化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ②．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
甲：；乙：  丙：屬于反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花　⑤將試管固定在鐵架臺上�、尴�滅酒精燈�、邔�導(dǎo)管移出水面正確的順序?yàn)?!--BA-->、、、、、、．（用序號表示）（2分）
（6）要得到較純的氧氣，用收集較好，在當(dāng)時(shí)開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：
（7）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是．
（9）工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？．
（10）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

（2010?崇明縣一模）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：
（1）儀器①名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O₂時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（“不變”或“變大”或“變小”），若將生成的氣體用向上排空氣法收集，驗(yàn)滿方法是；
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液與二氧化錳混合制O₂時(shí)，為了控制產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型是反應(yīng)；
（4）若用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO₂，b處試劑的名稱為；

（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制CO₂時(shí)選用了裝置E，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，關(guān)閉C處的活塞，觀察到的現(xiàn)象是；若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的CO₂，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：①，②．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（3）F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上防一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒有”） 明顯影響．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（KMnO₄）制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．該反應(yīng)屬于 基本反應(yīng)類型．
（5）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K₂MnO₄）分解放出O₂ 
做出上述猜想的理由是．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變．則猜想錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀（K₂O）對其分解產(chǎn)生影響．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，該生對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識：必須通過認(rèn)真分析，用實(shí)驗(yàn)來加以證明．

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為，該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)式或者方程式為，通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了水是由
組成的．
（2）自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示：
①寫出圖2所示反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式或方程式；
②圖3所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；
③上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有（填化學(xué)式）；
④D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為價(jià)；
⑤以上圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是．
（3）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是．①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）我們可以用區(qū)別硬水和蒸餾水，生活中常用的硬水軟化的方法．

14、（全球觀察者為美國最新形無人偵察機(jī)，由美國加州“環(huán)境航空”公司制造．美國軍方透露近日在加州沙漠試飛成功．可在6.5萬英尺高的平流層飛行．使用液態(tài)氫氣做燃料，最長飛行時(shí)間可達(dá)一周．全球觀察者有開闊的視野，可觀測半徑600英里的范圍．由于造價(jià)低，成為造價(jià)高昂的偵察衛(wèi)星的替代者．“環(huán)境航空”公司行政總裁康弗在加州愛德華茲空軍基地的機(jī)庫受訪時(shí)說：“它以氫為燃料，其能源密度是汽油的3倍，讓它能以更低的成本飛得更長久，而且是零排放．”據(jù)了解，“全球觀察者”只會(huì)排出水蒸氣．
（1）寫出一種你知道的能產(chǎn)生氫氣的方法，用化學(xué)方程式表示；
（2）市場上經(jīng)常有人賣氫氣球，這些銷售者常常把剪碎的鋁制易拉罐與氫氧化鈉溶液在氣密性良好的鋼罐中反應(yīng)（其中H₂O也是反應(yīng)物之一），生成NaAlO₂和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）如果在實(shí)驗(yàn)室中采用這種方法制取一定量的氫氣，在下列儀器中，選擇用（填序號）作為氣體發(fā)生裝置，用 （填序號）收集氫氣，原因是；要檢查收集到的氫氣是否純凈，你準(zhǔn)備采用的方法是．

（4）氫氣和甲烷都是無色無味的可燃?xì)怏w，可以根據(jù) 的不同進(jìn)行區(qū)分．
（5）你知道的新能源還有哪些，請舉一例：；從日本大地震導(dǎo)致核電站爆炸發(fā)生較大的放射性污染，你對發(fā)展核電有何看法：．