15．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選三題)(6分)

①后人哀之而不鑒之，　　　　　　　　　　　　 。(杜牧《阿房宮賦》)

鐵騎突出刀槍鳴(白居易《琵琶行》)

②北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，　 　　　　　　　　　　　。(王勃《滕王閣序》)

春江潮水連海平，　　　　　　　　　　　　 。(張若虛《春江花月夜》)

③吾師道也，　　　　　　　　　　　　 ？(韓愈《師說》)

　　　　　　　　　　　　 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)

④吾所以為此者，　　　　　　　　　　　　 。(《廉頗藺相如列傳》)

　　　　　　　　　　　　 ，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)

12．下列所述與原文不相符的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．烏公求賢若渴，想啟用石先生，詢問從事，從事介紹石先生說他生活儉仆，為人正直，一直不想做官，他見多識廣，與人辯論起來總是口若懸河，見解精深準(zhǔn)確。

　　 B．烏公考慮石先生一向無求于人，怕他不肯出來任職。從事說石先生仁愛而且勇敢，如果憑借大義去聘請他，堅決地委以重任，他會答應(yīng)。

　　 C．石先生得到烏公的聘請，沒有告訴妻子女兒，也未與朋友商量，整理好衣冠，洗過澡，準(zhǔn)備好行李，裝上書冊，問清道路，就像常來常往一樣，清晨就登和而去。

　　 D．這篇序贊揚了石先生的為人和為仕之道，也贊揚了烏先生以義取人，并表示了對他們的希望。但寫法上與一般不同，是通過贏余和對話來表現(xiàn)，不由作者直接說出來。

11．下面句子中全是對右處士的贊揚或勉勵之辭的一組是　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 ①能以義取人　　　　　　　　　　　　 ②能以道自任

　　 ③恒無變其初，無務(wù)富其家而饑其師　　 ④無甘受佞人，而外敬正士

　　 ⑤無圖利于大夫而私便其身圖

　　 A．①③　　　　　 B．③⑤　　　　　 C．②⑤　　　　　 D．④⑤

送石處士序

韓愈

河陽軍節(jié)度御史大夫烏公，為節(jié)度之三月，求士于從事之賢者。有薦石先生者,公曰：“先生何如?”曰：“先生居嵩、邙、瀍、榖之間,冬一裘,夏一葛,食朝夕飯一盂,蔬一盤。人與之錢，則辭,請與出游,未嘗以事辭,勸之仕，不應(yīng)。坐一室,左右圖書,與之語道理,辨古今事當(dāng)否,論人高下,事后當(dāng)成敗,若河決下流而東注,若駟馬駕輕車、就熟路,而王良、造父^①為之先后也,若燭照數(shù)計而龜卜也�！贝蠓蛟�:“先生有以自老,無求于人,其肯為某來邪?”從事曰:“大夫文武忠孝,求士為國,不私于家。方今寇聚于恒,師環(huán)其疆，農(nóng)不耕收,財粟殫亡。吾所處地,歸輸之途,治法征謀,宜有所出。先生仁且勇,若以義請而強委重焉,其何說之辭?”于是撰書詞,具馬幣,卜日以授使者,求先生之廬而請焉。

先生不告于妻子,不謀于朋友,冠帶出見客,拜受書禮于門內(nèi)。宵則沫浴,戒行李,載書冊,問道所由,告行于常所來往。晨則畢至,張上東門^②外。酒三行,且起,有執(zhí)爵而言者曰：“大夫真能以義取人,先生真能以道自任,決去就。為先生別。”又酌而祝曰：“凡去就出處何常,惟義之歸。遂以為先生壽�！庇肿枚�祝曰:“使大夫恒無變其初,無務(wù)富其家而饑其師,無甘受佞人而外敬正士,無味于諂言,惟先生是聽；以能有成功,保天子之寵命�！庇肿Ｔ�:“使先生無圖利于大夫而私便其身。”先生起拜祝辭曰:“敢不敬蚤夜以求從祝規(guī)�！庇谑菛|都之人士咸知大夫與先生果能相與以有成也。遂各為歌詩六韻[33],遣愈為之序云。?

　 (選自《古文觀止》)

[注釋]①王良、造父：人名，古代駕車的能手。②上東門：洛陽城北門。

9．下面加點的詞語解釋不正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．其何說之辭　　　　　　　　　　　 辭：言辭、話語

　　 B．張上東門外　　　　　　　　　　　 張：供帳、擺設(shè)酒宴

　　 C．戒行李　　　　　　　　　　　　　 戒：準(zhǔn)備

　　 D．遂以為先生壽　　　　　　　　　　 壽：祝酒、敬酒

　　 A．①為節(jié)度之三月　　　　　　　　　 ②有如此之勢，而為秦人積威之所為劫

　　 B．①無求于人　　　　　　　　　　　 ②于其身也則恥師焉

　　 C．①大夫真能以義取人　　　　　　　 ②以先國家而后私仇也

　　 D．①人與之錢，則辭　　　　　　　　 ②未得與項羽相見

8．下列說法，不符合原文意思的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．5萬年前人類祖先爆發(fā)的一場藝術(shù)、文化以及個體表達上的革命始于一場基因突變，人類語言交流能力發(fā)生了改變。

