63.認為病毒不是細胞的最重要理由是A.不含酶B.沒有核.質(zhì).膜等細胞結(jié)構(gòu)C.不能獨立實現(xiàn)自我復制D.內(nèi)部不能進行生物化學反應 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過程.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生理過程②是排泄的重要途徑,人體形成物質(zhì)[e]的最小結(jié)構(gòu)單位是
腎單位
腎單位
.王大爺體檢時,發(fā)現(xiàn)[e]中含有低濃度的葡萄糖,據(jù)此你認為他的病變部位可能是
腎小球
腎小球

(2)物質(zhì)[b]進入系統(tǒng)[B]是依靠
氣體的擴散作用
氣體的擴散作用
完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是由于人體組織細胞進行
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果.
(3)物質(zhì)[a]從組織細胞進入系統(tǒng)[B]中至少需要穿過
3
3
層細胞膜;物質(zhì)[c]被吸收后,經(jīng)過系統(tǒng)[B]首先進入心臟的
左心室
左心室
,然后再經(jīng)血液循環(huán)運至組織細胞處.
(4)一位同學外出旅游時不慎被蛇咬傷手臂,為防止蛇毒隨血液擴散至全身,緊急處理時,應該用止血帶扎住傷口的
近心
近心
端(填“近心”或“遠心”).

查看答案和解析>>

資料一:流感,是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,傳染性強,容易引起暴發(fā)流行或大流行.其主要通過含有病毒的飛沫進行傳播,人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播.典型的臨床特點是急起高熱、顯著乏力,全身肌肉酸痛.在嬰幼兒、老年人和存在心肺基礎疾病的患者容易并發(fā)肺炎等嚴重并發(fā)癥而導致死亡.
資料二:帶有流感病毒顆粒的飛沫被吸入呼吸道后,呼吸道粘膜已經(jīng)無法阻擋病毒的侵入,體液中的殺菌物質(zhì)也“束手無措”最終流感病毒通過細胞內(nèi)吞作用進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞,流感病毒成功感染少數(shù)細胞后,復制出大量新的子代病毒顆粒,這些病毒顆粒通過呼吸道粘膜擴散并感染其它細胞,或被呼出擴散.
資料三:流感病毒進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞后,或者人體注射了甲型H1N1流感疫苗后,人體啟動免疫機制(免疫應答):流感病毒刺激淋巴細胞,特殊的淋巴細胞會產(chǎn)生一種抵抗流感病毒的特殊蛋白質(zhì),該特殊的蛋白質(zhì)能促進吞噬細胞的吞噬作用,使流感病毒失去致病性.
資料四:近幾年流感病毒變異產(chǎn)生甲型H1N1→H7N9.對應流感在全球蔓延以來,中國政府反應迅速,領導得力,措施得當,防控有效.以下是北濟南、臨沂、費縣三地對輸入型患者采取的幾項措施:
①把患者及時送入隔離病房,并用達菲等抗病毒藥物進行有效治療.
②讓曾與患者在同一車廂、同一架次飛機的乘客及其他親密接觸者,在最短的時間內(nèi)到指定地點接受醫(yī)學觀察
③患者房間配置消毒機,24小時霧化消毒.
④除有關醫(yī)護人員外,其他人一律不準與患者直接接觸(只可用可視電話交流和問候).
⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實行免費.
(1)某同學初期患上了流感,又來到教室.他就是傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的
傳染源
傳染源

(2)資料二說明流感病毒會很快突破人體的第一、第二道防線.人體還有第三道防線,主要是由
免疫器官和免疫細胞
免疫器官和免疫細胞
組成的
(3)請你根據(jù)資料三完成人體免疫機制(應答):某病毒進入人體→刺激
淋巴細胞
淋巴細胞
,特殊的淋巴細胞產(chǎn)生
抗體
抗體
吞噬細胞
吞噬細胞
吞噬作用→抗原被清除或失去致病性.
(4)資料四的幾項措施中你認為主要應屬于保護易感人群的是
②④
②④
(填序號),屬于切斷傳播途徑的是
③④
③④
(填序號),屬于控制傳染源的是
①②
①②
(填序號).
(5)費縣人民醫(yī)院醫(yī)護人員在歡送患者出院時說:1.甲型H1N1流感可防、可控、可治;2.康復后一般不會再次感染此病.你認為其中“2”說法的科學依據(jù)是
患者康復后體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體
患者康復后體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體
,
假如某甲型H1N1流感患者康復后,不慎與“手足口病”患者親密接觸,有無患“手足口病”的可能?寫出你的判斷和理由
有;因為抗體只對特定的病原體有抵抗作用
有;因為抗體只對特定的病原體有抵抗作用

