10、（1）“夜如何”寫出詩人心中的擔憂�！霸嚲怼笨坍嬙娙思缺�希望而又疑慮不安的心態(tài)�！耙琅f”則透露詩人無限欣喜之情。（正確寫出變化層次3分，每個層次1分；簡要分析2分）

   （2）借景抒情（或寓情于景、角景生情）或對比。（答對一種即給分）

        風雨總是暫時的，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或人生道路不會一帆風順，只要搏擊風雨，就能達到青山綠水的理想境界，享受勝利的樂趣）

11．（1）人不知而不慍  （2）濯清漣而不妖  （3）夙興夜寐  （4）又聞子規(guī)啼夜月

   （5）侶魚蝦而友糜鹿  （6）氣吞萬里如虎 （7）君子以自強不息  （8）非寧靜無以致遠（一空1分，共8分）

12、①結構簡陋、②風雨難避、③門窗不嚴（隔墻傳聲）、④鼠子瞰燈（老鼠肆虐）

二參考答案

10、(1)明麗清新的早春之景。(2分)  

    (2)“看花人”欣賞繁華似錦的景象，“詩家”欣賞綠柳才黃的景象。(2分)以“看花人”對“上林花似錦”的追求與“詩家”對“綠柳才黃半未勻”的欣賞的強烈對比，表明二者的不同審美情趣，以“清新”與“喧鬧”襯出作者對早春清新之景的喜愛之情。(4分)

11、⑴可以橫絕峨眉巔　地崩山摧壯十死　　  ⑵別有幽愁暗恨生　

⑶茍非吾之所有　雖一毫而莫取　　　　�、群螘r眼前突兀見此屋

⑸達則兼濟（善）天下　　　　　　　　�、适栌皺M斜水清淺

三參考答案

10、(1)一是用“柳”音諧“留”，明寫留戀吳中；一是用“灞橋”暗指京都，暗示朝廷無人賞識自己的才能。

(2)借思鄉(xiāng)之情抒不能為國盡力之恨；表達了作者希望朝廷能賞識自己，讓自己能為國盡力的愿望。

11、（1）呼兒將出換美酒 / 與爾同銷萬古愁（2）浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止（3）怎敵他晚來風急（4）可以攻玉 （5）摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也�！�

四參考答案

10(1) 背負青天而莫之夭閼者     (2) 下有沖波逆折之回川 

(3) 只是當時已惘然           (4) 白露橫江

（5）起舞弄清影            （6）簫鼓追隨村社近

（7）游人去而禽鳥樂也       （8）和為貴

11、（1）①以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）②以動襯“幽”（“下鷺”）③以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（4分，三個點各1分，結合內(nèi)容分析1分。意思對即可，思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）

（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒發(fā)了怡然自得之樂（閑適之情）（2分）②尾聯(lián)“嘆息”，一是嘆志士空老，報國無成；二是嘆往日舊交零落殆盡，頓感寂寞惆悵（2分）

五參考答案

10、①表達了詩人反對戰(zhàn)爭的情緒（2分）和對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情（2分）。

②第四句跟前句形成強烈對比（1分），由實而虛（1分），從側面揭示了戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦（2分）

11、（1）則天地曾不能以一瞬   則物與我皆無盡也  （2）言笑晏晏  信誓旦旦  （3）大庇天下寒士俱歡顏   （4）贏得生前身后名  （5）非吾所謂傳其道解其惑者也  （6）知人者智

六參考答案

10．（1）梅言志。借梅花表達思鄉(xiāng)之情，苦悶寂寞之意。

(2)．“寒”。(1分)用梅的疏影、玉笛、高樓等意象。(1分)表達自己身為貳臣，內(nèi)心的痛苦寂寞，表達對故鄉(xiāng)的思念。眼前的月亮著一“寒”字，正是他心境的寫照，寫出了百愁縈繞，無可奈何的凄涼。(2分)“驚”或“客”，分析正確，表達情感正確也得分。

11．（1）哀吾生之須臾（2）落霞與孤鶩齊飛 （3）淺草才能沒馬蹄  （4）行成于思毀于隨  （5）乘天地之正，而御六氣之辯    （6）學而不厭，誨人不倦五、（22分）

