6.“因?yàn)樵趮D女，美麗.豐韻.嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格�！边@句話在文中的意思是：(　　　 ) A.女人們天生都有一種講究打扮，企盼享受的追求。 B.“紅顏薄命”是古今無數(shù)婦女的不幸，漂亮的婦女力圖改變這種不合理的命運(yùn)。 C.“漂亮”.“可人”是女人的資本，誰(shuí)有這些資本，她就理所應(yīng)當(dāng)?shù)卦谏狭魃鐣?huì)中享用。 D.步入上流社會(huì)盡情享受是人之常情，漂亮女人尤其希望這樣。

5.朗讀“你能借給我嗎？我只借這一件�！睍r(shí)，重音處理最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　 )

A.你 一　　　 B.這 只　　　 C.能 借　　　　 D.借 我

4.“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里”一句中的”也“字隱含的意思是(　　　 )

A.表現(xiàn)作者對(duì)她的美麗的諷刺。　　　 B.表明作者惋惜她出生在一個(gè)小職員家里C.暗示她未能憑她的美貌躋身上流社會(huì)的無可奈何的處境。 D.點(diǎn)出她有躋身上流社會(huì)，過高雅生活的優(yōu)越條件。

3.文章中有這樣的話：“極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你�！蹦阏J(rèn)為這是造成瑪?shù)贍柕卤瘎〉脑�因嗎？如果是，為什么？如果不是，那真正的原因是什么�?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.本文藝術(shù)構(gòu)思非常＿＿＿＿＿，在點(diǎn)明項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品之前，文中有三處伏筆：

a.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 b.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿c.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1.《項(xiàng)鏈》選自《羊脂球》，作者是＿＿國(guó)十九世紀(jì)著名的＿＿＿＿＿＿主義作家＿＿＿，享有“＿＿＿＿＿＿”的美譽(yù)。小說以＿＿＿＿＿為線索，用瑪?shù)贍柕碌姆N種＿＿＿＿＿來作鋪墊，從＿＿＿＿＿＿＿開始展開情節(jié)，由此引出做衣服和＿＿＿項(xiàng)鏈，以及下文的＿＿＿項(xiàng)鏈和＿＿＿項(xiàng)鏈。小說的高潮是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14．學(xué)習(xí)本單元，要用心體會(huì)作者巧妙的構(gòu)思。你是如何看待路瓦栽夫人丟失項(xiàng)鏈這一偶然情節(jié)？對(duì)作者的這一巧妙構(gòu)思，寫一段鑒賞性的文字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

13．用不超過20字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(2005年廣東高考題)

2004年12月5日10時(shí)50分，隨著最后一組數(shù)據(jù)核對(duì)完成，我國(guó)自主研制的SARS滅活疫苗Ⅰ期臨床試驗(yàn)圓滿結(jié)束�？萍疾�、衛(wèi)生部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局共同宣布：臨 床試驗(yàn)中，36位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，其中24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生了抗體，這表明我國(guó)自行研制的疫苗是安全的，初步證明是有效的。Ⅰ期臨床試驗(yàn)的完成，標(biāo)志著SARS疫苗研究的難關(guān)已基本攻克，這些研究成果不僅為進(jìn)一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了 在緊急狀態(tài)下保護(hù)高危人群的潛力。這是我國(guó)SARS科技攻關(guān)取得的一項(xiàng)標(biāo)志性重大成果，也是世界上第一個(gè)完成Ⅰ期臨床試驗(yàn)的SARS疫苗。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(二)軍刀

不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀，準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑品。

軍刀出字一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯汗，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈(zèng)我燕山刀，我贈(zèng)雕塑家淮河酒，鋼刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，“砰”一聲插在我倆對(duì)飲的桑木桌上。軍刀閃閃晃動(dòng)中，熱酒在木桌上流成了北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。