查看答案和解析>>

資料一:流感,是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,傳染性強,容易引起暴發(fā)流行或大流行.其主要通過含有病毒的飛沫進行傳播,人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播.典型的臨床特點是急起高熱、顯著乏力,全身肌肉酸痛.在嬰幼兒、老年人和存在心肺基礎疾病的患者容易并發(fā)肺炎等嚴重并發(fā)癥而導致死亡.
資料二:帶有流感病毒顆粒的飛沫被吸入呼吸道后,呼吸道粘膜已經(jīng)無法阻擋病毒的侵入,體液中的殺菌物質(zhì)也“束手無措”最終流感病毒通過細胞內(nèi)吞作用進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞,流感病毒成功感染少數(shù)細胞后,復制出大量新的子代病毒顆粒,這些病毒顆粒通過呼吸道粘膜擴散并感染其它細胞,或被呼出擴散.
資料三:流感病毒進入支氣管上皮組織和肺泡Ⅰ型細胞后,或者人體注射了甲型H1N1流感疫苗后,人體啟動免疫機制(免疫應答):流感病毒刺激淋巴細胞,特殊的淋巴細胞會產(chǎn)生一種抵抗流感病毒的特殊蛋白質(zhì),該特殊的蛋白質(zhì)能促進吞噬細胞的吞噬作用,使流感病毒失去致病性.
資料四:近幾年流感病毒變異產(chǎn)生甲型H1N1→H7N9.對應流感在全球蔓延以來,中國政府反應迅速,領導得力,措施得當,防控有效.以下是北濟南、臨沂、費縣三地對輸入型患者采取的幾項措施:
①把患者及時送入隔離病房,并用達菲等抗病毒藥物進行有效治療.
②讓曾與患者在同一車廂、同一架次飛機的乘客及其他親密接觸者,在最短的時間內(nèi)到指定地點接受醫(yī)學觀察
③患者房間配置消毒機,24小時霧化消毒.
④除有關醫(yī)護人員外,其他人一律不準與患者直接接觸(只可用可視電話交流和問候).
⑤對患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實行免費.
(1)某同學初期患上了流感,又來到教室.他就是傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的______
(2)資料二說明流感病毒會很快突破人體的第一、第二道防線.人體還有第三道防線,主要是由______組成的
(3)請你根據(jù)資料三完成人體免疫機制(應答):某病毒進入人體→刺激______,特殊的淋巴細胞產(chǎn)生______→______吞噬作用→抗原被清除或失去致病性.
(4)資料四的幾項措施中你認為主要應屬于保護易感人群的是______(填序號),屬于切斷傳播途徑的是______(填序號),屬于控制傳染源的是______(填序號).
(5)費縣人民醫(yī)院醫(yī)護人員在歡送患者出院時說:1.甲型H1N1流感可防、可控、可治;2.康復后一般不會再次感染此。阏J為其中“2”說法的科學依據(jù)是______,
假如某甲型H1N1流感患者康復后,不慎與“手足口病”患者親密接觸,有無患“手足口病”的可能?寫出你的判斷和理由______.

查看答案和解析>>

閱讀材料,回答問題.
材料一:在我國,濫用抗生素的下現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,現(xiàn)在相同病情,用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二:為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥須認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產(chǎn)生青霉素的生物是
青霉菌
青霉菌
.它與青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是后者細胞內(nèi)
無成形的細胞核
無成形的細胞核

(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于
抗原
抗原
,進入人體后,引起人體產(chǎn)生了免疫反應.所以注射青霉素前要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的是
OTC
OTC

(4)青霉素不能殺死
病毒
病毒
,這類生物不具有細胞結(jié)構(gòu).
(5)靜脈注射青霉素,最終到達發(fā)炎的扁桃體,需要經(jīng)過幾次心臟?
2
2
次.

查看答案和解析>>

(2011?寧夏)在今年5月12日中國“防災減災日”創(chuàng)意活動中,某校九年級學生設計了一個“防災救援包”.包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機、手電筒等,引起了同學們的興起,大家結(jié)合所學生物學知識獻計獻策,請你參與其中,分析回答.
(1)“防災救援包”中的饃片能為人體提供含
淀粉
淀粉
較多的營養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復過程中應多吃蛋、魚、奶等食物,因為人體受損組織的修復需要大量的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(2)某戰(zhàn)士參與救援時不慎劃傷手指,傷口少量出血后自動凝固止血,起止血、凝血作用的是
血小板
血小板
.發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時,可根據(jù)出血類型,用“防災救援包”中的
紗布綳帶條
紗布綳帶條
進行現(xiàn)場扎綁止血.健康成年人一次損失血量最多不超過
400毫升
400毫升
,對身體不會產(chǎn)生太大影響.對危重傷員需要大量輸血時,應注意的輸血原則是
同型輸血
同型輸血

(3)某同學認為,遇險等待救援時可飲用自己的尿液以補充身體所需.健康人的原尿與血液成分相比較,原尿中不含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
血細胞
血細胞
,這是由于
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
.健康人每天形成的原尿約為150mL,而每天排出的尿液約為1.5L,這是由于
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(4)有同學發(fā)現(xiàn),地震發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門會及時對災區(qū)生活用水進行消毒處理,對兒童進行甲肝、乙腦等疫苗的強化接種,這分別屬于傳染病預防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
保護易感人群
保護易感人群

查看答案和解析>>


同步練習冊答案