(1)曾記否， 　　　　　　　　　，　　　　　 　　�。�

(2) 　　　　　　　　，　　　　　　 ，圣心備焉。

(3)故 　　　　　　，無(wú)以至千里，不積小流， 　　　　　　　　�！　�

(4)師者， 　　　　　　　　　。

(5)聞道有先后，　　　　　　　 ，如是而已。

(6)三軍可奪帥也， 　　　　　　　　　。

(7) 　　　　　　　　　，任重而道遠(yuǎn)。

(1)　　　 君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而行無(wú)過(guò)矣(2分)

(2)　　　 蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也。(3分)

(3)　　　 王獨(dú)奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎?(3分)

(4)　　　 蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(5分)

7．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法不同的一組是

A．泣孤舟之嫠婦　　　　　　　 吾從而師之

B．日削月割　　　　 　　　　　　辭樓下殿，輦來(lái)于秦

C．后人哀之而不鑒之　　　　　 侶魚(yú)蝦而友麋鹿

D．非能水也　　　　　　　　　 朝歌夜弦

6．下列各句的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是

　　 例句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

A．月出于東山之上　　　　 　　　　　　　　 B．凌萬(wàn)頃之茫然

C．是造物者之無(wú)盡藏也　　 　　　　　　　　　 D．何為其然也

5、對(duì)下列句中使用的修辭手法及作用分析不正確的一項(xiàng)是

　 A.《沁園春·長(zhǎng)沙》：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”--以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，表現(xiàn)主宰民族命運(yùn)的壯志豪情，藝術(shù)地回答了上闋提出的“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)題。

　 B.《我的四季》：“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地�！�--運(yùn)用比喻手法，形象地說(shuō)明每個(gè)人都必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

　 C.《鄉(xiāng)土情結(jié)》開(kāi)頭引用王維詩(shī)“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”，主要抒發(fā)了對(duì)梅花的思念，與宋之問(wèn)的“近鄉(xiāng)情更怯”有異曲同工之妙。

　D.《晨昏諾日朗》中瀑布的聲響“帶著奔放不羈的野性，無(wú)拘無(wú)束地在山腰里飄蕩著”，運(yùn)用擬人手法，突出了諾日朗瀑布的磅礴氣勢(shì)和神奇之處。

2．下列名組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是　　

A．田塍　變換莫測(cè)　脈絡(luò)　融會(huì)貫通

B．靜謐　　 仗義直言　　 戕害　　 荒謬絕倫

C．摭拾　　 旁證博引　　 和諧　　 鍥而不舍

D．旖旎　　 舉一反三　 　坐落　 矯揉造作　

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是　　(　　)

A．秩序　 　熾熱　　 卷帙浩繁　 　獨(dú)樹(shù)一幟

B．驛站　　臆斷　神采奕奕　自怨自艾

C．小憩　　迄今　同仇敵愾　休戚相關(guān)

D．憔悴　　淬火　猝不及防　出類拔萃