下圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［ ］         發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［ ］

       發(fā)育來(lái)的；甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［ ］       發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的［ ］       發(fā)育來(lái)的；甲圖中的結(jié)構(gòu)［3］是由乙圖中的［ ］       發(fā)育來(lái)的。

（2）將甲圖中的［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖    的結(jié)構(gòu)相似。

（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括［12 ］     和      ，其中      是新植物的幼體。

某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟�立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（6分）
（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”。其中①②措施都是為了                            ；③是為了                            。
（2）某組同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開(kāi)；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測(cè)定其干重，并匯成圖所示的曲線。

注；橫軸表示時(shí)間（天）；縱軸表示干重（毫克/株）。請(qǐng)你分析回答：
①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，通過(guò)         消耗了種子中的有機(jī)物。
②從第6天開(kāi)始，干重開(kāi)始逐漸增加，原因是展開(kāi)后的幼葉能夠                     。
（3）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：