自選模塊語文題號：

【01】這首詩主要意象是“一棵開花的樹”，即“我”�！拔摇钡闹饕�特征有“在佛前求了五百年”“慎重地開滿了花”“顫抖的葉”“在你身后落了一地的花瓣”“我凋零的心”。（意象特征，2分）由此不難看出這是一首愛情詩，“我”是一個期盼著愛情的大膽坦率的美麗少女，但“我”的祈求，“我”的翹首期盼，“我”的美麗綻放，最終化作了你身后的一地花瓣，“我”失戀了。詩尾“那不是花瓣，是我凋零的心”形象地描寫出女子的無盡失落無限悵惘，令人動容。（第一層意蘊，4分）但是，意象的豐富性決定了詩歌的多義性。詩中的“我”，也完全可以是一個對理想執(zhí)著追求，為理想努力完善最終卻因理想的幻滅而惆悵哀傷的一個形象。如此，詩歌就具有了更深層次的意蘊了。（第二層意蘊，2分）  （答題要點8分，語言表達2分）

【02】這段文字，敘人記亭，描景寫鶴，又議鶴說酒，歌鶴贊人，頭緒紛繁，但卻散而不亂（總體評價，2分）。文字以鶴、隱者、感慨三層布局，通過寫鶴來寫隱者，又通過隱者來寄托感慨。首先從“放鶴亭”的亭名說到好鶴，再從“飲酒斯亭”牽引出隱者，最后論及“南面之君”不能得“隱士好鶴之樂”的感慨：議鶴說酒，以酒襯鶴，對比推理“隱居之樂”“雖南面之君未可與易也”。（具體分析4分）在這反反復復、曲折迂回的敘議中，作者向往隱逸，醉心山林的閑放情懷漸次顯豁�？梢�，這段文字姿態(tài)縱生，看似散漫，實則“心儀隱逸”的“氣脈”貫穿始終，充分體現(xiàn)了“散而不亂，氣脈中貫”的行文特點。（效果賞析，2分）  （答題要點8分，語言表達2分）

自選模塊數(shù)學題號：

題03 “數(shù)學史與不等式”模塊（10分）

（1）證明  由二元均值不等式得  ；……… 3分

（2）解  ∵ ，

                     ，

                     �！�……………………………3分

              ∴

                     。

       又由柯西不等式可得 

         …………1分

       即  。

       ∴  ，…………………………………………………………………………… 2分

（當且僅當 時取道最小值）………………………………………………… 1分

題04 “矩陣與變換和坐標系與參數(shù)方程”模塊（10分）

解：設直線AB的參數(shù)方程是（t為參數(shù)），點Q、A、B在其上分別對應參數(shù)t^/、t₁、t₂，將直線參數(shù)方程與已知曲線即橢圓x²+2y²=8聯(lián)立，

消去x、y，得(1+sin²α)t²+4(2cosα+sinα)t+10=0，                 …………2分

則t₁+t₂=，t₁t₂=，                     …………2分

又=，即=，

所以t^/=，                                                 …………2分

即t^/=，                                           …………2分

即2t^/cosα+t^/sinα=-5，而t^/cosα=x-4，t^/sinα=y-1，

所以所求Q點的軌跡的普通方程為2x+y-4=0，

其中x∈[，]．                             …………2分

自選模塊英語題號：

05題：1-4  CBED

5．Value(Seize/Grasp/Make good use of) today because yesterday is already gone and tomorrow has not yet arrived.

06題：1. were greeted   2. passed    3. curious   4. last    5. longer    6. speechless   7. had touched   8. also    9. only    10. beyond

自選模塊政治題號：

07。答：（1）反映了李嘉圖的比較成本學說：他認為，生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的；各國只要按照“有利取重”，“不利取輕”的原則，生產(chǎn)那些成本相對較低的產(chǎn)品，通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中得到好處。

（2）上述理論對于指導發(fā)展中國家發(fā)揮相對比較優(yōu)勢，發(fā)展對外貿(mào)易，有一定的積極作用；發(fā)展中國家勞動力資源密集，自然資源豐富，但是，由于廣大的發(fā)展中國家經(jīng)濟技術相對落后，因此，在發(fā)展對外貿(mào)易過程中必須堅持從本國與世界經(jīng)濟發(fā)展的實際出發(fā)，堅持獨立自主，發(fā)揮本國的比較優(yōu)勢，促進本國經(jīng)濟發(fā)展，維護本國經(jīng)濟安全。

08。答：（1）這種做法不妥。公民的民事活動必須遵守法律，尊重社會公德，不得濫用權(quán)利。一些搜友們在進行“人肉搜索”的過程中，肆無忌憚地揭露他人的個人信息，并對事件當事人進行謾罵、侮辱，侵犯了張某的名譽權(quán)和隱私權(quán)。

