題目列表(包括答案和解析)
1.C( )
2.B(A潛移默化指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,不知不覺地起了變化,這里適用對(duì)象不當(dāng);C蓬蓽:編蓬草、荊竹為門,形容窮苦人家。使貧賤之家光彩。多用于獲贈(zèng)書畫、陳設(shè)或?qū)腿藖?lái)訪時(shí)的一種謙語(yǔ)。D褒貶色彩不當(dāng),且與前文虛心求教矛盾。師心:以心為師,這里指只相信自己;自用:按自己的主觀意圖行事。形容自以為是,不肯接受別人的正確意見。)
3.D(A項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“開創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展”后補(bǔ)上“的新局面”,B搭配不當(dāng),“規(guī)格”與“大”不搭配;C語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“她不僅喚醒了自己因公受傷沉睡多年的丈夫羅金勇,也喚醒了許多人在這紛雜時(shí)代中對(duì)內(nèi)心情感的拷問(wèn)”。)
4.普遍正義是以公民的權(quán)利和法律來(lái)追究罪惡的屬于全社會(huì)的正義。
5.憑著旺盛的精力,你可以開墾出一片神奇的土地;憑著無(wú)畏的勇氣,你可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的夢(mèng)想。擁有青春,就擁有了一份陽(yáng)光和希望;擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。(6分,寫對(duì)一處得3分,寫對(duì)一處中的一句得1分)
6.B(寇:入侵)
7.A
8.C(“直言”不當(dāng),原文并無(wú)“也使皇帝宰相兩人改善了關(guān)系”的意思)
9.
①桓伊謙恭質(zhì)樸,雖然有大功,但是始終不改變。(素、雖、替,各1分)
②皇帝更加賞識(shí)他的輕狂率真,于是就允許他把家奴召來(lái)。(“彌”“放率”“乃許(其)召之”,各1分)
③桓伊到任履職,認(rèn)為邊境沒有什么憂患(的事),應(yīng)該把寬容體恤(百姓)作為要?jiǎng)?wù)。(第一個(gè)“以”、“虞”“務(wù)”,各1分)
參考譯文:
桓伊字叔夏,有軍事才干經(jīng)常參與諸府的軍事,逐步地升遷為大司馬參軍。當(dāng)時(shí)苻堅(jiān)勢(shì)力強(qiáng)盛,邊境上有許多令人憂患的事,朝廷討論選拔能保衛(wèi)邊疆的人,于是授給桓伊淮南太守的職務(wù)。與謝玄共同打敗了賊兵的別將王鑒、張蠔等,憑借有戰(zhàn)功被封為宣城縣子,又被提升掌管豫州諸郡的軍事,任西中郎將、豫州刺史。等到苻堅(jiān)南侵,桓伊與冠軍將軍謝玄、輔國(guó)將軍謝琰一起在淝水打敗了苻堅(jiān),憑借戰(zhàn)功封永修縣侯,任右軍將軍,皇帝賜錢百萬(wàn)。
桓伊謙恭質(zhì)樸,雖有大功,而始終不改變。擅長(zhǎng)音樂(lè),技藝為江南第一。王徽之按照皇帝命令去京城時(shí),在青溪邊停船休息;敢烈幌蚺c徽之不相識(shí)。桓伊從岸上經(jīng)過(guò),王徽之便令人對(duì)桓伊說(shuō):“聞君擅長(zhǎng)吹笛,請(qǐng)為我吹奏一次!敢吝@時(shí)已貴顯,他平時(shí)也聽說(shuō)過(guò)王徽之的名字,便下車,坐在胡床上,給他吹奏了三支曲子,吹奏結(jié)束,便上車離開,客人主人沒有說(shuō)一句話。
當(dāng)時(shí)謝安女婿王國(guó)寶專謀私利沒有好的品行,謝安很討厭他的為人,常常遏制他。等到孝武末年,他嗜酒好肉,而會(huì)稽王道子酗酒的風(fēng)氣尤其厲害,只是親近不莊重、編造謊言,于是王國(guó)寶進(jìn)讒言阿諛?lè)畛械霓k法就漸漸地在主相之間使用。一些喜好占便宜、邪惡不正的人,因?yàn)橹x安功勞和名聲太大,而設(shè)計(jì)陷害他,皇帝和謝安之間的仇隙于是就產(chǎn)生了。皇帝召來(lái)桓伊宴飲,謝安坐陪。皇帝命令桓伊吹笛;敢辆痛盗艘磺畔碌炎诱f(shuō):“臣對(duì)于箏的情分不如笛、然而足以用來(lái)與歌管配合,請(qǐng)讓我奏箏歌唱,并請(qǐng)求來(lái)一個(gè)吹笛人與我配合!被实壅J(rèn)為他在音樂(lè)方面有才能,就下令讓一個(gè)御妓奏笛。桓伊又說(shuō):“御府的人與臣必定配合不好,臣有一奴,擅長(zhǎng)與我配合!被实鄹淤p識(shí)他的放縱輕率,于是就允許他把女藝人召來(lái)。女藝人吹起了笛子,桓伊就撫箏而歌唱怨詩(shī)說(shuō):“為君既不易,為臣良獨(dú)難。忠信事不顯,乃有見疑患。周旦佐文武,《金朦》功不刊。推心輔王政,二叔反流言。”歌聲慷慨激昂,俯仰可觀。謝安眼淚流下弄濕了衣襟,于是就越席而來(lái)到桓伊的身邊,捋自己的胡須說(shuō):“使君在此表現(xiàn)得很不一般!”皇帝的臉上很有慚愧的顏色。 .
