2002年，美國《科學》雜志評出了“2001年世界10大科技突破”，其中之一是加拿大薩德伯里中微子觀測站的結果，該站揭示了中微了失蹤的原因，即觀測到的中微子數(shù)目比理論少是因為部分中微子在運動過程中轉化為一個子和一個子。關于上述研究，正確的說法是:

A、若發(fā)現(xiàn)子和中微子的運動方向一致，則子的運動方向與中微子的運動方向一定相反

B、若發(fā)現(xiàn)子和中微子的運動方向一致，則子的運動方向與中微子的運動方向可能一致

C、若發(fā)現(xiàn)子和中微子的運動方向相反，則子的運動方向與中微子的運動方向一定一致

D、若發(fā)現(xiàn)子和中微子的運動方向相反，則子的運動方向與中微子的運動方向可能相反

（1）在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規(guī)律，圖中 OE 是橡皮條，甲圖按兩個互成角度的方向牽拉，乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上，下列說法正確的是             ；

      A．甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B．甲乙步驟中，橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C．甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D．甲步驟完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙步驟實驗

（2）在驗證機械能守恒實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，但在實驗數(shù)據(jù)處理中，某同學取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0．02s打一個點，圖中測量結果記錄在下面的表格中

    ①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                 端（填“左”或“右”）；

    ②將表格中未填項目填寫完整；

    ③若重物和夾子的總質量為0．6 kg，那么在 AB 運動過程中，動能的增加量為                                J，重力勢能減少量為                                          ．

（3）某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．實驗中，某同學正確的連接導線后，閉合開關，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U₁、I₁．斷開開關，將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動，然后再閉合開關，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U₂、I₂ 后，斷開開關．

兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表格

①表格中，滑動觸頭P 移動后，所讀出的示數(shù)應當是表格中的第             組數(shù)據(jù)（填“A”或“B”）；

②從表格中數(shù)據(jù)，計算該電阻的阻值是                          Ω；

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽，發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω，電流表內(nèi)阻為0．5Ω，那么該電阻的真實值應為                      Ω（結果保留3位有效數(shù)字）．

（1）在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規(guī)律，圖中 OE 是橡皮條，甲圖按兩個互成角度的方向牽拉，乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上，下列說法正確的是             ；

       A．甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B．甲乙步驟中，橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C．甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D．甲步驟完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙步驟實驗

（2）在驗證機械能守恒實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，但在實驗數(shù)據(jù)處理中，某同學取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0．02s打一個點，圖中測量結果記錄在下面的表格中

    ①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                端（填“左”或“右”）；

    ②將表格中未填項目填寫完整；

    ③若重物和夾子的總質量為0．6 kg，那么在 AB 運動過程中，動能的增加量為                               J，重力勢能減少量為                                         ．

（3）某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．實驗中，某同學正確的連接導線后，閉合開關，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U₁、I₁．斷開開關，將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動，然后再閉合開關，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U₂、I₂ 后，斷開開關．

兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表格

①表格中，滑動觸頭P 移動后，所讀出的示數(shù)應當是表格中的第            組數(shù)據(jù)（填“A”或“B”）；

②從表格中數(shù)據(jù)，計算該電阻的阻值是                         Ω；

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽，發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω，電流表內(nèi)阻為0．5Ω，那么該電阻的真實值應為                     Ω（結果保留3位有效數(shù)字）．

（1）在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規(guī)律，圖中 OE 是橡皮條，甲圖按兩個互成角度的方向牽拉，乙圖是用一個拉力作用于橡皮條上，下列說法正確的是             ；

       A．甲步驟中兩個拉力的方向必須相互垂直

       B．甲乙步驟中，橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C．甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

       D．甲步驟完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙步驟實驗

（2）在驗證機械能守恒實驗中，某同學利用圖中器材進行實驗，正確的完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，但在實驗數(shù)據(jù)處理中，某同學取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0．02s打一個點，圖中測量結果記錄在下面的表格中

    ①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的                 端（填“左”或“右”）；

    ②將表格中未填項目填寫完整；

    ③若重物和夾子的總質量為0．6 kg，那么在 AB 運動過程中，動能的增加量為                                J，重力勢能減少量為                                          ．

（3）某實驗小組用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．實驗中，某同學正確的連接導線后，閉合開關，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U₁、I₁．斷開開關，將滑動變阻器的滑動觸頭P稍微向右移動，然后再閉合開關，讀出電壓表和電流表的示數(shù)U₂、I₂ 后，斷開開關．

兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表格

①表格中，滑動觸頭P 移動后，所讀出的示數(shù)應當是表格中的第             組數(shù)據(jù)（填“A”或“B”）；

②從表格中數(shù)據(jù)，計算該電阻的阻值是                          Ω；

③某同學觀察電壓表和電流表的標簽，發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω，電流表內(nèi)阻為0．5Ω，那么該電阻的真實值應為                      Ω（結果保留3位有效數(shù)字）．