32．右圖為元素周期表第三周期的局部。據(jù)此判斷下列說法中正確的是：

A．它們都屬于金屬元素

B．1個鋁原子的質(zhì)量是26．98g

C．硅元素的原子序數(shù)為l4

D．鎂元素的相對原子質(zhì)量為l2

［精析］元素周期表中每一個周期都從金屬元素開始，到稀有氣體元素結(jié)束(第一周期從非金屬元素氫開始)。根據(jù)圖表找規(guī)律的一般方法是對比分析法，即將表中所給的信息，從橫向和縱向及整體進(jìn)行對比，找出其相同點和不同點，綜合提煉出新的信息也就是其中隱含的規(guī)律。在元素周期表中，隨原子序數(shù)的遞增，原子結(jié)構(gòu)中電子層數(shù)、最外層電子數(shù)發(fā)生規(guī)律性的變化，元素的種類(金屬、非金屬、稀有氣體)和元素性質(zhì)，也發(fā)生規(guī)律性的變化。

［解答］C

31．下列“家庭小實驗”不能達(dá)到預(yù)期目的的是：

A．品嘗--鑒別白糖和食鹽(廚房中)　 　B. 觀察--鑒別硬水和軟水

C．聞氣味--鑒別尿素和碳銨　　　 　D．燃燒--鑒別羊毛和滌綸

［精析］本題是一道有關(guān)物質(zhì)鑒別的題目，難度不大。本題聯(lián)系生活，考查了化學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)了生活中處處有化學(xué)，要求同學(xué)們在日常生活中注意運用所學(xué)化學(xué)知識來處理一些問題，比較簡單。鑒別物質(zhì)應(yīng)遵循的原則是：操作簡單，現(xiàn)象明顯，然后在此原則指導(dǎo)下設(shè)計具體的實驗方法。A日常生活中鑒別白糖水與食鹽溶液可以用品嘗味道的方法，實驗室中不能嘗藥品的味道，在化學(xué)上默認(rèn)化學(xué)方法，而且一般不能吃(聞是可以的，是不是可用螞蟻鑒別，因為螞蟻吃糖。B軟水和硬水的區(qū)別在于水中鈣、鎂離子的濃度，硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物，軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物，但肉眼是看不出來的，一般的方法是分別加入肥皂水，軟水會有較多的泡沫，硬水泡沫較少且有沉淀生成。用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水，實際上是肥皂中的硬脂酸鈉和硬水中含有的鈣鎂等離子反應(yīng)生成了難溶性的硬脂酸鈣或硬脂酸鎂，從而出現(xiàn)沉淀。所以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水是化學(xué)變化。C尿素和碳銨的物理性質(zhì)也存在差異，可以利用這些差異進(jìn)行定性鑒別。(1)尿素為顆粒狀固體，碳酸氫銨為結(jié)晶小顆粒

(2)碳酸氫銨有濃郁的刺鼻子的銨味，其他的固體氮肥都沒有氣味。根據(jù)各種化肥所具有的物理性質(zhì)，總結(jié)出單質(zhì)化肥的鑒別方法并編成了順口溜，以便于記憶：

鑒別化肥簡易行，潔凈鐵片先燒紅。

化肥分別鐵上放，統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)不一樣。

鐵上冒煙化成水，尿素應(yīng)該沒問題。

如是僅熔不冒煙，氨氣味道是碳銨。

如果融化有火星，氨氣味道是硝銨。

鐵上蒸出紫紅焰，吱吱微響是硫銨。

鐵上冒出鹽酸味，氨氣味道是氯銨。

磷肥多位灰白色，鐵上味道不好聞。

放到鐵上噼啪響，氨味沒有硫酸鉀。

上述現(xiàn)象都沒有，假冒偽劣在其中。

D羊毛：纖維粗長，呈卷曲狀態(tài)，彈性好，有光澤，手感溫暖。其織品揉搓時不易折皺，手感 滑爽挺括。羊毛通常是指綿羊身上卷曲的毛和山羊身上直狀毛，滌綸：織物彈性最好，不折不皺，手感挺滑(俗名的確涼)。燒鑒別法：羊毛燃燒不快，火焰小，離火即熄滅，燃燒后有蛋白質(zhì)臭味，灰燼呈卷曲狀，黑褐色結(jié)晶 ，膨松易碎；滌綸燃燒時纖維卷縮，一面燃燒，一面冒煙，火焰呈黃色，有微弱甜味，燃燒后留下黑褐色硬塊。

［解答］B

30．某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用的化肥是：

　 　A，|K₂S0₄　 　　　　B．(NH₄)₂S0₄　　 　　　C．(NH₄)₂HP0₄ 　　　D.Ca₃(PO₄)₂

［精析］本題主要考查化學(xué)肥料的種類以及植物所需主要營養(yǎng)素。N、P、K能夠從各方面為植物提供營養(yǎng).，化學(xué)肥料的分類是根據(jù)化肥中所含營養(yǎng)元素進(jìn)行分類的。只含有N、P、K三種營養(yǎng)元素中的一種元素的，分別稱為氮肥、磷肥、鉀肥；如果含有其中的兩種或三種則稱為復(fù)合肥，

常見化肥的種類和作用如下表所示：

［解答］A

29．“鋅強化營養(yǎng)鹽”中的“鋅”指的是：

　 　A．單質(zhì)　 　　　　B．分子　　 　　　　　C．原子 　　　　　　D.元素

［精析］本題主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示。元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述。鋅強化營養(yǎng)鹽不是單質(zhì)，故A錯，分子原子是微觀概念。