桓伊在州里十年,安撫百姓,非常了解民情;笡_去世,桓伊升遷為掌管江州荊州十郡、豫州四郡軍事、任江州刺史,將軍的職務(wù)如故,持節(jié)為皇帝使臣;敢恋芥(zhèn),認(rèn)為邊境沒有什么憂患的事,對(duì)百姓應(yīng)該寬容體恤為主務(wù),于是就上疏以江州虛耗,加之連年谷物不收,現(xiàn)在余戶有五萬(wàn)六千,應(yīng)該并合為小縣,免除諸郡百姓拖欠的糧食,遷移州治所回到豫章;实巯略t遷移州治所到尋陽(yáng),其余的都聽?wèi){桓伊的請(qǐng)求;敢粮鶕(jù)實(shí)際情況采取相宜的措施救助安撫百姓,百姓對(duì)他非常依賴。在任數(shù)年,征拜護(hù)軍將軍,死在任上。
詩(shī)歌鑒賞:
10.
①運(yùn)用想像(虛實(shí)結(jié)合)。(2分,答“借景抒情”給1分)由眼前景想像荊州、洞庭湖帶的山水美景,流露出對(duì)游人一路山高水長(zhǎng)、孤獨(dú)寂寞的關(guān)切。(2分)
②先寫送別友人同出秦川,(表達(dá)留戀之情);(1分)再想像將去之處的風(fēng)光和途中的情景,(表達(dá)牽掛之情);(2分,如答“借景抒情”給1分);最后寫一別再難相見。(直接表達(dá)對(duì)友人的不舍之情。)(1分)
11.
①君子博學(xué)而日參省乎己
②恐美人之遲暮
③捫參歷井仰脅息
④無(wú)邊落木蕭蕭下
⑤舉一隅不以三隅反
⑥天涯若比鄰
⑦長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
⑧君子以自強(qiáng)不息
12.第(3)段,在那個(gè)毫無(wú)生命尊嚴(yán)的時(shí)代,莊子和其他的“士”一樣被君主圍捕,被圍困在君主的苑囿里等待宰殺;(2分)第(5)段,莊子與其他的“士”不同,選擇了突圍,沖天而起,獲得了前所未有的自由。(2分)
13.①與純粹用刀劍相對(duì)(1分),用蜂蜜、甜酒、玉帛、銅幣等優(yōu)厚的條件進(jìn)行誘惑(1分)
②輕盈:超越欲望,懂得舍棄,追求自由;(1分)堅(jiān)實(shí):思想認(rèn)識(shí)深刻與徹底。(1分)
14.與天地精神相往還,與自然萬(wàn)物相融合;忘卻名利,忘卻自我,進(jìn)而獲取充分的自由。(各3分,意思對(duì)即可)
15.“A”更能表現(xiàn)文章主題!癇”雖與主題相關(guān);但僅僅表現(xiàn)難以欲望難棄的無(wú)奈與痛苦,與標(biāo)題“莊子的翅膀”有距離!癆”充分表現(xiàn)對(duì)莊子超脫一切欲望獲得充分自由的的敬仰,點(diǎn)題“莊子的翅膀”,(2分)同時(shí)也暗含對(duì)人欲橫流的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的否定。
“B”更能表現(xiàn)文章的主題!癆”雖與主題相關(guān),但僅僅是對(duì)莊子超脫一切欲望獲得充分自由的敬仰;(2分)“B”卒章顯志,自比莊子,表現(xiàn)難以欲望難棄的無(wú)奈與痛苦,(2分)從反而肯定與頌揚(yáng)“莊子的翅膀”。(2分)
甲文
16.D,文章第三段明確“北宋前期的詞體創(chuàng)作在總體上呈現(xiàn)出與晚唐五代詞稍異的風(fēng)貌”
17.D,文章第六段明確“時(shí)代催逼詞家關(guān)注慢詞,促進(jìn)詞體成長(zhǎng)”,而且北宋前期僅是詞體詩(shī)化理論的萌芽期,慢詞開始發(fā)展,不可能達(dá)到成熟。”
18.理論方面,潘閬認(rèn)為“詩(shī)詞一理”,陳世修認(rèn)為詞還有“吟詠性情”功能(3分);創(chuàng)作實(shí)踐方面,詞家融入主體感情,避俗就雅成為自覺行為,詞家開始關(guān)注慢詞,寫詞態(tài)度認(rèn)真(3分)。(只具體說(shuō)明,不概括最多不超過(guò)3分。)
19.異構(gòu)體現(xiàn)在兩者表現(xiàn)形式不同(2分);同質(zhì)體現(xiàn)在表現(xiàn)功能,兩者都融入作者的主觀情感,抒發(fā)自身的生活體驗(yàn)和人生感慨(4分)。
乙文
16. D(“布衣”揭示其平民身份,“學(xué)者”表現(xiàn)其學(xué)問(wèn)淵博。這與他的為人無(wú)關(guān)。)(3分)
17.D(“有隱逸之風(fēng)”錯(cuò)。)(3分)
