關(guān)于蠟燭的實驗探究：
小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．
（1）點燃一支蠟燭，觀察到的現(xiàn)象有，其中發(fā)生的物理變化是．
（2）先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖（a）上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是．

（3）如圖（b），在火焰正上方罩一個普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰，是由于．（c）斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于．
（4）如圖（d），他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末，分別點燃四支蠟燭，然后在B杯中加入稀鹽酸，（碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上．在A、B兩燒杯中，蠟燭先熄滅的是，是由于．C燒杯中先熄滅的是，是由于．
（5）為了探究蠟燭的組成，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水，據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是．

13、觀察是學(xué)好化學(xué)的一個重要方法．點燃一支蠟燭，觀察蠟燭（主要成分石蠟）有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
剛點燃時的現(xiàn)象；點燃一分鐘時的現(xiàn)象；用白瓷板壓在火焰上，在白瓷板上可以觀察到；蠟燭剛熄滅時的現(xiàn)象；熄滅一分鐘后的現(xiàn)象；根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，通過分析與判斷，你的結(jié)論是：；依據(jù)是．

關(guān)于蠟燭的實驗探究
小強是某班的小小化學(xué)家，最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．
（1）點燃一支蠟燭，觀察到的現(xiàn)象有，其中發(fā)生的物理變化是．
（2）先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖（a）上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是．再取一個冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此黑色顆粒是，是由于蠟燭產(chǎn)生的．

（3）如圖（b），在火焰正上方罩一個三角漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火焰，是由于；當(dāng)他將漏斗如圖（c）斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗截口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于．
（4）如圖（d），他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末，分別點燃四支蠟燭，然后在B杯中加入稀鹽酸，將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上．在A、B兩燒杯中，蠟燭先熄滅的是，是由于．C燒杯中先熄滅的是，是由于．
（5）他又將一支蠟燭固定好（如圖），當(dāng)天平平衡時，他點燃了蠟燭，發(fā)現(xiàn)天平逐漸向右傾斜．他用耐火石棉和堿石灰自制了一個吸收罐（保證蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體吸收完全），將吸收罐罩在蠟燭上方，天平平衡時，他又點燃了蠟燭，這次他觀察到天平（填“平衡”或“不平衡”），理由是．

（6）為了探究蠟燭的組成，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水，據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是．

觀察是學(xué)好化學(xué)的一個重要方法．點燃一支蠟燭，觀察蠟燭（主要成分石蠟）有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
剛點燃時的現(xiàn)象______；點燃一分鐘時的現(xiàn)象______；用白瓷板壓在火焰上，在白瓷板上可以觀察到______；蠟燭剛熄滅時的現(xiàn)象______；熄滅一分鐘后的現(xiàn)象______；根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，通過分析與判斷，你的結(jié)論是：______；依據(jù)是______．