七參考答案

10、（1）“舊是”表示以前此地為胡兒所占，今已收復，透露出詩人欣喜之情。

   （2）表達出對邊防將士的同情和對邊防的憂患，也有對朝廷的希望與勸告。

11、①捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆     ②新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣

③挾飛仙以遨游  托遺響于悲風         ④可以知興替   可以明得失

八參考答案

10、（1）白詩不說因自己想念微之而“夢見君”，而說因微之過于想念自己而使自己“夢見君”，這就有新意。元詩又不同于白詩，白詩記夢以寫思念之情，元詩寫不能成夢的凄苦，深刻巧妙，人所不至。

   （2）元詩自然屬于越過“重關”一類，因為他用平常的語言獲得了新奇的意思，比鍛煉出新奇的句子更為難得。

11．（1)不以己悲  居廟堂之高則憂其民    (2)既見復關  載笑載言    (3)枯松倒掛倚絕壁  蟲崖轉石萬壑雷    (4)千里之行 始于足下

九參考答案

10、（1）《咸陽值雨》表達了閑適之情（或愉悅之情），《宿城南亡友別墅》表達了人生無常的感傷之情（或物是人非的悵惘之情、友人已逝的悼念之情等）

（2）《咸陽值雨》中的“還是”二字將洞庭曉景和咸陽雨景聯(lián)系起來，突出了景色的煙水空蒙，描繪出了一幅壯闊飛動、無比清奇的圖畫《宿城南亡友別墅》中的“還是”二字將前兩句的“撫今”――由自然界的變化覺人世間的無常，和后兩句的“追昔”一一友人已逝殘夢猶存的孤寂凄清聯(lián)系起來，突出了感傷之情。（兩個“還是”由今及昔，由此及彼，由實及虛，通過活躍的聯(lián)想構成了奇妙的關聯(lián)）

11．⑴君子生非異也         ⑵渺滄海之一粟   羨長江之無窮     ⑶藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶     ⑷ 受任于敗軍之際，奉命于危難之間        ⑸必先利其器

十參考答案

10．（1）“西風吹妾??妾憂夫”，秋風吹到少婦身上，照理說應該引起她自己的寒冷的感覺，但詩句寫完“西風吹妾” 一層意思后，接下去不寫少婦自己的寒冷感覺，而是直接寫心理活動“妾憂夫”。前后兩層意思中有一個小小的跳躍或轉折，恰如其分表現(xiàn)出少婦對丈夫體貼入微的心情，十分逼真。

（2）通過主人公一系列的心理活動、心理獨白，從念夫到憂夫，到寄衣后的懸念，生動地表現(xiàn)了她的內(nèi)心世界。

11、（1）深巷明朝賣杏花  背負青天而莫之夭閼者

   （2）下有沖波逆折之回川  凄凄慘慘戚戚

   （3）望帝春心托杜鵑  水隨天去秋無際

   （4）銅雀春深鎖二喬  不如須臾之所學也

十一參考答案

10、（1）從內(nèi)容上看，是作者遠離官場后的生活寫照，定下了全詞的思想感情基調(diào)。（2分）從結構上看，“出紅塵”是全詞的“詩眼”，統(tǒng)領全詞。因為“出紅塵”，才有了下文所描寫的悠閑自在、超然曠達的生活情景。（2分）

   （2）詞的下片通過晚來垂釣時月映江面、水天一色、孤鴻明災等景物的描寫，展現(xiàn)的是一幅澄澈清雅、閑適寧靜的月夜垂釣圖（2分），表現(xiàn)了詞人對紅塵官場的輕蔑和不愿同流合污的情懷，寄寓了作者堅持純潔高尚的操守，向往自由寧靜生活的人生追求。（2分）

[賞析]