（2）公民行使民事權(quán)利應當合理合法。民事活動要遵循誠實信用原則，民事活動要合法、遵守國家政策、尊重社會公德。民事活動不得濫用權(quán)利，不得損害社會公共利益，要重尊重別人的權(quán)利。

自選模塊歷史題號：

題號：09：答案:(1)俄國側(cè)重解決內(nèi)部危機，廢除農(nóng)奴制度。(1分)日本則側(cè)重向西方學習，引進西方文明來改造日本社會。(1分)中國通過變法，實現(xiàn)富國強兵，擺脫民族危機的命運。(1分)

    (2)核心主張：發(fā)展資本主義(1分)；局限性：帶有濃厚的封建殘余(1分)；改革方式：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革(1分)。

    (3)它是否順應歷史發(fā)展趨勢；改革派與保守派力量對比；改革者的策略、方針是否得當；統(tǒng)治者的態(tài)度等。(4分，言之成理，則給分)]

題號：10: 答案:（1）功能：是軍事設施，具有御邊功能；保證中原地區(qū)居民的生命財產(chǎn)安全和社會經(jīng)濟發(fā)展；保護邊疆地區(qū)農(nóng)牧民族長期有序交往，有利于民族融合。(2分，任答兩點即可給分)舉例：木結(jié)構(gòu)式樣的敵樓、箭樓雕梁畫棟甚是美觀，體現(xiàn)了高超的建筑與裝飾藝術水平。(1分)

（2）生、旦；條件：能文善唱，扮相精美，做功精細。(2分)

（3）歷史價值：是秦大規(guī)模統(tǒng)一六罔戰(zhàn)爭的真實反映，是兩干多年前那個尚武威猛的民族形象的反映，也是古代軍陣和兵器的反映。(2分，也可以有其他表述，任答一點即可，但必須是歷史價值)藝術價值：是世界文化藝術史上的瑰寶。(2分)，也可以有其他表述，任答一點即可，但必須是藝術方面的)史料價值

自選模塊地理

題號：11．【旅游地理】

1、氣象景觀 1分   新安江屬于亞熱帶季風氣候，氣候濕潤，水汽充足，1分；新安江大壩底下流瀉的水流恒溫與氣溫產(chǎn)生差異；保持恒溫的水流急驟流動所產(chǎn)生的濕氣流與峽谷的下層氣流產(chǎn)生的顯著的勢力差。2分

2、“新安江佛光”景象獨特，江霧四季均現(xiàn)；依托千島湖旅游名勝，客源充足；交通等基礎設施和服務設施不斷完善，旅游容量不斷擴大。（6分）

題號：12．【自然災害】

⑴分布面積廣覆蓋全�。�2分）；中部、南部多，北部少（2分）；浙江多丘陵山區(qū)，地勢起伏大；中南部地區(qū)多丘陵山區(qū)，北部（杭嘉湖）平原，地形平坦（2分）

⑵丘陵山區(qū)的谷地人口密度溫州地區(qū)比紹興地區(qū)大。（4分）

自選模塊物理

題號：13。（1）D; （2）D

（3）①115～120都對；② 6.3×10^-10m～6.5×10^-10m； ③

題號：14 （1）C;（2）A;

（3）（1）p₁V₁/T₁＝p₂V₂/T₂，得:T₂＝540K

    （2）p₁V₁/T₁＝p₃V₃/T₃，p₂＝20.8×10⁵Pa

    F＝p₂S＝4.16×10³N

自選模塊化學題號：

題號：15 “化學與生活”模塊（10分）答案1、D,2A3D

題號：16化學與技術答案（1）增大氮氣和氫氣的濃度有利于增大反應速率；減小氨氣的濃度，增大氮氣和氫氣的濃度都有利于平衡向正反應方向移動。（2分）

（2）1.12×10⁸  ；（2分）    （3）                                    

（2分）

（4）（4分）

自選模塊生物題號：

題號：17 “生物技術實踐”模塊（10分）（1）不連續(xù)的單個菌落  大量繁殖    酒精發(fā)酵  

   （2）①高壓蒸汽滅菌法   ②巴氏消毒法  ③紫外線消毒  ④化學藥劑消毒（至少答2種）

   （3）果膠

   （4）載體  固定化酶技術

   （5）青霉素能抑制酵母菌的增殖

    (6)  葡萄品種  酵母菌菌種  釀造工藝

題號：18， “生物技術與社會”模塊（10分）遺傳物質(zhì)  生物生長發(fā)育的環(huán)境條件      無污染、安全

抗原   體液免疫   細胞免疫  

控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群     免疫

獲得甲型H1N1流感病毒的抗原基因，和質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒，導入受體細胞，抗原基因表達，提純和分離產(chǎn)物（抗原），制成疫苗