催化劑是在化學反應中.能 其他物質的化學反應速率.而本身的 在反應前后不發(fā)生改變的物質. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在化學反應中能改變其他物質的反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都不改變的物質,叫做催化劑。如2KClO32KCl+3O2↑,在該反應中MnO2起催化作用。已知在過氧化氫(H2O2,又名雙氧水,是一種液體)中加入二氧化錳后能迅速分解生成水和氧氣。請回答下列問題:

1)寫出雙氧水分解的化學方程式________________________

2)小華同學探究二氧化錳在雙氧水分解反應中的作用,他設計了如下實驗步驟:

①設計對比實驗得知二氧化錳能加快雙氧水的分解速率。

②將反應后的混合物過濾、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質量沒有改變。

③若要證明二氧化錳經(jīng)本實驗后起催化作用的性質沒有改變,則應做的實驗是                                                                                          。

 

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化學教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

【實驗結論】

(1)實驗II、III證明:氧化鐵的           和               在反應前后均沒有發(fā)

     生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

(2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式                                  。

【實驗評價】

(3)實驗設計IV的目的是                                                      ;

(4)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是        

                                                       。

【實驗拓展】

(5)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關催化劑的說法中正確的是               。

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

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某化學活動興趣小組的同學利用如圖進行木炭還原CuO的探究實驗.已知:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑    C+CuO
  △  
.
 
Cu+CO↑
精英家教網(wǎng)
(1)該裝置中試管口略向下傾斜的原因是:
 
;實驗結束時,應
 
(填“先”或“后”)拔掉試管上的橡皮塞,原因是:
 

(2)有同學認為該裝置a處可能有CO冒出,他的理由是
 

由此,請你提出對上述C和CuO反應的裝置的改進建議(只要求寫兩點)
 
;
 

(3)他們通過查閱資料后,得知氧化亞銅(Cu20)為紅色固體.
①請從元素守恒和元素質量分數(shù)兩個方面說明生成的紅色固體中可能存在氧化亞銅的原因:
 
、
 

②又知:Cu20能和常見的酸(HNO3除外)反應生成Cu2+和Cu、H2O;Cu不能與常見的酸(HNO3除外)反應.請你設計一個簡便的實驗方案,證明紅色固體中含有Cu2O.
實驗步驟  
實驗現(xiàn)象與結論  
化學反應方程式  
(4)已知2Fe203+3C
 高溫 
.
 
4Fe十3CO2↑,
如果C的量少一些,還會發(fā)生如下反應:2Fe203+C
 高溫 
.
 
4FeO十CO2
①當碳與氧化鐵的質量比為
 
時,氧化鐵會被還原成氧化亞鐵;
②合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe203
當催化劑中FeO與Fe203的質量之比為9:20時,其催化活性最高,此時鐵的氧化物混合物中鐵的質量分數(shù)為多少?(保留2位小數(shù))
③以Fe203為原料制備上述催化劑,為制得這種活性最高的催化劑100g,應取Fe203粉末的質量多少克?

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某化學興趣小組的同學對實驗室制取氧氣的實驗展開了如下探究:

(1)小明同學選用如圖1所示的裝置制取氧氣.制取過程中所發(fā)生反應的化學反應方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】
氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】
小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號 KClO3質量 其他物質質量 待測數(shù)據(jù)
1.2g l
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
①上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
得到相同質量的氧氣所需要的時間
得到相同質量的氧氣所需要的時間

②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
③將實驗②反應后的固體經(jīng)提純分離仍得到0.5克黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,
加入氯酸鉀固體加熱,一會兒就有氣泡冒出
加入氯酸鉀固體加熱,一會兒就有氣泡冒出
(簡述操作和現(xiàn)象),說明氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑.
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
比較氧化銅和二氧化錳哪個催化效果更好
比較氧化銅和二氧化錳哪個催化效果更好

(3)小林同學對“過氧化氫溶液的濃度對反應速度有何影響”展開如下探究:取不同濃度的過氧化氫溶液,在其他條件相同的情況下進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液的濃度 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒 560 186 103 35 12
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析過氧化氫溶液的濃度對反應速度有怎樣的影響:
過氧化氫溶液的濃度越大,反應的速度越快
過氧化氫溶液的濃度越大,反應的速度越快
;
②小芳同學驗證實驗后二氧化錳的質量是否仍為0.5g,她取反應后的溶液進行如下操作:
過濾
過濾
、洗滌、干燥、稱量,她用如圖2所示的裝置進行實驗,試指出圖中的三處錯誤
用燒杯直接向漏斗內倒液體
用燒杯直接向漏斗內倒液體
;
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
;
漏斗的下端在燒杯的中央
漏斗的下端在燒杯的中央

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某化學研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對此展開探究:
【提出問題】什么物質是該反應催化劑?
【猜想與假設】:下面是組內兩位同學所作的猜想,請你完成小華的猜想。
小芳同學:鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是過氧化氫溶液分解反應的催化劑。
小華同學:鐵釘里的       是過氧化氫溶液分解反應的催化劑。
【實驗與結論】

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
實驗I:把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。
            
            
       
反應的文字表達式為:      
                         
假設一成立
實驗Ⅱ:取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入               ,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。
無現(xiàn)象
假設二           
(填“成立”或“不成立”)
 
【討論交流】同學們討論后認為,小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:                                                   。
請你設計實驗(寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結論)證明其中的某一點理由:
(如果可以,你將獲得4分的獎勵分,但卷面總分不得超過60分)
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
 
 
 
 

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