B．基因突變使人類開始有了“自我意識”，開始裝飾自己的形體外表，創(chuàng)造抽象藝術(shù)。當(dāng)然，這些文化的進步是漸進式的，有快慢之分的。

C．“語言基因”控制著人類的語言能力和創(chuàng)造力，誘發(fā)了人類文化嶄新模式的出現(xiàn)，促進了現(xiàn)代生物科技的發(fā)展。

D．在科學(xué)家觀察的家庭中，所有患語言理解和表達困難疾病的人都擁有一個使得Foxp2基因失活的突變。

7．根據(jù)原文，“語言基因”的發(fā)現(xiàn)對人類文化研究影響最大的一項是　　　　　 (　　 )

A．非洲大陸上的人類祖先爆發(fā)的基因突變改變了人類的語言交流能力。

B．學(xué)術(shù)界對人類文化的進步不僅作出社會學(xué)的解釋，而且認(rèn)可生理學(xué)上的解釋。

C．人類了解了自己如何會創(chuàng)造一些不具有實用價值、只具有象征意義的人工制品。

D．使得科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了總數(shù)1萬個左右的控制語言和創(chuàng)造力的基因。

據(jù)英國《泰晤士報》報道，美國加州斯坦福大學(xué)的人類學(xué)教授理查德�？死锥髡J(rèn)為，距今5萬年前，由于人類大腦發(fā)生了生理變化，生活在非洲大陸上的人類祖先爆發(fā)了一場藝術(shù)、文化以及個體表達上的巨大革命�？死锥鹘淌诜Q，這場革命始于一場基因突變，正是這場基因突變改變了人類的語言交流能力。

一些人類學(xué)家確信，正是這場基因突變之后，人類開始有了“自我意識”，開始裝飾自己的形體外表，創(chuàng)造抽象的象征藝術(shù)�？死锥鹘淌谡f，所有這些都是漸進式完成的，由于不同地方人口的素質(zhì)不問，因此在文化上的進步也會有快慢之分�？死锥鹘淌谡J(rèn)為，過去學(xué)術(shù)界提起人類文化的進步，生理學(xué)上的解釋總是被否定的，但是事實上生理學(xué)上的解釋與當(dāng)今許多已知現(xiàn)實能夠更好地吻合。正是由于這種生理上的改變，人類的藝術(shù)創(chuàng)造能力才獲得了全面提升。

事實上，現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)找到了支持這種理論的有力證據(jù)，它便是最近首次發(fā)現(xiàn)的被證明影響人類學(xué)習(xí)能力和語言能力的“語言基因”--FOXP2。2001年，英國牛津大學(xué)的科學(xué)家們通過對觀察一個家庭的祖孫三代發(fā)現(xiàn)，該家庭幾乎有一半的成員惠有遺傳病，表現(xiàn)癥狀包括混淆發(fā)音、搞錯詞語順序、語言理解困難。結(jié)果發(fā)現(xiàn)所有患病成員都擁有一個使得FOXP2基因失活的突變。科學(xué)家們進一步發(fā)現(xiàn)，人類的FOXP2基因與其他非人類靈長類動物的類似基因存在兩個細微的差別，而人類具有語言能力，非人類靈長類則沒有。

克雷恩說，2002年的一項研究表明，20萬年前直到現(xiàn)在，F(xiàn)OXP2從未停止過進化。但是約5萬年前所發(fā)生的那場突變最為引人注目，因為當(dāng)時的人類活動突然發(fā)生了顯著變化--人類就是從那時起開始創(chuàng)造一些不具有實用價值、只具有象征意義的人工制品�？死锥鹘淌谧詈笳f：“這組控制語言和創(chuàng)造力的基因總數(shù)1萬個左右，正是它們的隨機突變，才誘發(fā)了人類文化嶄新模式的出現(xiàn)�，F(xiàn)代生物科技實在太令人驚奇了，沒有什么工作比研究基因更讓我感到興奮的了，因為這方面的研究永遠沒有盡頭�！�

6．下列對“語言基因”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項是　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．“語言基因”是5萬年前給人類帶來藝術(shù)、文化以及個體表達上巨大革命的生理因素。

B．“語言基因”是使人類擁有裝飾自己的形體外表、創(chuàng)造抽象的象征藝術(shù)能力的基因。

C．“語言基因”是在生理上影響人類學(xué)習(xí)能力和語言能力、控制人類創(chuàng)造力的基因。

D．“語言基因”是顯示人類與其他非人類靈長類動物的類似基因存在細微差別的關(guān)鍵。

5．下列各句中沒有語病的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．他的生命是短暫的，僅僅度過了22個年華，然而他將這短暫的生命獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)。

　　 B．隨著通訊日漸發(fā)達，手機已成為不可缺少的必需品，但使用量增加后，關(guān)于手機質(zhì)量的投訴也越來越多。

　　 C．月球探測工程是我國進行深空探測所邁出的至關(guān)重要的一步，也是中國航天事業(yè)繼人造衛(wèi)星、載人航天之后的第三個里程碑。

　　 D．經(jīng)國家有關(guān)部門鑒定：打字通輸入易學(xué)、好記、快速、規(guī)范的特點，成為國家重點推廣項目，同時作為電腦基礎(chǔ)教材，進入大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的必修課。