1．了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵循的兩個(gè)原則。

9．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH₄)，據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。

　　　 [猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素。

　　　 [設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]

　　　 [結(jié)論與解釋]

　　　 ⑴將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②____________________。

　　　 ⑵根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素。

　　　 [反思與評(píng)價(jià)]

　　　 你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確________，理由是____________________________。

課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

[考點(diǎn)透視]

8．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：[提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生居物的質(zhì)量　　 (1)　　 。

　　　 [確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究。

　　　 [設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計(jì)的實(shí)裝置和選用藥品如B圖所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致觀察。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小結(jié)認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。

你認(rèn)為　　 (2)　　 的結(jié)論正確，請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因。　　 (3)　　

　　　 [結(jié)論分析]請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論。　　 (4)　　

　　　 [查閱資料]小剛和小潔通過(guò)閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論。

　　　 [交流表達(dá)]請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？(不超過(guò)30字)　 　　(5)　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　 [結(jié)論]環(huán)保部門(mén)常用I₂O₅測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為I₂O₅+5CO═I₂+5X根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是　　　　 (6)　 。

7．某同學(xué)看到方程式，即想到以下兩點(diǎn)，你能想到更多嗎？請(qǐng)把你的想法補(bǔ)充到下面的空格中。

　　　 (1)磷在氧氣中燃燒，同時(shí)生成大量的白煙；

　　　 (2)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，都是氧元素和磷元素；(3)　　　　　　　　　　　　 ；

　　　 (4)　　　　　　　　　　　　 ；(5)　　　　　　　　　　　　 ；

　　　 (6)　　　　　　　　　　　　 ；(7)　　　　　　 　　　　　　　。

6．如圖所示為用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷，來(lái)測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量　

　　　 的變化情況，用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。

　　　 (1)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式__________________________。

　　　 (2)白磷在錐形瓶中燃燒時(shí)，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)，實(shí)驗(yàn)失敗。導(dǎo)致瓶塞被沖開(kāi)的原因是_____________________________________。

　　　 (3)為了防止瓶塞被沖開(kāi)，你能將實(shí)驗(yàn)作如何的改進(jìn)？　 ______________。

　　　 (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷，你還能找出其他方法點(diǎn)燃瓶?jī)?nèi)的白磷嗎？______________________________________________________。

5．早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前，英國(guó)化學(xué)家波義耳曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃容器中燃燒金屬，得到了金屬灰，然后稱(chēng)量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。

　 　 (1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。

　　　 (2)由于波義耳稱(chēng)量方法上的原因，他錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你改進(jìn)他的稱(chēng)量方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

4．在反應(yīng)中，當(dāng)1．6g X與Y完全反應(yīng)后，生成R的質(zhì)量為4.4g，且反應(yīng)后生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A．23:9 　　　　　　　 B．16:9 　　　　　　　 C．32:9 　　　　　　　 D．46:9

3．如右圖所示，二分子的甲反應(yīng)生成二分子的乙與一分子的丙，已知甲、乙、丙三者為不

同的純凈物。則從圖示中獲得的下列信息中錯(cuò)誤的是(　　 )

A．分子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變

B．該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)

C．化學(xué)變化中原子的種類(lèi)沒(méi)有改變　　　

D．乙分子中含有4個(gè)A原子、2個(gè)B原子

2．下列裝置不能用做證明質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

1．宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)是我們的義務(wù)，下列說(shuō)法中，屬于偽科學(xué)的是　　　　 (　　 )

　　　 A．氫氣可用作高能燃料　　　　　　　　　　　　

　　　 B．以石油為原料可蒸餾出汽油等產(chǎn)品

　　　 C．農(nóng)業(yè)上主要施用含氨、磷、鉀元素的肥料

　　　 D．“氣功”能使銅變成金