實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）由圖判斷a為電源的極；檢驗該極產(chǎn)生的氣體可用．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是．
（3）某生用加了少量硫酸的水進行電解實驗，測得了不同時間段分 別與電源正負(fù)兩極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，實驗數(shù)據(jù)如下：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
負(fù)極生成氣體體積（ cm3）	6	12	20	29	39	49	59	69	79	89
正極生成氣體體積（ cm3）	2	5	8	12	17	22	27	32	37	42

從以上實驗數(shù)據(jù)可知，剛開始的前幾分鐘負(fù)正兩極生成的氣體體積之比大于2：l，你認(rèn)為原因是，從第分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：l．

實驗是科學(xué)研究的重要手段，規(guī)范的操作是獲得成功的重要保證．請?zhí)羁眨?br />（1）膠頭滴管用過后應(yīng)，再去吸取其他藥品．
（2）酒精燈是實驗室中常用的儀器，某小組同學(xué)實驗中，若不小心打翻酒精燈，桌上酒落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是
（3）某同學(xué)用試管給物質(zhì)加熱時，實驗后卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請你幫他分析一下，造成試管破裂的原因可能（至少寫兩點）．
（4）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不能
（5）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是．（填序號）

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
“清明節(jié)”小敏一家到福州森林公園進行一趟“化學(xué)之旅”，親身體會到化學(xué)就在我們身邊．
（1）小敏媽媽為大家準(zhǔn)備的食物中有：面包、雞蛋、蘋果、礦泉水等，其中主要為人體提供糖類的食物是．
（2）旅游途中，小敏把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中，你認(rèn)為這樣做主要是為了減少．
（3）登山途中，發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)語．小敏聯(lián)想到城市里禁止燃放孔明燈，原因是孔明燈燃燒時外焰溫度高達300℃以上，一旦飄落到加油站、山上、房屋等地，就可能會引發(fā)火災(zāi)，請你從物質(zhì)燃燒的條件分析孔明燈在引發(fā)火災(zāi)所起的作用是．（填標(biāo)號）
A．提供可燃物       B．供給氧氣        C．使可燃物溫度達到著火點
（4）山上長著許多苦筍，苦筍是竹筍的一類，被人們稱為筍中珍品．下表列出的是每100g某苦筍含有的部分營養(yǎng)成分：

營養(yǎng)成分	蛋白質(zhì)	維生素C	纖維素	鈣	鎂	磷
含  量	2.6g	5mg	1.8g	9mg	1mg	64mg

①表中的“鈣、鎂、磷”指的是（填“元素”或“分子”），蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于（填“有機物”或“無機物”）．
②要檢驗山上的泉水是硬水還是軟水，可采用的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）．
（5）途中大家還討論了許多生活中與化學(xué)有關(guān)的問題，其中有：
①從2010年3月起，福州新增了許多標(biāo)識有“LNG”的公交車，這些公交車均采用相對清潔的能源--天然氣，天然氣的主要成分是（寫名稱），其完全燃燒的化學(xué)方程式是．
②鐵、銅是我們生活中重要的金屬材料．銅制品比鐵制品耐用、不易生銹，原因是．鐵生銹是鐵與發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)；防止鐵制品生銹的方法．（答一種）
③2011年3月，日本福島核電站連續(xù)發(fā)生爆炸．原因是核電站機組反應(yīng)堆芯放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)導(dǎo)致的．請寫出氫氣爆炸時的化學(xué)方程式．

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．
請按要求回答下列問題（其中部分問題是據(jù)圖回答的）：
（1）從組成角度看：水是由組成的．a(chǎn)試管收集的是．
（2）從微粒角度看：水是由構(gòu)成的．用分子和原子的觀點分析比較圖1裝置和圖2裝置在實驗過程中水的變化情況：．
（3）從變化角度看：①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②水參加綠色植物光合作用可表示為：6CO₂+6H₂O 

光照

葉綠素

  6O₂+X
則X的化學(xué)式為：．
（4）①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì)，并吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)先軟化后使用．實驗室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是，生活中常用的方法降低水的硬度．
③愛護水資源從我做起，下列做法可行的有（選填序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭       B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機洗衣服時盡量少放衣服       D．用殘茶水澆灌某些花卉．

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，物質(zhì)世界可用化學(xué)視角觀察了．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．
請按要求回答下列問題（其中部分問題是據(jù)圖回答的）：
（1）從組成角度看：水是由______組成的．a(chǎn)試管收集的是______．
（2）從微粒角度看：水是由______構(gòu)成的．用分子和原子的觀點分析比較圖1裝置和圖2裝置在實驗過程中水的變化情況：______．
（3）從變化角度看：①寫出如圖1裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②水參加綠色植物光合作用可表示為：6CO₂+6H₂O 

光照

葉綠素

  6O₂+X
則X的化學(xué)式為：______．
（4）①自來水生產(chǎn)過程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性雜質(zhì)，并吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
②地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)先軟化后使用．實驗室區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是______，生活中常用______的方法降低水的硬度．
③愛護水資源從我做起，下列做法可行的有______（選填序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭       B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．洗衣機洗衣服時盡量少放衣服       D．用殘茶水澆灌某些花卉．