假設(shè)某應(yīng)聘者對(duì)三門指定課程考試及格的概率分別是.且三門課程考試是否及格相互之間沒(méi)有影響. (Ⅰ)分別求該應(yīng)聘者用方案一和方案二時(shí)考試通過(guò)的概率, (Ⅱ)試比較該應(yīng)聘者在上述兩種方案下考試通過(guò)的概率的大小.點(diǎn)評(píng):本題考查相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率以及利用作差比較法比較兩個(gè)值大小的變形能力. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．
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小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、
小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．
小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．
探究：假設(shè)專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用
 
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問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．探究：假設(shè)專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用 _________ ．

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問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．

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小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、
小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．
小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．
探究：假設(shè)專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用______．

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問(wèn)題：某公司對(duì)應(yīng)聘者A，B，C，D進(jìn)行面試，并按專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分，最后打分的結(jié)果如下表所示．如果你是人事主管，會(huì)錄用哪一名應(yīng)聘者？請(qǐng)同學(xué)們討論．

小明說(shuō)：看誰(shuí)的總分高就錄用誰(shuí)．通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)D的總分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)錄取D、
小穎說(shuō)：我有不同意見(jiàn)．三個(gè)方面滿分都是20分不合理，按理這三個(gè)方面的重要性應(yīng)該有所不同，比如專業(yè)知識(shí)就比儀表形象更重要，應(yīng)該對(duì)三方面給出一定的權(quán)．
小穎的發(fā)言博得全班絕大多數(shù)的贊同．
探究：假設(shè)專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、儀表形象的權(quán)分別為6：3：1，那么應(yīng)該錄用________．

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下圖為某小區(qū)的兩幢1O層住宅樓，由地面向上依次為第1層、第2層、…、第10層，每層的高度為3m，兩樓間的距離AC=30m．現(xiàn)需了解在某一時(shí)段內(nèi)，甲樓對(duì)乙樓的精英家教網(wǎng)采光的影響情況．假設(shè)某一時(shí)刻甲樓樓頂B落在乙樓的影子長(zhǎng)EC=h，太陽(yáng)光線與水平線的夾角為α．
（1）用含α的式子表示h；
（2）當(dāng)α=30°時(shí)，甲樓樓頂B的影子落在乙樓的第幾層？從此時(shí)算起，若α每小時(shí)增加10°，幾小時(shí)后，甲樓的影子剛好不影響乙樓采光？

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