9、不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，這是由于構(gòu)成物質(zhì)的不同造成的．如氧氣能，氫氣能，而水卻能，氧氣由大量的構(gòu)成，氫氣由大量的構(gòu)成，水由大量的構(gòu)成．

28、構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示．
（1）甲是．
（2）氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是．
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為．
①當(dāng)a=時(shí)，該粒子是原子；②當(dāng)a=11時(shí)，該粒子的符號為．
（4）如右圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試  管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是．
（5）下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．請畫出X分子的微觀示意圖：．

當(dāng)學(xué)完溶液的性質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，某學(xué)校的初三學(xué)生了解到了某些溶液能夠?qū)щ�，老師就留下了一道思考題：溶液導(dǎo)電的原因是什么？為此，同學(xué)開始了討論，假設(shè)有很多：
同學(xué)甲：我認(rèn)為，溶液形成時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒被分散到溶液中，可以自由移動的緣故．
同學(xué)乙：某些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，離子是帶電的微粒，我覺得這正是溶液導(dǎo)電的原因．
同學(xué)丙：…
如果你是該班級的學(xué)生，你的假設(shè)是．
請你設(shè)計(jì)具體的對比實(shí)驗(yàn)，證明你的假設(shè)正確性（在空格中填寫缺少的儀器及試劑）
實(shí)驗(yàn)儀器：導(dǎo)線若干、小電珠、電池組、、石墨電極、玻璃棒等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蔗糖固體、食鹽固體、等．
實(shí)驗(yàn)步驟：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量食鹽溶于水，形成食鹽溶液，用導(dǎo)線、小電珠、電池組、石墨電極等測其導(dǎo)電性 （2）分別取少量蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水，分別測它們的導(dǎo)電性 （1）取少量食鹽溶于水，形成食鹽溶液，用導(dǎo)線、小電珠、電池組、石墨電極等測其導(dǎo)電性 （2）分別取少量蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水，分別測它們的導(dǎo)電性	發(fā)現(xiàn)小電珠亮了 發(fā)現(xiàn)小電珠均不亮 發(fā)現(xiàn)小電珠亮了 發(fā)現(xiàn)小電珠均不亮	食鹽溶液能夠?qū)щ?BR>蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水均不導(dǎo)電 食鹽溶液能夠?qū)щ?BR>蔗糖固體、食鹽固體、蒸餾水均不導(dǎo)電
總結(jié)：溶液導(dǎo)電的原因是 溶液中存在著自由移動的離子 溶液中存在著自由移動的離子 ．