某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

【集體討論】：

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）        為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證                。   

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉     

（2）小組同學共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置， 你認為合理的是（填編號）        。

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該                          。

【分組實驗】  在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】  實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的            。

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是                                   

化學性質(zhì)是                                           。

【實驗拓展】

（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。經(jīng)討論，小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）________________ 。

（5）某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

①右圖A儀器的名稱是        ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是                                                                      。

②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的     %�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？

【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】                                               。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂固體。

該反應(yīng)的文字表達式______                                     。    

鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)文字表達式為________

                                                   。