(二)秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王�！蓖跏阼担�相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得。’議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎?且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣。”

相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐詳為予趙城，實不可得，乃謂秦王日：“和氏璧，天下所共傳寶也。趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時，齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。

秦王齋五日后，乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王日：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊。唯大王與群臣孰計議之�！鼻赝跖c群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪?”卒廷見相如，畢禮而歸之。

　(《廉頗藺相如列傳》)　　

13．解釋下列加點字：(4分)

(1)舍相如廣成傳�！　　� 　　　舍：___________________

(2)召有司案圖　 　　　　　　　案：___________________

(3)故令人持璧歸，間至趙矣�！� 間：___________________

(4)卒廷見相如　 　　　　　　　廷：___________________

14．下列各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(3分)(　　 )

A．秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。

B．璧有瑕，請指示王。

C．宣言曰：“我見相如，必辱之！”

D．臣以為布衣之交尚不相欺。

15．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　 )

A．秦貪，負其強，以空言求璧 / 臣誠恐見欺于王而負趙

B．相如因持璧卻立，倚柱 / 不如因而厚遇之

C．引趙使者藺相如 / 左右或欲引相如去

D．得璧，傳之美人，以戲弄臣 / 趙王豈以一璧之故欺秦邪

16．將下列語句譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎?且以一璧之故逆強秦之歡，不可。

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)臣誠恐見欺于王而負趙。

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

(3)唯大王與群臣孰計議之。

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．聯(lián)合國兒童基金會邀請北京中學生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來”活動�；顒悠陂g，升起了50多個國家的旗幟，卻沒有中國國旗，梁帆立即找到會議組織者，嚴正要求“一定要升中國國旗”。但會議組織者以沒有紅布為由拒絕了。梁帆指著桌上的桌布說：“如果你們找不到中國國旗，我就把桌布染紅，做一面中國國旗!”梁帆的行為深深打動了組織者，他們馬上安排人員找到一面中國國旗，把它升了起來。請根據(jù)這一材料，寫一篇作文，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于700字。要求內(nèi)容充實，富有文采。

16．根據(jù)文意，在橫線上填寫相關的內(nèi)容。(4分)

西方文化以科學為主要支柱，科學的精神在于求真，所以西方的管理也重視真實性。譬如，預決算制度的執(zhí)行若是出現(xiàn)預算等于決算的情況，那么西方人會認為這是　　　　 。而中華文化以道德和藝術為基石，講究的是善，所以中國人在求真之外，還重視善的成分，如果決算和預算不一致，就會以寬容之心相待，說　　　　 　　。

15．根據(jù)課文，把下面的內(nèi)容填寫完整。(5分)

①長太息以掩涕兮，　　　　　　　 。

②而五人生于編伍之間，　　　　　　　　 ，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？

③亦以明死生之大，　　　　 　　　　　。

④　　　　　　　　　　　　　 ，徒慕君之高義也。

⑤吾所以為此者，　　　　　　　　　　　　　　　 。