19.(2分)一個青少年正常情況下每天約需0.8g鈣。若每天從食物中得到0.6g鈣，其余由鈣片補充，則每天需吃含85%葡萄糖酸鈣[(C₆H₁₁O₇)₂Ca]的鈣片_________g。(保留兩位小數(shù))

18.(4分)二氧化硫在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水�，F(xiàn)有某一實驗小組的同學欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應進行實驗探究。設計的探究過程如下，請你回答其中的有關問題。

(1)假設：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學反應，生成物是一種酸。

(2)設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅。

(3)查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內容中應包括__　　 _填寫編號)。

①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅③二氧化硫能被濃硫酸干燥

(4)實驗：

①實驗過程中，裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明

______________________________________________________。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明_______________________________　　　　　 __________________。

③裝置E的作用是____________，寫出發(fā)生反應的化學方程式___　 _________　 ____。

(5)結論：原假設____________________________________(填“成立”、“不成立”)。

17.(5分)某課外活動小組利用一氧化碳氣體測定CuO的還原率。實驗開始時，對參與實驗的氣體未作任何處理就直接作用，結果測得的CuO的還原率超過了100%，后來經(jīng)過分析討論并改進實驗裝置，改進后的實驗裝置及測得的實驗數(shù)據(jù)見如下圖表：

試回答：

(1)指出圖中所標示的儀器的名稱：①______________；②______________。

(2)改進實驗裝置前，用沉淀的量測得的CuO的還原率超過了100%，其可能的原因之一是通入的一氧化碳氣體中混有___________氣體。

(3)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是________________　　　 _______。

(4)用改進后的實驗裝置，若生成的氣體在D裝置中被完全吸收，則測得的CuO的還原率為___________。

(5)為了保護環(huán)境，應在D裝置的排氣管口采取的措施是_____________________　 _。

16．(7分)某校小明等初四年級同學以“某海域海水污染的情況調查”為研究課題開展活動。他們用潔凈的礦泉水瓶取回了該海域海水樣品，請你和他們組成研究小組，回答下列有關問題。

(1)為較準確測定海水樣品的酸堿度，你建議使用什么試劑或試紙　 　　　　　。

(2)由于大量的海產養(yǎng)殖，造成該海域海水中的氮、磷、鉀含量過高，從而造成大面積污染。這里的氮、磷、鉀是指　　　　　 　(填分子、原子、離子或元素)。

(3)查閱相關文獻知道，用于測定磷含量的試劑是鉬酸銨，化學式為(NH₄)₂MoO₄，請問鉬酸銨中鉬(Mo)元素的化合價是　　 價。

(4)下列所述情況①城市生活污水的任意排放；②農業(yè)生產中農藥、化肥使用不當；③海上油輪石油泄漏；④工業(yè)生產中“三廢”無害化處理后再排放；⑤海產養(yǎng)殖�？赡芤�起海水污染的是(填編號)　　　　　　　　

(5)現(xiàn)要對海水樣品進行污染情況的研究，小組設計了以下方案，你認為下列方案不正確的是　　　　 。

　　　 (A)將海水過濾后，稱量不溶物的質量，可測定海水樣品中溶質的總質量

　　　 (B)使用氯化鋇溶液和鹽酸，可證明此海水中是否含有硫酸根離子

　　　 (C)請教專家后，進行氮、磷、鉀含量的測定

(D)與東海域的海水進行對比研究，它們在成分上的差別

(6)研究中需要質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液150g，配制過程所必須的儀器有　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(7)某課外活動小組的研究報告中提出了如下一些設想，你認為不合理的是　　　 。

(A)禁止周邊工廠未經(jīng)處理的廢水直接排放到海里

(B)含較多N、P、K等作物營養(yǎng)成分的海水可用其灌溉農作物

(C)禁止在該海域進行大量水產養(yǎng)殖，恢復該海域海區(qū)的生態(tài)平衡

(D)生活污水排入海洋前要進行較徹底的污水處理

(8)右圖是某市街道邊新設的垃圾分類箱示意圖。當某同學完成實驗后，應將裝海水樣品的空礦泉水瓶放入哪個箱中　　　 。

(9)某研究小組查閱了某地區(qū)《2001年海洋環(huán)境公報》得知：該海域的主要污染物是化學需氧量(Chemical Oxygen Demand,簡寫為COD)、磷、氮、油類、鉛和汞等，其中COD是指一定量海水與高錳酸鉀或K₂Cr₂O₇發(fā)生氧化反應時，所用高錳酸鉀或K₂Cr₂O₇的量。據(jù)此回答：(注：Cr是鉻元素的元素符號)

