28、下面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程，請你和他一起完成這項探究：
（1）小明將透鏡放在太陽光下，在透鏡的另一側(cè)得到一個最小的亮點F（如圖所示），該點就是透鏡的

焦

點；請用刻度尺量出該凸透鏡的焦距f=

1.40～1.50

cm；
（2）請在圖中畫出一條折射光線；
（3）若將一支點燃的蠟燭放在離此凸透鏡6cm處，移動光屏可以得到一個倒立、

縮小

的實像，

照相機

就是利用這個原理制成的．

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下面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的過程，請你和他一起完成這項實驗：
（1）小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)F點得到一個最小的亮點，如圖所示．試作出這一過程的光路圖．
（2）請用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f=

7.5

7.5

cm．
（3）點燃蠟燭后，小明發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上邊緣處，為了使像成在光屏的中心，他應(yīng)把蠟燭向

上

上

調(diào)節(jié)（選填“上”、“下”、“左”、“右”）．
（4）當把蠟燭放在凸透鏡的2倍焦距以外時，小明移動光屏，得到一個清晰的像，請你詳盡地描述這個像的特點：

倒立、縮小的實像

倒立、縮小的實像

．
（5）當把蠟燭放在凸透鏡的焦點以內(nèi)時，小明應(yīng)怎樣觀察燭焰的像？

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下面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程，請你和他一起完成這項實驗：
小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)F點得到一個最小的亮點，如圖．

（1）試作出這一過程的光路圖．
（2）請用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f=

2.30

2.30

cm．
（3）依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上A、O、B的位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示．要使燭焰的像清晰地成在光屏的中央，可以調(diào)整：

將蠟燭的高度向上升（凸透鏡向下降或光屏向上升）

將蠟燭的高度向上升（凸透鏡向下降或光屏向上升）

．通過觀察AO與OB的距離關(guān)系，可以推測：此時所成的像是

倒立

倒立

、

縮小

縮小

 的實像．
（4）當把蠟燭放在凸透鏡的焦點以內(nèi)，小明應(yīng)該怎么觀察蠟燭的像？

小明眼睛在蠟燭一側(cè)，通過凸透鏡直接觀察

小明眼睛在蠟燭一側(cè)，通過凸透鏡直接觀察

．

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下面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程，請你和他一起完成這項實驗：

小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)F點得到一個最小的亮點，如圖所示．
（1）試作出這一過程的光路圖．
（2）依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上A、O、B的位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示．要使燭焰的像清晰地成在光屏的中央，方法是：

將蠟燭向上升（凸透鏡向下降或光屏向上升）

將蠟燭向上升（凸透鏡向下降或光屏向上升）

．通過觀察AO與OB的距離關(guān)系，可以推測：此時所成的像是

倒立

倒立

、

縮小

縮小

 的實像．

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說明：1．提供的答案除選擇題外，不一定是唯一答案，對于與此不同的答案，只要是合理的，同樣給分。

      2．評分說明只是按照一種思路與方法給出作為參考。在閱卷中會出現(xiàn)各種不同情況，可參照本評分說明，定出具體處理辦法，并相應(yīng)給分。

      3．計算題是按分步方法給分的，在評分說明中常常寫（1）式幾分，（2）式幾分，……這里的式子是用來代表步驟的，若考生并未寫出這個式子，在文字表達或以后的解題過程中反映了這一步驟，同樣給分；沒有寫出任何式子或文字說明，只給出最后結(jié)果，不能給分；不帶單位計算（單位用英文字母表示）或結(jié)果沒有寫單位或單位錯誤的，全題只扣1分；最后沒有寫答的，也扣1分。

第一卷

一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

得分

D

D

D

B

A

C

B

第二卷

二、填空題（本大題7小題，每小題3分，每空1分，共21分）

8．阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；牛頓總結(jié)牛頓第一定律或總結(jié)概括了著名牛頓運動三定律。