1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個(gè)陣地，企圖對(duì)主峰形成迂回保衛(wèi)。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個(gè)出奇制勝、靜夜襲營(yíng)的方案。他秘密約請(qǐng)精良工匠，認(rèn)真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊(duì)。充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長(zhǎng)城腳下，五百男兒巍巍出列，仿佛天地之間矗起一座血肉長(zhǎng)城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出錚錚雷韻。一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)，宋哲元從五百條漢子面前一一走過。士兵年輕得像剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪，長(zhǎng)城，一只盤旋在長(zhǎng)城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本侵略，他們當(dāng)時(shí)是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里學(xué)習(xí)，如果不是日本侵略，此刻，夕陽(yáng)西下，暮色將臨，五百位母親不是正依倚在五百扇門邊，殷殷囑盼著五百個(gè)孩子回家吃晚飯嗎，可是如今……想到這里，宋哲元突然停下了腳步。為什么停下腳步，他自己也不知道。他只覺得，面對(duì)這個(gè)士兵有話要說。

大額頭，方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然結(jié)合--宋哲元心頭怦然一動(dòng)。

他問：“你叫什么名字？”

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)--一班班長(zhǎng)侯萬(wàn)山�！�

他問：“你身上背的是什么？”

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)--是大刀。”

他問：“背著大刀去干什么？”

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)--風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”

他問：“不簡(jiǎn)單，還是個(gè)詩(shī)人。在家讀過書？”

回答：“報(bào)告軍長(zhǎng)--臨上轎扎耳眼：我們隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)教的。”

他問：“隊(duì)伍明天就要出發(fā)，有話要說嗎？”

一聽這話，侯萬(wàn)山熱淚泉涌，“砰”的一聲給宋哲元跪下了。

宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”

侯萬(wàn)山仰面作答：“報(bào)告軍長(zhǎng)--是男子漢�！�

宋哲元說：“男兒膝下有黃金，更何況抗日軍人�！�

侯萬(wàn)山含淚站起作答：“我侯萬(wàn)山別無牽掛，只是家有一個(gè)臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了孤兒寡母能得軍長(zhǎng)體恤，我也就死而瞑目了�！�

聽完，宋哲元望著侯萬(wàn)山那雙閃爍在大額頭和方嘴唇之間的眼睛，之后，驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼：“軍務(wù)處�！避妱�(wù)處高聲報(bào)告：“在！”

宋哲元說：“把侯萬(wàn)山的話記下來，也把大刀隊(duì)全體官兵的要求記下來�！闭f完面對(duì)侯萬(wàn)山也面對(duì)他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧�！敝�后，他莊重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。

喜峰口戰(zhàn)役，侯萬(wàn)山犧牲在長(zhǎng)城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個(gè)鬼子，直到軍刀卷刃。

遵照諾言，宋哲元對(duì)烈士遺愿一一妥做安排。

他派人到侯萬(wàn)山老家，接來烈士的妻子和一對(duì)剛剛出世的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請(qǐng)來兩個(gè)奶媽哺育幼嬰。他對(duì)部下鄭重交代：侯萬(wàn)山的孩子就是29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個(gè)孩子一個(gè)就叫做宋記峰，一個(gè)叫做宋記峪，作為對(duì)喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。十八歲后，他們還跟隨他們的父親，改姓為侯。

我問：“從哪里的來這么一個(gè)動(dòng)人的故事。”

他答：“家父所言--他當(dāng)時(shí)是29軍軍務(wù)處的副官，侯萬(wàn)山的遺屬，就是他去接的�！�

說到這里雕塑家連喝三盅，熱淚順著面頰落下，滴滴溶進(jìn)桑木桌上那條北方的河。

軍刀兀自孓立，锃锃閃動(dòng)冷峻的光。

9．讀完這篇小說，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么?請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)(四個(gè)短語(yǔ))或一句詩(shī)詞(歌詞)來表達(dá)這種感受。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

10．第三段中，畫線部分屬于什么描寫？用40多字左右文字補(bǔ)寫出省略號(hào)處的內(nèi)容。

答：⑴　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11．你最欣賞“宋哲元”或“候萬(wàn)山”，哪一種品質(zhì)，簡(jiǎn)要舉例說明？

答：⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．從全文看，如果不寫“我”和“雕塑家”的有關(guān)內(nèi)容，小說的故事也完整，作者現(xiàn)在這樣安排的意圖是什么？簡(jiǎn)要說說你的看法？

答：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

綜合學(xué)習(xí)與探究