24、仿照例句，以你學(xué)過(guò)的科目為對(duì)象，再造兩句。(4分)

例句：最抽象的數(shù)學(xué)催生出人類文明的燦爛花朵。

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

23、以“體會(huì)”為開(kāi)頭，重新組合下面這句語(yǔ)。(要求不改變?cè)��?(4分)

讀過(guò)一篇文章或一部書(shū)，要能夠用極扼要的話，把這篇文章或這部書(shū)的主旨或精神或特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，這才是真有體會(huì)。

體會(huì)：___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

18、在橫線上填寫(xiě)語(yǔ)文常識(shí)(6分)

①高中語(yǔ)文課本第二冊(cè)第二單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是____________，____________。該單元，我們學(xué)過(guò)錢鐘書(shū)的文章____________。在第二冊(cè)《讀本》的相應(yīng)單元里，我們讀過(guò)茅盾先生寫(xiě)的一篇文章，題目叫____________。

②明清時(shí)期有名的散文作家明初有《賣柑者言》的作者_(dá)___________，后期的____________三元弟，清代影響最大的是桐城派的代表____________、____________等。

③《送李愿歸盤(pán)谷序》的作者字____________，后人根據(jù)他的祖籍，稱之為_(kāi)___________，他是唐代____________的倡導(dǎo)者，明人列他為_(kāi)___________之首。

17、補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分(只選2題，共4分)

①是故__________________，__________________，__________________，__________________，如是而已。

②五步一樓，十步一閣，__________________，__________________；__________________，__________________。

③勃，三尺微命，一價(jià)書(shū)生。__________________，__________________；__________________，__________________。

16、把劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)

①其喜之大小不齊，其示不忘一也。(3分)

譯文：_________________________________________________________

②使天而雨珠，寒者不得以為襦。(2分)

譯文：_________________________________________________________

6、下列各句括號(hào)內(nèi)兩種表述分別編為四組，表述全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①?zèng)]有讀懂全篇或全書(shū)的人借用別人的結(jié)論(a. 這三個(gè)結(jié)論對(duì)他來(lái)說(shuō)，不能和全篇或全書(shū)的內(nèi)容相結(jié)合；b. 不能和全篇或全書(shū)的內(nèi)容相結(jié)合，這個(gè)結(jié)論對(duì)他來(lái)說(shuō))還是要不得的。

②另一種是趁著心煩意亂的進(jìn)修勉強(qiáng)繼續(xù)絞腦汁，往往是(a. 越想越煩，越絞越亂；b. 越絞越亂，越想越煩)。

A、①b ②a　　 B、①a ②a

C、①b ②b　　 D、①a ②b

5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A、反過(guò)來(lái)，米洛斯的維納斯正是丟失了她的雙臂，才塑造了追求可能存在的無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲。

B、 毛澤東主席、周恩來(lái)總理批準(zhǔn)了聶榮臻元帥提出的我國(guó)導(dǎo)彈研究采取“自力更生為主，力爭(zhēng)外援和利用資本主義國(guó)家已有的科學(xué)成果”的方針。

C、 我們即使能夠以光速或接近光速旅行，旅行范圍也限于我們?cè)谟猩�之年可進(jìn)行控索的星體。

D、如何才能讓大家都富起來(lái)呢？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充足為前提的。