下列生理活動(dòng)中.物質(zhì)成分不發(fā)生變化的是A.植物的光合作用 B.植物的蒸騰作用C.動(dòng)物的呼吸作用 D.蛋白質(zhì)分解成氨基酸 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動(dòng)的過(guò)程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì),參與該消化過(guò)程的消化酶由______(消化腺)分泌.從a(含碳元素)被小腸吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過(guò)程碳元素至少經(jīng)過(guò)心臟______次.
(2)氣體b通過(guò)氣體交換進(jìn)入血液后,需要和______結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是______.若某人f中含有a,如果不是腎臟發(fā)生病變,則可能是人體的______分泌不足造成的.

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如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動(dòng)的過(guò)程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì),參與該消化過(guò)程的消化酶由______(消化腺)分泌.從a(含碳元素)被小腸吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過(guò)程碳元素至少經(jīng)過(guò)心臟______次.
(2)氣體b通過(guò)氣體交換進(jìn)入血液后,需要和______結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是______.若某人f中含有a,如果不是腎臟發(fā)生病變,則可能是人體的______分泌不足造成的.
魔方格

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如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動(dòng)的過(guò)程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì),參與該消化過(guò)程的消化酶由  (消化腺)分泌.從a(含碳元素)被小腸吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過(guò)程碳元素至少經(jīng)過(guò)心臟  次.

(2)氣體b通過(guò)氣體交換進(jìn)入血液后,需要和  結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸.

(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是  .若某人f中含有a,如果不是腎臟發(fā)生病變,則可能是人體的  分泌不足造成的.

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如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動(dòng)的過(guò)程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì),參與該消化過(guò)程的消化酶由    (消化腺)分泌.從a(含碳元素)被小腸吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過(guò)程碳元素至少經(jīng)過(guò)心臟    次.
(2)氣體b通過(guò)氣體交換進(jìn)入血液后,需要和    結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)d與血液相比較,在成分上的區(qū)別是    .若某人f中含有a,如果不是腎臟發(fā)生病變,則可能是人體的    分泌不足造成的.

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某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) 1 2 3  饅頭碎屑或塊   碎屑適量   碎屑適量  饅頭塊適量 唾液有無(wú) 2ml唾液 A 2ml唾液 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌 保溫 37℃水浴保溫10分鐘 加入碘液 2滴
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號(hào)試管形成
對(duì)照
對(duì)照

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
1
1
號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解

(4)有的同學(xué)提出“除以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認(rèn)為這樣設(shè)置
無(wú)
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)必要.
(5)水浴溫度保持在37℃的原因是
使酶的催化作用(或催化活性)發(fā)揮最好
使酶的催化作用(或催化活性)發(fā)揮最好

(6)若“加入碘液”步驟放在“保溫”前,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是
三只試管都變藍(lán)
三只試管都變藍(lán)
;并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
酶的活性受溫度的影響
酶的活性受溫度的影響

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