22．●寫(xiě)作指津

[構(gòu)思導(dǎo)引]

屈原離我們而去了，但他的精神永在，魅力長(zhǎng)存。屈原是偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。學(xué)習(xí)這首詩(shī)，要把鑒賞《離騷》優(yōu)美詩(shī)句與學(xué)習(xí)屈原愛(ài)國(guó)的精神品質(zhì)結(jié)合起來(lái)。在朗讀時(shí)，掌握關(guān)鍵詩(shī)句，理解屈原的高尚品德和愛(ài)國(guó)情感，感受、體驗(yàn)屈原的憂(yōu)患意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感，通過(guò)“移情”，引起共鳴，有所感動(dòng)，并正確評(píng)價(jià)屈原的愛(ài)國(guó)思想感情。學(xué)過(guò)《離騷》后，你對(duì)屈原有怎樣的評(píng)價(jià)呢，用文字說(shuō)明。

[例文簡(jiǎn)析]

　　　　　　　 　　　　憤怒出詩(shī)人　　　　　　　　

語(yǔ)文課上，聽(tīng)了一些同學(xué)對(duì)屈原的評(píng)價(jià)，心中有些許感想。

一開(kāi)始幾位同學(xué)的評(píng)價(jià)讓我感到有些悲哀，我想起初中時(shí)學(xué)過(guò)陶淵明的《桃花源記》，那時(shí)語(yǔ)文老師也曾讓我們?cè)u(píng)論，很多同學(xué)都認(rèn)為陶淵明是消極的，因?yàn)樗�選擇了隱退。但我疑惑：為什么要以政治的眼光評(píng)論他呢？

如今我們又讀屈原的《離騷》。我想屈原首先是一個(gè)詩(shī)人，因而是一個(gè)理想主義者，他追求完美，追求自己所希望的理想境界，不愿與世俗同流合污，寧為玉碎也不為瓦全。這是屈原的風(fēng)骨，也是屈原所具有的詩(shī)人的氣質(zhì)。我覺(jué)得屈原不該是個(gè)政治家，他所具有的品質(zhì)使他難以在名利場(chǎng)上立足，他遭讒被貶，所幸的是，憤怒出詩(shī)人，他把他的憤慨用筆留給了后人。

屈原是一種精神，每次誦讀《離騷》，我就會(huì)覺(jué)得周身的血液在涌動(dòng)，我總是很激動(dòng)，我仿佛能看到屈原臨江而立的那一種悲壯。在我們的歷史上的確有過(guò)很多出色的政治家，他們推動(dòng)著歷史的車(chē)輪前進(jìn)。但請(qǐng)不要忘了，我們同樣需要詩(shī)人，沒(méi)有他們留下的文字，沒(méi)有他們的那一種精神，歷史又如何得以血肉渾然一體？

“天，以詩(shī)人為木鐸�！�

詩(shī)，是一個(gè)又一個(gè)朝代的縮影；詩(shī)，讓我們感到與先人血脈相連，感覺(jué)到文化的代代傳承。

我眼中的屈原，他不是一個(gè)出色的政治家，但他是一個(gè)出色的詩(shī)人，他站在汩羅江邊時(shí)，心中不是絕望，是憤慨！天地間竟然難以容下他！

一個(gè)時(shí)代，最難以容忍的是詩(shī)人，他們太尖銳，太坦率，他們是棱角分明的山中之石，是超脫于塵世之上的。所以，他們中的很多人都選擇了離開(kāi)，既然無(wú)法改變世界，也無(wú)法改變自己，所以只能選擇離開(kāi)。

我相信這不是屈原的懦弱，而是一種信念，一種執(zhí)著。因?yàn)�，他是�?shī)。

點(diǎn)評(píng)　 從聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)屈原的評(píng)價(jià)下筆，引出自己對(duì)屈原的獨(dú)特理解--屈原是精神重于形象的詩(shī)人。然后集中談?wù)撍�作為一個(gè)大詩(shī)人的特質(zhì)和遭遇，分析了其獨(dú)特性。

21．①讀懂天下無(wú)字書(shū)并非易事；②總分關(guān)系。

19．借以提出“善讀”的問(wèn)題。

18．①“微言”“大義”；②社會(huì)生活。

17．①怨恨君心荒唐啊，始終不能體察民心。②雄鷹和凡鳥(niǎo)不能同群啊，自古以來(lái)就是這樣的。③人生各有各的樂(lè)趣啊，我獨(dú)愛(ài)美，并且習(xí)以為常。

16．D�！皯汀笔谴鞌〉囊馑�。這兩句詩(shī)的意思是：即使被肢解我還是不會(huì)改變啊，難道我的志向是可以挫敗的嗎？

15．D�！八幕摹敝高|闊的大地。

14．天時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，春生秋殺，草木零落，年歲將盡。詩(shī)人擔(dān)心君王如不能及時(shí)建立道德，舉賢用能，則將年已老矣，無(wú)所成就。詩(shī)人有著美好的品德，又積極進(jìn)取，而且胸懷大志，愿為國(guó)家效力，按理應(yīng)得到楚王的了解和信任，這就為下文詩(shī)人良好的主觀愿望與殘酷的客觀現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突，以及詩(shī)人所遭遇的挫折作了鋪墊。

13．時(shí)光如逝水，歲月不待人。詩(shī)人深感努力向前，還怕追趕不上，于是就勤奮不懈：清晨去摘上坡上的木蘭啊，黃昏去拔經(jīng)冬不凋的草。即抓緊時(shí)間，修養(yǎng)自己。