朱敦儒曾作漁父詞六首，這首是其中之一。

　　紹興二年，朝廷“訪求山林不仕賢者”（《二老堂詩話》），作者被召，回到臨安，先后任秘書省正字，兼兵部郎官及兩浙東路提點刑獄等官職。后又被劾，罪名是“專立異論，與李光交通”。（《宋史?朱敦儒傳》）李光反對議和，為秦檜所忌，而遭排斥，朱敦儒也因此止仕。陸游說他“居嘉禾，與朋儕詣之，聞笛聲自煙波間起，傾之，棹小舟而至，則與俱歸�！保ㄖ苊堋冻螒唁洝罚┧�自己也有詞《好事近》記道：“失卻故山云，索手指空為客，莼菜鱸魚留我，住鴛鴦湖側……”過著遠離世俗的生活。

　　這首詞的開頭“搖首出紅塵，醒醉更無時節(jié)”，寫出作者自由自在，無拘無束，瀟灑疏放的襟懷�！盎钣嫛眱删�，勾勒出一位漁父的形象。

　　在詞作中描寫漁父的形象，在敦煌曲子詞中就有了。如：“倦?yún)s詩書上釣船，身披蓑笠執(zhí)漁竿。棹向碧波深處，幾重灘。”（《浣溪沙》），這實際上是徜徉山水的隱士生活的寫照。

　　這里的漁父形象，實際就是作者晚年的寫照。他長期住在嘉禾，過著遠離俗世的生活，所謂“醒醉無時”、“披霜沖雪”，都是指安閑自得，自由自在。

　　下片寫的晚景，更是景色迷人。請看，夜晚來臨，一輪新月升起在天空，月光灑滿大地，水天一色，萬籟俱寂，只有孤鴻的身影時隱時現(xiàn)。在這樣一幅山水畫中，一位漁夫，也是作者自己，在靜靜地垂釣……。

　　作者所描繪的鴛鴦湖，即浙江嘉興南湖，那兒“波平岸遠，酒釅魚肥”，漁舟泛浪，萎荷沁香，引得許多畫家、文人謳歌之。唐人張志和有漁父詞，元代畫家吳鎮(zhèn)曾“筆之成圖”，并寫下八首《酒泉子》，“鴛湖春曉”，即其中一景：

　　湖合鴛鴦，一道長虹橫跨水。涵波塔影見中流。終日射漁舟。彩云依傍真如墓。長水塔前有奇樹。雪峰古?冷于秋。策杖幾經(jīng)過。

與這些詞作相比，朱敦儒的這首漁父詞，當然是上乘的山水風物詞。只是詞人退隱之后，對于國事的關切逐漸淡漠，這是很可惋惜的。他曾月夜泛舟吳江垂虹亭，留連忘返：“放船縱棹，趁吳江風露，平分秋色。帆卷垂虹波面冷，初落蕭蕭楓葉。萬頃琉璃，一輪金鑒，與我成三客。碧空寥廓，瑞星銀漢爭白。”（《念奴嬌》）進一步表示要“洗盡凡心，相忘世塵”。而不再是當年在“南海西頭”時，“無酒可銷憂，但說皇州……今夜只應清汴水，嗚咽東流”（《浪淘沙》）那種痛心中原淪陷敵手的悲恨心情了。

11．（1）知者樂水，仁者樂山。

（2）非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

（3）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

（4）誰言寸草心，報得三春暉。

十二參考答案

10．⑴這兩句詩一幅是想象中的云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)，是虛寫；一幅是眼前綠水環(huán)抱青弋江村邊，春風楊柳，輕拂橋面，是實寫。虛實相生。前一幅是遠景、靜景，后一幅是近景、動景，動靜結合，畫面形象鮮明。

    ⑵這首詩的后四句抒發(fā)了詩人的空虛無著、悵然若失的滿腹愁情。詩歌的前四句寫江南的早春，清新的空氣，明亮的陽光，鮮美的芳草，倜儻自信的友人，借景物的襯托抒發(fā)惜別之情；后四句直抒胸臆，五六句用對比的手法寫與友人的不同心境，悵然若失之感油然而生。七八句寫“同來不得同歸”的感慨，表現(xiàn)詩人的寂寞惆悵。前四句寫景是反襯后面的抒情。

11.  (1)背負青天而莫之天閼者    (2)不如須臾之所學也

    (3)下有沖波逆折之回川       (4)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

    (5)何事長向別時圓           (6)必先利其器    (7)風正一帆懸

十三參考答案

10、（1）第一首詩給我們呈現(xiàn)的是一個陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隱逸者形象；第二首詩給我們呈現(xiàn)的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚仗在近郊漫步的老者形象。（4分，各2分）

