律約束力。
(2)張小薇可以向有關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)調(diào)解或仲裁,或者直接向法院走訴。但是必須做好讓當(dāng)眾聽到韋小寶脅迫她送手機(jī)的同學(xué)當(dāng)中有二個(gè)以上的無利害關(guān)系的同學(xué)去法庭作證,來證明韋小寶脅迫她簽訂贈(zèng)送協(xié)議的行為,因?yàn)榉梢?guī)定“誰主張誰舉證”。
歷 史
題號(hào):09
(1)俄國(guó)側(cè)重解決內(nèi)部危機(jī),廢除農(nóng)奴制度。(1分)日本則側(cè)重向西方學(xué)習(xí),引進(jìn)西方文明來改造日本社會(huì)。(1分)中國(guó)通過變法,實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵,擺脫民族危機(jī)的命運(yùn)。(1分)
(2)俄國(guó):亞歷山大二世是這次改革的領(lǐng)導(dǎo)者,通過自上而下的方式解放了農(nóng)奴;(1分)日本:天皇是改革的主導(dǎo)者,擁有實(shí)權(quán),積極推進(jìn)明治維新的開展;(1分)中國(guó):光緒帝同情變法,作出改革舉動(dòng),但由于實(shí)權(quán)掌握在慈禧太后手中,導(dǎo)致變法失敗。(1分)
(3)核心主張:發(fā)展資本主義(1分);局限性:帶有濃厚的封建殘余(1分)。
(4)它是否順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì);改革派與保守派力量對(duì)比;改革者的策略、方針是否得當(dāng);統(tǒng)治者的態(tài)度等。(答對(duì)任2點(diǎn)給2分)
題號(hào):10
(1)伊瑞克提翁神廟和帕特農(nóng)神廟。(2分)
(2)喬托和貝爾尼尼。(2分)
(3)布達(dá)拉宮是世界上海拔最高的古宮殿群,紅白色彩鮮明,層次高低錯(cuò)落,勻稱和諧,呈現(xiàn)出藏漢合璧的建筑風(fēng)格。(6分)
地 理
題號(hào):11
(1)自然環(huán)境的地域差異,形成豐富多樣的自然旅游景觀(2分);歷史、文化背景和發(fā)展水平的差異,形成豐富多樣的人文旅游景觀。(2分)
(2)臺(tái)灣地區(qū)旅游資源豐富,游覽價(jià)值高;經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá),旅游基礎(chǔ)設(shè)施完備,具有較強(qiáng)的地區(qū)接待能力;交通比較便利等。(答出其中兩點(diǎn)即可,4分。其他合理答案酌情給分)。
(3)有利于促進(jìn)文化交流與發(fā)展(1分);不利于傳統(tǒng)文化的保護(hù)(1分)。
題號(hào):12
(1)地質(zhì)災(zāi)害(1分)
(2)天津市(1分) 建筑物開裂變形等;海水入侵,地下水水質(zhì)變壞;沿海地區(qū)更容易受洪澇威脅等。(答出其中兩點(diǎn)即可,4分。其他合理答案酌情給分)。
(3)采取節(jié)水技術(shù),建立節(jié)水型的社會(huì);上游山區(qū)恢復(fù)植被,涵養(yǎng)水源,同時(shí)興修水利工程;雨季把地表水回灌地下等。(答出其中兩點(diǎn)即可,4分。其他合理答案酌情給分)。
物 理
題號(hào):13
(1)ABD 。2)ABC
(3)不能,因?yàn)闉榱水a(chǎn)生足夠的能量不僅要有質(zhì)量虧損而且還要能產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)并具有可控性。
題號(hào):14
(1)CD 。2)A
(3)氫氣的內(nèi)能大。因?yàn)闅怏w的內(nèi)能為氣體分子個(gè)數(shù)與分子平均動(dòng)能的乘積,同溫下氫氣分子和氧氣分子的平均動(dòng)能一樣大,又由題知?dú)錃夥肿觽(gè)數(shù)是氧氣分子個(gè)數(shù)的2倍,所以氫氣的內(nèi)能是氧氣內(nèi)能的2倍。
化 學(xué)
題號(hào):15
(1)①C(1分)
(2)②2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3(2分,寫離子方程式也可) 、跱aCl(1分)
(3)(2分)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
取一干凈試管,加入1-2毫升“84”消毒液,然后滴加幾滴紫色石蕊試液
先變藍(lán)后褪色
④“84”消毒液具有堿性和氧化性(或漂白性)
(4)⑤ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O(2分)
(5)⑥衣服、餐具等生活用品的殺菌和消毒,預(yù)防傳染。(2分)
題號(hào):16
(1)①NH3 (2分)
(2)②Ca(OH)2+2NH4Cl + 4H2O CaCl2?6H2O+2NH3↑(2分)
(3)③CaSO4(2分)
(4)④濾液中滴加鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡,若有,說明有CO32-(2分)
(5)⑤CaCO3、H2O、NH3等原料循環(huán)利用,CaCO3還可用于制水泥原料;
硫酸鈣和氯化鉀轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣,原子利用率高;
沒有有害物質(zhì)排放到環(huán)境中。(任意一點(diǎn)均得2分)
生 物
題號(hào):17
(10分,除④⑤各1分外,其余每空2分)(1)①脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶;(2)②Ⅱ、Ⅳ;(3)③檢驗(yàn)該洗衣粉是否含蛋白酶;(4)④
題號(hào):18
(1)①浮游植物→游游動(dòng)物→鯽魚→烏魚
(2)②有機(jī)污染物 ③自凈狀況 ④氧垂曲線 ⑤小于 ⑥超過
(3)⑦放大和強(qiáng)化 ⑧自凈
(4)⑨厭氧 ⑩蛋白質(zhì)(有機(jī)污染物)
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