2,4,6

2．（2分）陰柔   陽(yáng)剛

3．（3分）（1）發(fā)現(xiàn)能夠支撐較大跨度的水泡結(jié)構(gòu)。（2）借助“泡沫理論”幫助“水立方”形成了復(fù)雜的節(jié)點(diǎn)，形成精確的模型。（3）進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)后，最終選擇了ETFE膜作為外墻材料。（4）應(yīng)用于“水立方”之上的ETFE為雙層結(jié)構(gòu)，形成溫室效果。（任選三點(diǎn)即可，每點(diǎn)表述不可太簡(jiǎn)。）

4．（3分）C

5．（5分）答題要點(diǎn)：天圓地方；正直端方；方能體現(xiàn)方位感，中國(guó)人重視表現(xiàn)空間的方位；城市、宮殿、四合院的平面形狀等等。（不少于兩個(gè)角度，語(yǔ)言1分。）

（二）（23分）

6．（1分）《秋水》

7．（2分）大地上作物被全部翻倒后重新整理重新開(kāi)始。

8．（2分）大地的存在就體現(xiàn)在被人們看到、聽(tīng)到、感受到、認(rèn)識(shí)到。

9．（3分）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梯田從山澗層層疊疊一直延伸到山頂?shù)膲延^(guān)景象，也蘊(yùn)含了作者的驚奇激動(dòng)之情。

10．（6分）A E

11．（4分）（1）托付于麥樁，灰燼，泥浪，碎草，朝露，一種生命本原的敘述方式。作者感受到大地的涅磐。（2）托付于梯田，稼禾，農(nóng)舍，炊煙，溪澗，路為自己的敘述方式。作者感受到大地的清新優(yōu)雅、雄偉壯麗、神秘拙樸。（每點(diǎn)2分，大意相近即可。）

12．（5分）略

（三）（任選5空）（5分）

13．（1）后人哀之而不鑒之   （2）別有幽愁暗恨生   （3）相見(jiàn)時(shí)難別亦難

   （4）應(yīng)是良辰好景虛設(shè)  （5）百草豐茂   （6）青青子衿

   （7）不為堯存  不為桀亡

（四）（8分）

14．（1分）近體詩(shī)、律詩(shī)、七律均可

15．（3分）B

16．（4分）詩(shī)句中“占”、“尋”兩字運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出了北齋秋天的雨后，小鳥(niǎo)、蝴蝶紛紛飛來(lái)的動(dòng)人情景，洋溢著溫馨新鮮的氣息和勃勃生機(jī)，令詩(shī)人深深陶醉。全聯(lián)意境清幽恬淡，極富詩(shī)情畫(huà)趣。（四點(diǎn)大意相近即可）

（五）（16分）

17．（4分）（1）侵犯  （2）通“迫”，逼近  （3）派發(fā)  （4）同“資”，錢(qián)財(cái)

18．（2分）D

19．（2分）C

20．（2分）（1）小時(shí)候在北方軍中服役，憑借才氣與武功被稱(chēng)道。（隸以“被動(dòng)句”）

   （3分）（2）金明正處在邊界要沖的位置，是我方的屏障，現(xiàn)在如果不趕快修繕，將最終失去它。（沖  蔽  亟  完  遂“判斷句”）（踩分點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)扣一分，扣完為止。）

21．（3分）（1）預(yù)料夏人復(fù)來(lái)，請(qǐng)求復(fù)城如故。（2）徙軍山北，多設(shè)疑兵。（3）使人持一炬從間道上山，益張旗幟 ，四面大噪。（可用自己的話(huà)回答）

（六）（13分）

22．（1分）王安石，（2分）剛拜官臣相（大官），即題詩(shī)言退；不受世俗禁忌的約束。

23．（2分）如彥遠(yuǎn)畫(huà)評(píng)，言王維畫(huà)物多不問(wèn)四時(shí)，如畫(huà)花往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫(huà)一景。

24．（3分）不完全一致。雖然他們都反駁俗論，并以此肯定王維的畫(huà)重在押韻；但甲文是以此提出詩(shī)歌創(chuàng)作的理論（詩(shī)者妙觀(guān)逸想之所寓也）；而乙文所提出的是書(shū)面鑒賞的方法（書(shū)畫(huà)之妙，當(dāng)以神會(huì)）。

25．（2分）A

26．（3分）事例1分，分析2分。（原句的含義參考：書(shū)面的妙處，應(yīng)該用心神去領(lǐng)會(huì)，很難用具體的形象來(lái)尋求。）

27．作文（參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）