    （2）兩首詩三、四句都運用了擬人的手法：周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉情態(tài)，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將“秋風”擬人化，認為它是個“管閑事”的家伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。（4分，各2分）

（5）人不知而不慍

十四參考答案

10．⑴運用了擬人的修辭手法，前兩聯(lián)描寫了雖然已是二月，但偏遠山城依然春風難到，百花未開。殘雪之下，那枝上的橘果經(jīng)過一冬的風霜雨雪，紅得更加鮮艷，那似乎帶著冰凍之聲的第一響春雷，將地下冬眠的竹筍驚醒，它們仿佛聽到了春天的訊息，振奮精神，準備破土抽芽了（或：殘雪壓著枝條，樹椏上尚留著經(jīng)過冬天的橘子，冷雷驚起地下的竹筍，不久就要抽出嫩芽來）。于料峭春寒中見出盎然春意，頗富生機。

⑵第三聯(lián)寫詩人夜不能寐，聽到北歸春雁的聲聲鳴叫，勾起了無盡的“鄉(xiāng)思”；病中度過這新年，不免感嘆時光流逝，景物變遷，抒發(fā)了詩人遠謫山鄉(xiāng)，寂寞苦悶之情。第四聯(lián)由上聯(lián)的寂寞愁悶一轉為坦然豁達，充滿了向上的希望。

11．（1）夙興夜寐，靡有朝矣。        

（2）授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。

（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

（4）行而不遠

（5）人至察則無徒                     （8分，每空1分，錯1字該空不得分）

十五參考答案

10．（1）絕句（或七絕） 送別詩

   （2）“空”字使用精妙，一語雙關。用比喻的方法形象生動地描寫了王員外滿載離恨遠去，詩人的心也隨行舟而逝；“空”字還寫出了作者依依惜別而又無可奈何的蒼涼心境。

   （3）【答案一】情景交融的寫法。開頭兩句，作者以“柳絮”“梅花”表明時間的變換，既點明了季節(jié)的變化，又渲染了一種蒼涼的氣氛，一種人生飄忽無定、聚散難測而又離合無常的感覺。收束句用比喻將“離恨”比作湘江水那樣悠長，以景結情，含蓄綿長。（答出“情景交融”2分，結合具體詩句分析1分）

   【答案二】本詩采用了樂景寫哀的手法。用暮春時節(jié)給人以春天感覺的典型物候“柳絮飄飛”和“凌寒綻放”來寫“離情別恨”使得全詩倍增蒼涼之感。這種離恨猶如浩浩蕩蕩的湘江水一樣綿長而久遠。再加上是“謫遷人”送“謫遷人”，可謂“倍增其哀”。（答出“樂景寫哀”2分，略作分析1分）

11．⑴未成曲調(diào)先有情  ⑵故國不堪回首月明中  ⑶覆杯水于坳堂之上 ⑷春與秋其代序  ⑸飄飄乎如遺世獨立  ⑹巧言亂德 ⑺入則無法家拂士  ⑻靜以修身

十六參考答案

10．（8分）

（1）景物特點：寥廓蒼茫，迷蒙凄清，蕭索冷落。作用：內(nèi)容上,芳草延伸到望不到頭的極遠處，觸動了詩人的離愁別恨；芳草“無情”正反襯出詩人思鄉(xiāng)懷人之情的濃厚；結構上,寫景中帶出一個“情”字，為上片的寫景轉為下片的抒情作了自然的過渡。

（2）意思是說，除非好夢才能使詩人入睡，否則鄉(xiāng)思旅愁縈繞心頭無法入睡；好夢顯然指夢中返鄉(xiāng)與親人團聚。這句詩委婉含蓄地表達了羈旅愁思。

11.（1）師不必賢于弟子  術業(yè)有專攻  

（2）渚清沙白鳥飛回           

（3）樓船夜雪瓜洲渡

（4）一夫當關     萬夫莫開      

（5）形影相吊

（6）便勝卻人間無數(shù)  