［解答］D

28．右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)此判斷

下列說法不正確的是：　　　　　　　　　　　　　　　

　　 A.t₂℃時，甲、乙的溶解度相等

　　 B. t₃℃時，將60g乙加入100g水中可得l60g溶液

　　 C．乙的溶解度受溫度影響很小

　　 D．t_l℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度

［精析］本題考查溶解度的相關(guān)知識�？疾閺娜芙舛惹€圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力，此題考查了溶解度曲線的意義與應(yīng)用。溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，因而從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。由圖像可知，在t₂℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線有一個交叉點，所以甲、乙的溶解度相等，則t₂℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但溶質(zhì)的質(zhì)量未必相等，只有溶劑質(zhì)量相等時，溶質(zhì)質(zhì)量才相等。達(dá)到飽和時，由曲線圖像提供的信息可知：甲的溶解度受溫度的影響較大，乙的溶解度受溫度影響不大，在相同質(zhì)量的溶液中，兩溶質(zhì)的質(zhì)量相等，故溶劑水的質(zhì)量也相等。但在t₂℃時，乙的溶解度小于60g，所以t₃℃時，將60g乙加入100g水中不可能可得到l60g溶液

［解答］B

27．2010年6月7日《海南日報》載：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“土衛(wèi)六”表面遍布“湖海河流”，這些“湖海流”中的液體并非水，而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷(C₂H₆)。甲烷和乙烷均屬于：

　　 A有機(jī)物　 　　　　　B．氧化物　　 　　　　C．酸　　 　　　　D．堿

［精析］物質(zhì)的分類如下

　　　　 　　混合物

金屬

　　　 分類　　　　　 單質(zhì)　 非金屬

　　　　　　　　　 　　　　　稀有氣體

　　　　　　 純凈物　　　　　　　　　　　　 氧化物

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 酸

　　　　　　　　　　　　　　　 無機(jī)化合物　 堿

　　　　　　　　　　　 化合物　　　　　　　　 鹽

　　　　　　　　　　　　　　　 有機(jī)化合物

氧化物和酸、堿、鹽

　　 (1)氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。通常氧化物可分為堿性氧化物(如Na₂O)和酸性氧化物(如CO₂)。但有一些氧化物不屬于這兩類氧化物如H₂O、CO、NO等。堿性氧化物都是金屬氧化物，大多數(shù)非金屬氧化物是酸性氧化物，也有一些金屬氧化物是酸性氧化物，如Mn₂O₇。

(2)酸：由氫和酸根組成，電離時生成的陽離子必須全部是氫離子(H⁺)，陰離子則是酸根。酸按所含的酸根可分為無氧酸如HCl和含氧酸如H₂SO₄；按能電離出H⁺的多少可分為一元酸如HCl、二元酸如H₂SO₄、多元酸如H₃PO₄。

　　 (3)堿：由金屬離子(含NH⁺)和氫氧根離子構(gòu)成化合物。

(4)鹽：由金屬離子(含NH⁺)和酸根離子構(gòu)成。

有機(jī)物：通常指含碳元素的化合物，但一些簡單的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物等除外。多數(shù)有機(jī)化合物主要含有碳、氫兩種元素，此外也常含有氧、氮、硫、鹵素、磷等。部分有機(jī)物來自植物界，但絕大多數(shù)是以石油、天然氣、煤等作為原料，通過人工合成的方法制得。

［解答］A

26．右圖的信息能說明：

　 A．分子在不斷地運動

　 B．分子之間有間隔

　 C.分子很小

　 D．分子可以再分

［精析］本題考查分子的性質(zhì)，比較簡單，近幾年海南省中考命題必有此類型題。日常生活中聞到各種氣味、液體的蒸發(fā)等都說明分子是不斷運動的。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，一滴水中含有1.67×10²¹ 個水分子，只能說明分子很小

［解答］C

25．下列變化中屬于物理變化的是：

　 A．煤氣燃燒　 　　　B．菜刀生銹　　　　　 C牛奶變質(zhì)　　　 D.瓷碗破碎

［精析］本題考查物質(zhì)的變化，較易。物質(zhì)的變化包括物理變化和化學(xué)變化，該題主要考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，考查同學(xué)們對變化實質(zhì)的判斷能力，物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化的特征是有新的物質(zhì)生成，要抓住變化過程是否有新的物質(zhì)生成，煤氣燃燒、菜刀生銹和牛奶變質(zhì)均有新的物質(zhì)生成，，煤氣燃燒與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，這是化學(xué)變化，菜刀生銹是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的結(jié)果。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。鋼鐵還會被環(huán)境中的其他物質(zhì)銹蝕。常采用在鋼鐵表面覆蓋保護(hù)層的方法來防止鋼鐵生銹是化學(xué)變化，瓷碗破碎僅是狀態(tài)改變，并沒有新的物質(zhì)生成。關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系，為歷年各地中考必考內(nèi)容，我們只有理解其本質(zhì)后，方可以不變應(yīng)萬變。

［解答］D

24．塑料礦泉水瓶底部常見的可回收標(biāo)志為：B　

　［精析］禁止煙火在很多地方都使用，因為公共場所一般人流量都很大，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果很嚴(yán)重，而且搶救和逃生都很困難。禁止煙火標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的火柴或一個火柴盒，中間加一斜杠。為防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為�？苫厥諛�(biāo)志外面是一個可回收的三角型，三角型里面寫的是“01”。 不同數(shù)字代表不同材料。我們在做廢物分類回收的時候，通常2以上的放一塊，把1的另外放一堆�；厥諛�(biāo)志里面寫數(shù)字5的塑料碗“5號”PP 聚丙烯塑料 微波爐餐盒 使用溫度不易超過100度。

［解答］B

解題時可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 0-16 Ca-40　 ，