18.善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。如寫張中行在外面吃飯,一根豆腐絲掉在桌上,他都要撿起來(lái)吃,席畢若有剩菜,他也很從容地打包帶回去。生動(dòng)具體地表現(xiàn)張中行珍惜一粥一飯的優(yōu)良品質(zhì),也更好地突出了他“布衣學(xué)者”的本色,使張中行的形象更加鮮活。 (舉例2分,結(jié)合文本分析2分,表達(dá)效果2分,共6分)
19.①要有所成就必須扎扎實(shí)實(shí),勤學(xué)善思。張中行晚年成名并非偶然,這與他平時(shí)廣泛涉獵,善于思考有關(guān)。②要做事,先做人。張中行敦厚淳樸,在做學(xué)問(wèn)、待人、處事以至生活細(xì)節(jié)上,他都是古韻猶存。③要自信。沒有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)他,張中行就抓住天時(shí)地利人和的條件,獨(dú)自闖了出來(lái),人在失意的時(shí)候不能對(duì)自己?jiǎn)适判,要自信,?jiān)持努力。④人在生活上不必一定是高要求,但思想上一定要高境界。張中行對(duì)生活的要求很低,但他追求精神上的高境界,雖為“布衣”,但擁有精神上的豐厚的財(cái)富。 (每點(diǎn)2分,答對(duì)其中3點(diǎn)即可得滿分,意思對(duì)即可。要求觀點(diǎn)鮮明,理由充分,結(jié)合文本適當(dāng)分析。學(xué)生如從其他方面談自己的見解,言之有理即可。)
語(yǔ)文附加卷答案
一、1、予偶讀淵明《歸去來(lái)辭》云幼稚盈室瓶無(wú)儲(chǔ)粟乃知俗傳信而有征使瓶有儲(chǔ)粟亦甚微矣此翁平生只于瓶中見粟也耶?(一處1分)
2.①貧士平時(shí)生活貧苦,有幾文錢總是用紙裹著,異常珍惜,因而在他心目中,錢都是用紙裹著的,而一旦到了府庫(kù),看到銅錢成千上萬(wàn)貫堆放在一起,甚至貫朽不能提,便懷疑那不是錢。②這則故事告訴我們:人們?nèi)羿笥谌粘K,憑自己的主觀經(jīng)驗(yàn)去推測(cè)萬(wàn)事萬(wàn)物,往往會(huì)鬧出笑話。
二、3、C、E!哆叧恰肥侵衅≌f(shuō),吝嗇鬼形象指老葛郎臺(tái)。
4、(1)諸葛亮發(fā)動(dòng)北伐大業(yè),馬謖立下軍令狀,鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭(1分),卻不聽王平勸告,在山上安營(yíng)扎寨,被司馬懿打敗,丟失街亭(2分)。蜀軍陷入被動(dòng)局面,不得不退守漢中,諸葛亮按軍法殺掉馬謖(2分)。
(2)直接原因:
寶玉會(huì)見賈雨村時(shí)無(wú)精打采,令賈政不滿意(1分);寶玉與戲子琪官(即蔣玉菡)的交往中得罪了忠順府,給賈政招來(lái)政治糾紛(1分);賈環(huán)誣告寶玉強(qiáng)奸金釧未遂,逼死了金釧(1分)。
根本原因:
寶玉不走仕途,不好四書五經(jīng),與封建“學(xué)而優(yōu)則仕”的正統(tǒng)思想不符,這與賈政望子成龍、重振家業(yè)的期望背道而馳。同時(shí)寶玉不計(jì)身份地位,與大觀園里的女孩廝混,結(jié)交優(yōu)伶,更是違背了封建社會(huì)里“男女授受不親”“長(zhǎng)幼尊卑有序”的禮法。(2分,意思對(duì)即可)
三、5、①影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定。②流動(dòng)人口進(jìn)退兩難。(1點(diǎn)3分)
6、①加快流動(dòng)人口管理立法。②推進(jìn)戶籍制度改革。③推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)。④強(qiáng)化以出租屋為重點(diǎn)的流動(dòng)人口落腳點(diǎn)管理。⑤建立全國(guó)流動(dòng)人口信息數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)。⑥流出地與流入地的齊抓共管。⑦加強(qiáng)流動(dòng)人口的技術(shù)培訓(xùn)。⑧充實(shí)流動(dòng)人口管理力量。(答出1點(diǎn)給1分,答出2點(diǎn)給3分,答出5點(diǎn)給9分)
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