十七參考答案

10．（8 分）（1）（4分）詩人是強為歡顏，內(nèi)心傷痛的。一個“且”字就透露出詩人那時那地的內(nèi)心世界，最好的一句“莫叫弦管作離聲”就更明確的表明了詩人的心態(tài)――周圍的管弦樂隊演奏的離別曲子，將要打破詩人自控防線，迫使詩人失態(tài)流露真情了，所以詩人帶著懇切的請求：“莫叫弦管作離聲”。（意思對即可）

   （2）（4分）陽光明媚、花開濃艷、綠柳在清風中輕輕飄擺，就在這樣的時節(jié)就在這樣的環(huán)境為詩人餞行的。和諧的。這叫做以“樂景寫哀情”，實質(zhì)上是一種反襯手法的運用。（意思對即可）

11．（1）陟罰臧否

（2）五十弦翻塞外聲

（3）摶扶搖而上者九萬里

（4）幽咽泉流冰下難  冰泉冷澀弦凝絕

（5）如怨如慕  余音裊裊

（6）豈因禍福避趨之

（每句1分。有錯別字或漏字、多字，則該句不給分。）

十八參考答案

10．答：(1)“渺�！币辉~包含著復雜的情感，從字面上來看它是描寫眼前景：春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。

    (2)“春江渺�！迸c“征帆一片”，形成一個強烈對比，闊大的背景襯托出一片征帆的渺小，真有點擔心那征帆晚來找不到停泊的處所，表現(xiàn)出詩人對朋友一片殷切的關心。同時，揣度行蹤，可見送者的心追逐友人東去，又表現(xiàn)出一片依依惜別之情。

（3）前三句主要寫景，飽含感情，含蓄委婉；末句則卒章顯意，“斷人腸”直抒別情。前三句蓄勢(為下句抒情作準備)，結句點破，將惜別之情上升到頂點。

11．(1)哀吾生之須臾  羨長江之無窮    (2)別有幽愁暗恨生  此時無聲勝有聲

(3)香遠益清  亭亭凈植            (4)五十而知天命  七十而從心所欲

十九參考答案

10．（1）梅言志。借梅花表達思鄉(xiāng)之情，苦悶寂寞之意。

(2)．“寒”。(1分)用梅的疏影、玉笛、高樓等意象。(1分)表達自己身為貳臣，內(nèi)心的痛苦寂寞，表達對故鄉(xiāng)的思念。眼前的月亮著一“寒”字，正是他心境的寫照，寫出了百愁縈繞，無可奈何的凄涼。(2分)“驚”或“客”，分析正確，表達情感正確也得分。

11．（1）哀吾生之須臾（2）落霞與孤鶩齊飛 （3）淺草才能沒馬蹄  （4）行成于思毀于隨  （5）乘天地之正，而御六氣之辯    （6）學而不厭，誨人不倦五、（22分）

二十參考答案

10 ．（1）一方面就自然節(jié)氣而言正是初春時節(jié)，桃李欣欣而笑，萬物復蘇，一派生機；作者以一“笑”字既寫出大自然的生機盎然，也寫出自己內(nèi)心的喜春之情。

另一方面，清明是掃墓時節(jié)，又使人想到野田荒冢，不由抒發(fā)生死之悲，有感于人生價值問題。一笑一愁，是作者面對既是自然佳節(jié)又是掃墓時節(jié)的清明之景所產(chǎn)生的兩種不同的情感。

（評分標準：關于“初春自然之景”的分析  1分，分析“笑”的情感  1分；結合清明是掃墓時節(jié)進行分析  1分，分析“愁”的情感  1分。）

   （2）作者運用對比和用典的表現(xiàn)手法，《孟子》“齊人有一妻一妾”章中的齊人“乞祭余”還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介之推這樣的人物，甘愿燒死在綿山中也不出山，其氣節(jié)風骨之高重又如何！在對比中，作者諷刺了向權貴諂媚的卑鄙小人，贊揚了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之士。

（評分標準：對比手法的內(nèi)容及作用分析  2分；用典手法的內(nèi)容及作用分析 2分）

11．（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。    

（2）幾處早鶯爭暖樹，亂花漸欲迷人眼。

（3）大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。

（4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。