教學(xué)目標(biāo):1.能夠了解掌握短語的含義 2.能夠掌握各種短語的結(jié)構(gòu)類型教學(xué)過程 一.短語及其分類(一) 短語的理解短語是詞的組合.是意義上和語法上能夠搭配而沒有句調(diào)的一組詞.所以又叫詞組.意義上能夠搭配 即符合語義關(guān)系的要求.一般說符合邏輯.如“吃月餅 可以.“吃月亮 則不行.除非在神話中.“騎馬 可以.“騎床 則不行.語法上能夠搭配 如動詞不能受數(shù)量短語修飾.“一個走 .一般不成立.不復(fù)合語法上的要求.動賓短語.一般是動詞+名詞.而“跳美麗 不能搭配.“跳繩 當(dāng)然可以.沒有句調(diào) 因為許多短語加上句調(diào)便成為句子.漢語組成短語的語法手段是詞序和虛詞.如.“紅花 不同于“花紅 ,“爸爸的媽媽 不同于“爸爸和媽媽 .語序和虛詞的不同.則短語類型不同.即為不同的短語.(二) 短語的分類(1) 按結(jié)構(gòu)分類:主謂.動賓.偏正等等,(2) 按功能分類:名詞性.謂詞性,(3) 按構(gòu)成成分性質(zhì)分類:①實詞短語.實詞與實詞組合.即使有虛詞也只能起輔助作用.如:中國人民.偉大的人民.今天和明天.②虛詞短語.實詞與虛詞各為一方的組合.如:中國的.花兒似的.在教室.所感動.(4) 按結(jié)構(gòu)凝固性分類:①固定短語.如詞匯章說到的成語.慣用語,②臨時短語.一般我們所舉的例子都是臨時短語.如上述“偉大的人民 等.(5) 按意義分類:①單義短語.如.偉大的祖國.紅旗飄揚,②多義短語.如.學(xué)習(xí)文件.開刀的老李.(6) 按成句能力分類:①自由短語.只要加上句調(diào)便能實現(xiàn)成句子的短語,②不自由短語.即不能獨立成句的短語――加不上句調(diào).如.狐貍的狡猾.通訊的自由.肩并肩..高一腳.在中國.所安排. (三) 短語的結(jié)構(gòu)類型實詞短語:主謂.動賓.偏正.中補(bǔ).聯(lián)合.連謂.兼語.同位.方位.量詞等.共10類, 虛詞短語:介詞短語.助詞短語包括的字短語.比況短語.所字短語等.具體的共4類.與實詞短語一起共14類. 基本短語:或稱為“五大結(jié)構(gòu) .包括主謂.動賓.偏正.后補(bǔ).并列等5類.(A).并列短語 查看更多

 

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