15．下列詞語中，字形和加點字的字音全都正確的一項是(3分)　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．管窺蠡測(lǐ) 豆豉　　　 　　　　　　 轟堂大笑　 　　　　　　 大筆如椽

B．立桿見影　　 锃亮(chéng)　　 　　　 卑躬曲膝　　　 　　　 相互齟齬

C．瘦削不堪　　 掣肘(chè)　　　 　　　 洪福齊天　　　 　　　 殺一儆百

D．挺而走險　　 伺機(cì)　　 　　　　　　 融匯貫通　　　　 　　 高潮疊起

10．補寫下列名篇名句的空缺部分。(每小題1分，共6分)

　 (1)人生如夢，　　　　　　　　　　 。

　 　(2)　　　　　　　　 ，微冷，山頭斜照卻相迎。

　 (3)遙岑遠(yuǎn)目，　　　　　 ，　　　　　　 。

　 (4)可堪回首，佛貍祠下，　　　　　　　　 。

　 (5)　　　　　　　　　　 ，瑞腦銷金獸。

　 (6)滿地黃花堆積，憔悴損，　　　　　　　 。

9．從全詩看，最主要的表現(xiàn)手法是什么？試作簡要分析。(4分)

8．簡要概括這首詩描寫的兩個場面，詩歌表達(dá)了什么思想情感？(4分)

22. 請以“眼淚的分量”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(詩歌除外)。

21．本題為選做題，考生須從所給的(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選。

(一)

9月5日，體操明星桑蘭在博客上發(fā)表一篇名為《什么是家政服務(wù)》的文章，控訴每月2500元請的保姆工作不力，致使家中各個角落都很臟亂：床頭打印機蒙了一層灰，衛(wèi)生間墻壁瓷磚上部一片黑跡，抽油煙機周圍滿是黃黑的油垢，相框上灰塵滿盈一摸一個手印，隊友當(dāng)年贈送的千紙鶴的繩子上也長了“千年的塵土、萬年的毛兒”……桑蘭在投訴保姆種種“劣行”的同時，將自己所雇保姆的個人信息等公之于眾。

9月6日：保姆杜春蘭回應(yīng)桑蘭博客“公審”，認(rèn)為桑蘭太挑剔，難照顧。說自己兩個月瘦了十幾斤。還抱怨桑蘭一天要導(dǎo)3次尿，一次就是兩個小時，她每天還要遛3條狗。桑蘭4個月?lián)Q了3名小阿姨，小杜質(zhì)疑桑蘭是否也有不對的地方。

因為桑蘭是名人，事情發(fā)生后，一時間媒體爭相報道，網(wǎng)友們更是議論紛紛。

在這件事上，桑蘭和保姆，誰更值得同情?請談?wù)勀愕目捶ā?100字左右)

桑蘭值得同情。很多人認(rèn)為因為桑蘭是名人，小保姆是打工者，她就是弱勢群體；但是如果從身體、從生命的角度來看，桑蘭才是弱勢群體，她高位癱瘓，需要人照顧。其次，她對保姆的指責(zé)并不過分。一個每月拿2500元的保姆，當(dāng)然應(yīng)該盡職盡責(zé)。一個大學(xué)生進(jìn)企業(yè)一個月能拿多少錢？再次，名人也是人，更何況本身就是弱者的桑蘭，維護(hù)自己的權(quán)益，對自己的生活質(zhì)量有較高的要求這并沒有錯，不應(yīng)該被人指責(zé)。

保姆值得同情。桑蘭的狀況讓人心酸,可是保姆因成長的環(huán)境不同,她的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與桑蘭肯定不同,有些衛(wèi)生習(xí)慣不是一下子就能改變的，需要時間適應(yīng)，桑蘭要學(xué)會溝通和寬容，更要尊重保姆的勞動。其次，張揚別人過錯的行為是不對的，把保姆個人信息貼出來更不妥。再次，保姆勞動量比較大，她拿的工資也是勞動所得，不是別人施舍，如果雇主老是以一種盛氣凌人的姿態(tài)出現(xiàn)，這也讓人很難接受。

(二)

說話要注意自己的身份和對象，用語得體，才會有好效果。根據(jù)下面的材料，按要求寫出恰當(dāng)?shù)脑挕?每段話50字左右)　

　 公司職員小王經(jīng)常請假不參加單位的技術(shù)培訓(xùn)，理由是要在家當(dāng)“陪讀”--陪兒子小剛復(fù)習(xí)功課，做家庭作業(yè)，否則會考試不及格。

(1)如果你是小王的部門經(jīng)理，就這件事你將對小王怎樣說？

答案： 做父母的固然要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，但不能以放棄自己的事業(yè)為代價。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，不多學(xué)習(xí)，多充電，努力提高自己的專業(yè)水平，怕很難應(yīng)對工作中出現(xiàn)的種種情況。 (部門經(jīng)理是領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)對小王啟發(fā)教育)

(2)如果你是小剛的班主任，知道這個情況后，你將對小王說一點什么？

答案：陪讀固然能起到督促孩子學(xué)習(xí)的作用，但家長更要注重培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，依賴是孩子成長的絆腳石，陪讀弊多利少。(班主任是教育工作者，談問題自然應(yīng)從教育孩子的角度出發(fā))