根據(jù)問(wèn)題研讀問(wèn)題:(1)研讀引子部分:A.作者認(rèn)為:應(yīng)該怎樣處理時(shí)代發(fā)展與傳統(tǒng)的關(guān)系?明確:“為了走向未來(lái).需要的不是同過(guò)去的一切徹底決裂 .“而是妥善地利用過(guò)去 .B.作者把“文化傳統(tǒng) 與“傳統(tǒng)文化 的差別.說(shuō)成可以“跟蜜蜂和蜂蜜的差別相媲美 .這里采用了什么手法?有何作用?該如何理解?明確:類比.化抽象為具體.貼切.形象.增強(qiáng)說(shuō)理的生動(dòng)性.說(shuō)明文化傳統(tǒng)是穩(wěn)定的.恒久單一的,傳統(tǒng)文化是豐富的.復(fù)雜的.可以變動(dòng)的.(2)研讀“傳統(tǒng)文化 部分:A.對(duì)“傳統(tǒng)文化 的概念該如何界定?明確:“傳統(tǒng) 和“文化 兩個(gè)概念的關(guān)系方面進(jìn)行分析.“文化 是中心詞.“傳統(tǒng) 是修飾詞.重點(diǎn)應(yīng)落在文化上.內(nèi)容上指“歷代存在過(guò)的種種物質(zhì)的.制度的和精神的文化實(shí)體和文化意識(shí). B.傳統(tǒng)文化有什么特性?明確:時(shí)代性和民族性.C.如何理解時(shí)代性和民族性?明確:時(shí)代性是指文化是應(yīng)運(yùn)而生的.文化不是一成不變的.會(huì)隨著情況的變化而變化.但不管存在時(shí)間長(zhǎng)短.只要存在過(guò)的.就是合理的.既然存在過(guò)的.就會(huì)產(chǎn)生影響.這種影響.隱形的或顯性的存在.就成為民族性.即文化中帶有民族特征的因素.D.本段采用的論證方法有哪些?明確:下定義和舉例子.五.課后作業(yè):預(yù)習(xí)后兩個(gè)部分.六.板書(shū)設(shè)計(jì):傳統(tǒng)文化 文化傳統(tǒng)蜂 蜜 蜜 蜂第二課時(shí) 【查看更多】

 

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