①受污染的海水含有X物質，它與K₂Cr₂O₇反應的化學方程式為：

X+5K₂Cr₂O₇+20H₂SO₄＝6CO₂+5K₂SO₄+5Cr₂(SO₄)₃+23H₂O則X的化學式為：　　　　 。

②假設海水中的汞以硝酸汞的形式存在，請寫出能證明汞存在的化學方程式：

③你認為這些污染物的主要來源是(填兩種)：　　　　　　　　　　　　　　　

④海水是資源大寶庫，請寫出能從未污染的海水中提取或加工得到的物質(請盡你所知寫出一種,填名稱或化學符號均可)　　　 　　　　　　

15．(2分)以你家鄉(xiāng)的某條河流或水庫或水塘等為背景，由于種種原因，其生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞，水被嚴重污染，對外有損家鄉(xiāng)的形象，對內影響了周邊居民的生活質量。下面列出了一道研究性學習課題：《河水(水庫或水塘)污染情況的調查研究》

該課題作為你的研究性學習課題，請簡要列出你的研究計劃與研究方法，

研究計劃：

研究方法：

14．(3分)右框圖中所涉及的物質均是由C、H、O、Cu四種元素組成的單質或化合物，室溫下A、B、C、D是氣體，且A是天然氣的主要成分，它們相互之間因反應條件不同，能發(fā)生反應、劇烈反應或緩慢氧化反應。試根據(jù)如圖所示的轉化關系回答下列問題：

(1)寫出下列物質的名稱：C. __ _，F(xiàn). ____。

(2)寫出下列反應的化學方程式：

①________________________________；②____________________　 _________。

13．(5分)初中學習了氫、氧、碳、鐵等元素的單質及化合物的知識。請回答(以下各空均填寫化學式)：

(1)由H、O、C、Fe組成的常見化合物中，屬于酸性氧化物的是______，屬于無機含氧酸的是　　　 ，屬于堿的是______，屬于有機物的是(寫兩種)_______　 ___　 。

(2)我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是_______ _____　 ______

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；冬天用煤火取暖，因排氣不良，易發(fā)生煤氣中毒，一氧化碳使人中毒的原因是________　　　　 ___

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)潛水艇中需配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉(Na₂O₂)與二氧化碳(CO₂)反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方程式為___　 ____　　　　　　 ________。

(4)早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中涉及的反應方程式為

_ 　　___________　　　　　　　 _______。

12．已知：2H₂O(液)2H₂(氣)+O₂(氣)；CH₄(氣)+2O₂(氣)2H₂O(液)+CO₂(氣)每36g水分解時需吸收517.6kJ能量，化合生成水放出的能量與分解水吸收的能量相等；每燃燒16g甲烷可放出890.3kJ能量。1g氫氣和1g甲烷分別燃燒后，放出熱量之比約是

　　　 A. 1︰3.4　 　　B. 1︰1.7　　 C. 2.3︰1　　　 D. 4.6︰1

第Ⅱ卷(非選擇題　 共32分)

相對原子質量：H－1 C－12 N－14 O－16　 S－32　 Cl－35.5　 Na－23　 K－39　 Ca－40

　Mn－55　 Cu－64　 Ag－108

11．1998年諾貝爾化學獎授予科恩(美)和波普爾(英)，以表彰他們在理論化學領域作出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質，引起整個化學領域正在經(jīng)歷一場革命性的變化。下列說法正確的是

A.化學不再是純實驗科學　　　　　　　 B.化學不再需要實驗

C.化學不做實驗，就什么都不知道　　　 D.未來化學的方向還是經(jīng)驗化

10．下列各組內物質間的轉化，只通過一步反應不能完成的是

A.Zn → H₂　 B.KMnO₄ → MnO₂ 　C.CO₂ → CaCO₃　 D.Cu → Cu(OH)₂