15、CuSO₄溶液對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用。有同學(xué)猜

想其他鹽溶液也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用，于是他們做了以下的探究。

　 (1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

(2)以知FeCl₃在水中可解離出Fe³⁺ 和Cl^-，同學(xué)們提出以下猜想：

甲同學(xué)的猜想是；真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；

乙同學(xué)的猜想是；真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；

丙同學(xué)的猜想是；真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-；

你認(rèn)為最不可能的是　　　 ②　　 　同學(xué)的猜想， 理由是 　　　　　　③　　　　　　　

(3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表：

14、某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，

請(qǐng)按要求作答：

(1)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制_H2，甲同學(xué)按圖(1)所示

配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸，你認(rèn)為他的操作是否正確？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(若正確，請(qǐng)?zhí)睢罢�確”，若不正確，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方)

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào))。乙同學(xué)要制取并收集H₂應(yīng)選擇　　　 ；丙同學(xué)要收集一瓶O₂，應(yīng)選擇　　　　 。

(3)小松同學(xué)探究B裝置后，作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)

所示。檢查圖(Ⅱ)裝置氣密性的方法是　　　　　　　　　

(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體、

②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H₂SO₄，應(yīng)選用的試劑是　　　　

(填序號(hào))；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示，與

B裝置相比較，圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替　　　　　　　 漏斗，

其優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

橡皮管的作用是　　　　　　　　　　　　　　 。

13、將爐甘石(ZnCO₃)、赤銅礦(Cu₂O)和過量的炭混合后，加熱至800℃左右，即得金光閃閃的“假黃金”。有同學(xué)對(duì)“假黃金”的組成進(jìn)行了以下探究。

[查閱資料]高溫時(shí)炭可將金屬活動(dòng)順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO₃高溫可分解成金屬氧化物。

[提出問題]“假黃金”的化學(xué)組成可能是什么？

[猜想]甲同學(xué)對(duì)該“假黃金”的組成作了以下三種猜想：

猜想1)可能的單質(zhì)有：C、Zn、Cu

猜想2)可能的氧化物有：ZnO、CuO、Cu₂O

猜想3)可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物

[論證]乙同學(xué)經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想　　　　　　　　　　 (選填①②或③)，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

進(jìn)而再排除了猜想　　　　　　 (選填①②或③)；對(duì)余下的一種猜想，乙同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)，依據(jù)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。對(duì)余下的兩種物質(zhì)，甲和乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)鑒定該兩種物質(zhì)確實(shí)是“假黃金”的成分。

12、 某課外活動(dòng)小組從實(shí)驗(yàn)廢液回收銅，再檢驗(yàn)所得的銅粉中是否含有鐵粉。

(1)甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉，他的做法是：

(2)乙同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測(cè)定樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．　　 取兩藥匙樣品，加入過量稀鹽酸　 B.待充分反應(yīng)后，進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)操作，從溶液中取出不溶物　　 C.不溶物經(jīng)洗滌，干燥后稱量，記下其質(zhì)量

①步驟 B 中如何判斷已經(jīng)充分反應(yīng)？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

②步驟 B 中主要操作的名稱是　　　　　 ，需要用到的儀器和用品有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)燒杯、　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　　　 。③根據(jù)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)　　　　　　 達(dá)到目的(填能或不能)，原因是：

11、為探究物質(zhì)燃燒的條件，小明設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

10．小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。

他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na₂CO₃；③可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物。

為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。

(1)小剛?cè)∩倭堪咨�粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na₂CO₃。請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由。

____________________________________________________________________

(2)小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由。

_________________________________________________________。

(3)小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl₂試液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有________。為了驗(yàn)證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl₂試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________________________；

在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把BaCl₂溶液換成Ba(OH)₂溶液是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由_________________________________________________________________。

9、我國(guó)青海湖地區(qū)素有“夏天曬鹽，冬天撈堿”之說，其中撈出的堿主要是碳酸鈉和少量氯化鈉的混合物。小王同學(xué)以撈出的堿作為樣品，并用以下一套裝置對(duì)樣品進(jìn)行分析，根據(jù)量筒中收集到的液體的體積(相當(dāng)于二氧化碳的體積)來計(jì)算樣品中碳酸鈉的含量。(已知：HCl+NaHCO₃===NaCl+CO₂↑+H₂O；CO₂在飽和NaHCO₃溶液中溶解度很小)

(1)在A和B 兩套裝置中，哪一套裝置更合理________(選填“A”或“B”)。

(2)準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)液體體積的方法是_____________________________________________________________________。

(3)錐形瓶中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？___(填“有”或“沒有”)。

(4)若實(shí)驗(yàn)中用的鹽酸是濃鹽酸，則測(cè)得的樣品中碳酸鈉的含量與實(shí)際值相比會(huì)________填“偏大”或“偏小”或“不變”)。

(5)在實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)取用樣品的量的多少有一定要求，為什么？____________________________________________________________________。

8、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律。小強(qiáng)和小峰的實(shí)驗(yàn)方法如下圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量。然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)完全后，再次稱量其總質(zhì)量。請(qǐng)你與他們一起探究：

(1)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象①　　　　 ；② 　　　　。

小峰在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象①　　　　 ；②　　　　 　。

(2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：　　　　　　　　 �。�

小峰的實(shí)驗(yàn)：　　　　　　　　 。

(3)小強(qiáng)與小峰根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論。他們的實(shí)驗(yàn)相似，為什么結(jié)論不同?其原因是　　　　　　　　

(4)在仍用上述實(shí)驗(yàn)裝置的情況下，請(qǐng)你幫小峰重新選取一組藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。這一組藥品可以是(注：上述四種藥品均不能再用)　　　　 。

7、小明在校園文化節(jié)的晚會(huì)上給同學(xué)們表演了…套小魔術(shù)，其步驟是：

　 ①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯中，燒杯中冒出大量“白色煙霧”，用玻璃棒攪拌，清水變成了“牛奶”；

　 ②將一朵浸過A試劑的小紙花浸人“牛奶”中，小紙花由白色慢慢變成了紅色；

　 ③向燒杯中加入適量無色溶液B，用玻璃棒小心攪拌，杯中“牛奶”消失并變?yōu)闊o色澄清，小紅花又變回小白花；

　 ④向燒杯中繼續(xù)加入另一種無色溶液C，用玻璃棒攪拌，杯中澄清溶液又變成“牛奶”；。

　 ⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B，燒杯中有大量氣泡冒出，杯中“牛奶”又變澄清；

　 ⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D，用玻璃棒攪拌，燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”，加入稀硝酸“牛奶”不消失。

　 請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷：(1)試劑A是　　　　 ；溶液B是　　　　 ；C可以是　　　　 溶液；D是　　　 　溶液；第①，④，⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)　　　　 (填“是”或“不是”)�！　�

　 (2)寫出第⑥步操作所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　

6、小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu₂(OH)₂CO₃]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。

(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅，③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排出，理由是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是　　　　　　　　　　　　　　　　 ；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是　　　

　　　　　　　　　 。