第5自然段的開頭“嗟夫 .表示上文的敘事已終結(jié).由此轉(zhuǎn)入大段議論.第6自然段的開頭“由是觀之 .承接上文的議論并進一步展開教師總結(jié):從這里看出.這篇文章敘事議論有機融合.文章的第一部分主要是記敘.第二部分主要是議論.但在記敘中又夾著議論.在議論中又夾著記敘.敘議結(jié)合.是文章的優(yōu)點.七．時代背景:明王朝為維護其反動統(tǒng)治.設(shè)立了錦衣衛(wèi)等特務(wù)機構(gòu).在全國范圍內(nèi)由上到下地建立了一整套特務(wù)統(tǒng)治.這些機構(gòu)的組織者.大多是皇上寵信的宦官.宦官魏忠賢把持朝政達七年之久.黨羽遍布天下.應(yīng)天巡撫周起元得罪于魏閹而被免職.已削職鄉(xiāng)居的周順昌.同情周起元.當(dāng)眾辱罵魏閹.魏因此懷恨在心.天啟四年.魏閹借機指使死黨蘇州巡撫毛一鷺加罪周順昌并逮捕了周順昌.這一行為激起了蘇州人民極大憤慨.于是趁毛一鷺等人逮捕周順昌之機.群起反抗.他們毀官府.殺緹騎.毛一鷺躲進廁所才免一?死.這次斗爭被鎮(zhèn)壓后.朝庭在蘇州大肆捕人.顏佩韋等五人挺身而出.慷慨就義.一年以后魏閹被皇帝貶往鳳陽看陵.魏忠賢于途中畏罪自殺.周順昌冤案始得昭雪.魏忠賢生祠一夜被搗毀.蘇州鄉(xiāng)紳吳默等人收葬顏佩韋等五人尸體重葬于魏生祠原址.并立了墓碑.八．作業(yè)布置.翻譯課文1―4段.第二教時教學(xué)內(nèi)容:翻譯1-4段.掌握“之 “于 “而 “以 等虛詞.“激 “止 “聞 等實詞.倒裝.判斷.通假古今意等語法現(xiàn)象.理解根據(jù)中心選擇材料的寫法.教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入:昨天我們基本梳理了文章的內(nèi)容.下面我們請一位同學(xué)來歸納一下:--本文是一篇墓碑記.文章通過記敘五人與閹黨斗爭并最后獻身的經(jīng)過.贊揚了五人堅持正義.視死如歸.英勇不屈的精神.闡述了“死生之大.匹夫之有重于社稷也 的道理. 【查看更多】

 

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