如何判斷復(fù)句.判斷的依據(jù)主要是句中的關(guān)聯(lián)詞語.值得注意的是關(guān)聯(lián)詞語有時(shí)成對使用.有時(shí)卻只用一半.另外有的句子沒有關(guān)聯(lián)詞語.可試著加入.再據(jù)此來作判斷. 例:a 他做了.還不如不去做. b 他學(xué)日語.學(xué)英語? (一)根據(jù)分句之間不同的語義和邏輯關(guān)系的不同.我們可以把復(fù)句分成以下八種類型: ⒈并列關(guān)系的復(fù)句.它的各個(gè)分句表示幾個(gè)意義相關(guān)的情況.或者是一件事情的幾個(gè)方面.它們之間沒有主次之分都是并列地組合在一起.如:我們一邊走.一邊高興地談笑著. ⒉承接關(guān)系的復(fù)句.它的各個(gè)分句表示幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作.或者是先后發(fā)生的幾種情況.它們之間是前后相接的.如:電光閃閃.雷聲隆隆.一會(huì)兒下起了瓢潑大雨. ⒊選擇關(guān)系的復(fù)句.它的各個(gè)分句表示事物存在著多種可能的情況.其中至少有一種情況存在.或者需要選擇或取舍. 如:星期天.我們是去郊游呢.還是去圖書館? ⒋遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句.它的各個(gè)分句在意義上程度一個(gè)比一個(gè)深.如:美不美不光在外表.還看能不能為人們做事. ⒌轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句.它的兩個(gè)分句表示兩個(gè)事物或者一個(gè)事物的兩個(gè)方面.它們在意義上是相對或相反的.如:雖然他個(gè)兒長得矮小.但是力氣可大著呢! ⒍因果關(guān)系的復(fù)句.它的兩個(gè)分句這間存在著因果關(guān)系.有時(shí)前一分句說因.后一分句說果,有時(shí)前一分句說根據(jù).后一分句說結(jié)論. 如:困為雷鋒叔叔為人民做許多好事.所以人民永遠(yuǎn)懷念他. ⒎假設(shè)關(guān)系的復(fù)句.它的各個(gè)分句表示假設(shè)因果關(guān)系.前一分句提出一個(gè)假設(shè)的原因或情況.后一分句說由于這個(gè)假設(shè)或原因所產(chǎn)生的結(jié)果.如:要是你能刻苦學(xué)習(xí).成績就會(huì)提高. ⒏條件關(guān)系的復(fù)句.它的各個(gè)分句表示條件因果關(guān)系.前一部分提出一個(gè)條件.后一部分說明在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果.如: 只要功夫深.鐵杵磨成針. 無論困難多大.他都能克服. (二)緊縮句緊縮句是用單句形式表達(dá)復(fù)句內(nèi)容的一種特殊句式.它雖屬于復(fù)句范疇范疇.但又不同于復(fù)句.緊縮句并非都可以還原為復(fù)句形式..所以說.緊縮句雖然表達(dá)復(fù)句的內(nèi)容.但并非一定由復(fù)句緊縮而成.它也不宜稱作復(fù)句的緊縮形式或緊縮復(fù)句.它只是一種特殊的句式――緊縮句. 緊縮句常見的固定格式有:“a就b .“一a就b .“再A也b .“不A也b .“非a不b .“越A越b . 例如: ①他一有空就看書. ②語言越精煉越好.(三)多重復(fù)句及分析多重復(fù)句是指分句之間的關(guān)系在兩個(gè)層次以上的復(fù)句.分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系.可采用“劃線法 用“| 劃出第一層.并注明關(guān)系:有“|| 劃出第二層.并注明關(guān)系:以此類推.分析多面復(fù)句的步驟:第一步要統(tǒng)觀全局.從總體上分析.找出全句第一層的有關(guān)分句.弄清分句之間的關(guān)系,第二步再對第一層次的各個(gè)分句作分析.看它們是不是復(fù)句.如果是復(fù)句.再找出這些分句構(gòu)成這個(gè)復(fù)句的分句.弄清它們之間的關(guān)系.這便是第二層次:以此類推.直到分析到所有的分句都是單句為止.分析多重復(fù)句.要一看分號(hào).二看關(guān)聯(lián)詞語.三看邏輯關(guān)系.有分號(hào).就在分號(hào)那劃一層.如果一個(gè)復(fù)句沒有關(guān)聯(lián)詞語.那就看分句之間的邏輯關(guān)系.例如: 有一些人懷念他們的過去.但是過去的東西永遠(yuǎn)不會(huì)再來因此他們感到將來的渺茫.從不把希望寄托在將來.(陶鑄)句群是由句子組合而成的.它是漢語里最大的級(jí)語言使用單位.組成句群的句子在語義上前后銜接連貫.從幾個(gè)方面共同說明一個(gè)中心語義.句群中句與句之間的組合方式基本和復(fù)句相同. 四:課堂小結(jié) 五:鞏固訓(xùn)練 【查看更多】

 

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