某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P₂O₅不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進，如右圖所示：
請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）A中的實驗現(xiàn)象是________．
（2）寫出該反應的符號表達式________．
（3）實驗結(jié)束后，試管內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約為試管容積的________．
（4）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是________．（填序號）
①裝置氣密性不好②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入紅磷量太少；④加入紅磷量太多．
（5）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是________．

某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P₂O₅ 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。

請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約               mL。                   

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是                        。寫出該反應的化學方程式                   。

（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）                                        。

某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P₂O₅ 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)

請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約               mL。                   

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是                        。寫出該反應的化學方程式                   。

（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）                                        。

某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P₂O₅ 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。

請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約               mL。                   

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是                        。寫出該反應的化學方程式                   。

（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是 （寫出其中一種）                                        。