9．增大接觸面的粗糙程度；減�。粔毫�。

10．壓強；深度越深，液體壓強越大；在同一深度，液體向各個方向壓強相等。

11．220V；并；大。

12．分子不停地做無規(guī)則運動；分子間存在引力；分子間有間隙。

13．化學；內(nèi)；污染�。ㄆ渌�合理答案均給分）。

14．筆桿；火；筆尾金屬體。

三、作圖題（本大題3小題，共7分）

15．（1）（2分）如答圖1

（2）（2分）如答圖2

（3）（3分）如答圖3

四、實驗題（本大題3小題，共19分）

16．（1）物體和砝碼的位置放反了；（2）用手直接拿砝碼；（3）游碼沒有放在零刻度線處。

（每空2分，6分）

17．(1)選擇④⑦，探究重力的大小跟什么因素有關(guān)？

(2）選擇①⑧（或②⑧，或選③⑧），探究液體內(nèi)部的壓強和深度的關(guān)系（或探究液體內(nèi)部同一深度朝各個方向的壓強是否相等）

(3)選擇①④⑤⑥，探究浮力與物體排開液體的體積大小關(guān)系（或探究浮力的大小與物體在液體中浸沒的深度是否有關(guān)）

(4)選擇①②③④⑤⑥，探究浮力與物體排開物體密度的大小關(guān)系。

（只要選擇的器材相對應(yīng)兩個探究課題即可，答對一個給3分，共6分）

18．（1）電壓；電流。（2分）  （2）（略）（2分） （3）8.3．（2分） （4）滑動變阻器。（1分）

五、計算題（本大題2小題，共13分）

19．（1）v=s/t=L/t=4m/10s=0.4m/s      （2分）

(2)W_有=G_箱h=400Nx0.5m=200J        （2分）

(3) F所做的功W1=FL=75Nx4m=300J  （1分）

ŋ= （W_有/ W_總）x100%=200 J/300 J +450 Jx100%=26.7%  （1分）

20．解答：由圖10可知，對A來說，電流0.2A對應(yīng)的電壓是2.0V，根據(jù)歐姆定律得：R_A=U/I=2.0V/0.2A=10Ω。（1分） 對B來說，電流0.2A對應(yīng)的電壓是1.0V，同理可得：R_B=U/I=1.0V/0.2A=5Ω。（1分） 當把它們串聯(lián)接入4.5V的電源上時，電路總電阻為：R_總=R_A+R_B=10Ω+5Ω=15Ω，（1分） 此時電路中通過的電流為：I=U/R=4.5V/15Ω=0.3A。（1分） 根據(jù)串聯(lián)電路的特點得知通過R_B的電流也是0.3A；（1分）R_A兩端的電壓為：U_RA=IR_A=0.3A×10Ω=3V。（2分）

六、綜合能力題（本大題3小題，共19分）

21．（1）電流過大；（1分）超過了熔點。（1分）    （2）電流過大；（1分）電線（或接頭）。（1分） （3）把電線換粗。（2分）

22．（6分）（1）作圖如圖4（2分）

（2）2.5cm （1分）        （3）下；   倒立、縮�。ǜ�1分）     （4）變大（1分）

23．（1）（每空1分，全對得3分）場境一：一個個擰成了麻花---力的作用可以使物體發(fā)生形變；

    場境二：雪花紛飛---凝華現(xiàn)象；冰掛枝頭---凝固現(xiàn)象；道路結(jié)起了厚約10多厘米的冰層---凝固現(xiàn)象；不時見到行人和自行車在路面滑倒---摩擦力減小

   場境三：用鹽撒在路面，加速冰雪融化---降低熔化溫度；給車輪綁上防滑鏈，將草鞋套在鞋子上---使接觸面變粗糙些，增大摩擦；發(fā)電機---機械能轉(zhuǎn)化成電能。

   （2）（4分）方法1：用重型機械壓碎冰層再清理碎冰，這是利用力的作用效果可以使物體發(fā)生形變的原理除冰；方法2：在冰上撒上融雪劑，降低冰的熔點，使冰在低溫條件下都能熔化；方法3：高溫除冰，用熱空氣給冰加熱，使冰吸收熱量，溫度升高達到熔點而熔化成水；方法4：用振動的方法，振碎冰層后再清理碎冰。（只供參考）