13．如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣并以氯……【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置
(1)要將C裝置接入B和D之間，正確的接法是：a→________→________→d.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先點(diǎn)燃A處的酒精燈，打開(kāi)旋塞K，讓Cl2充滿整個(gè)裝置，再點(diǎn)燃D處的酒精燈．Cl2通過(guò)C裝置后進(jìn)入D，D裝置內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成CO2和HCl(g)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________．為了使C裝置發(fā)揮更好的作用，可向燒杯中加入濃硫酸，加入濃硫酸的作用是_______________________________．
(3)D處反應(yīng)完畢后，關(guān)閉旋塞K，移去兩個(gè)酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有少量Cl2產(chǎn)生，此時(shí)B中的現(xiàn)象是______________________________________，B的作用是_________________________________________．
(4)用量筒量取20 mLE中溶液，倒入已檢查不漏水的分液漏斗中，然后再注入10 mLCCl4，蓋好玻璃塞，振蕩，靜置于鐵架臺(tái)上(如圖)，等分層后取上層液和下層液，
呈黃綠色的是________(填“上層液”或“下層液”)，再裝入如圖所示的燒杯中，能使有色布條褪色的是________(填“上層液”或“下層液”)．
(5)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進(jìn)，說(shuō)明需要改進(jìn)的理由并在方框中畫(huà)出改進(jìn)后的裝置圖______________________________________________．
点击展开完整题目

查看答案和解析>>

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素性質(zhì)的遞變性規(guī)律．
（1）甲同學(xué)想驗(yàn)證同周期元素金屬性強(qiáng)弱的規(guī)律，最好選用第
三
三
周期的
鈉、鎂、鋁
鈉、鎂、鋁
三種元素．最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)是將大小相近的三小塊金屬分別投入相同濃度的稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：
①
鈉劇烈反應(yīng)，可能著火或爆炸
鈉劇烈反應(yīng)，可能著火或爆炸
，
②
鎂反應(yīng)較劇烈，產(chǎn)生大量氣泡
鎂反應(yīng)較劇烈，產(chǎn)生大量氣泡
，
③
鋁反應(yīng)比鎂緩慢，有較多的氣泡產(chǎn)生
鋁反應(yīng)比鎂緩慢，有較多的氣泡產(chǎn)生
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng)，對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng)．他設(shè)計(jì)了如圖所示裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱．
該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱，已知A是強(qiáng)酸，常溫下可與銅反應(yīng)；B是塊狀固體；打開(kāi)分液漏斗的活塞后，C中可觀察到有白色沉淀生成．
①寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式：
A：
HNO3
HNO3
；B：
CaCO3
CaCO3
；C：
Na2SiO3
Na2SiO3
．
②寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
CO2+SiO32-+H2O═H2SiO3↓+CO32-或2CO2+SiO32-+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-
CO2+SiO32-+H2O═H2SiO3↓+CO32-或2CO2+SiO32-+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-
．
点击展开完整题目

查看答案和解析>>

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種給病人輸氧時(shí)連在氧氣鋼瓶與呼吸面罩之間的濕化瓶（如圖所示），下列連接方式中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)
（1）若A為濃H2SO4，B為第三周期金屬元素組成的片狀金屬單質(zhì)，它在常溫下難與水反應(yīng)，C為品紅溶液，實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液紅色褪去，則B為
Mg
Mg
：然后向燒杯中注入沸水，又可觀察到的現(xiàn)象是
試管中的無(wú)色溶液又變紅色
試管中的無(wú)色溶液又變紅色
．
（2）若B為生石灰，實(shí)驗(yàn)中觀察到C溶液先生成沉淀，而后沉淀溶解，當(dāng)沉淀恰好澄清時(shí)，關(guān)閉F，然后向C中滴入E的溶液并向燒杯中加熱水，靜置片刻，觀察到試管壁上有光亮的銀鏡，則C是
AgNO3
AgNO3
的溶液．
（3）在上述反應(yīng)過(guò)程中一起D中可能觀察到的現(xiàn)象為
C中的液體進(jìn)入D中（其它可能現(xiàn)象不作要求）
C中的液體進(jìn)入D中（其它可能現(xiàn)象不作要求）
．
（4）僅用上述裝置的左邊部分作發(fā)生裝置，不能用于制�、貱O2，②H2，③O2，④C2H4四種氣體中的
④
④
；其最主要理由是
缺少加熱裝置（填無(wú)溫度計(jì)者不給分）
缺少加熱裝置（填無(wú)溫度計(jì)者不給分）
．
点击展开完整题目

查看答案和解析>>

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用于制取SO2并探究SO2的某些性質(zhì)．制取SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO3+2H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O，產(chǎn)生的氣體通入如圖所示裝置：精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）將12.6g的Na2SO3與足量的濃硫酸反應(yīng)可制得SO2的體積為
 
L（標(biāo)準(zhǔn)狀況，Na2SO3的摩爾質(zhì)量為126g?mol-1），該制取SO2的反應(yīng)
 
（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．
（2）A裝置觀察到的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明SO2具有
 
（填“漂白性”或“還原性”）．
（3）B裝置中濃硫酸的作用是
 
（填“干燥劑”或“氧化劑”）．
（4）D裝置的作用是
 
．
【實(shí)驗(yàn)討論】
對(duì)上圖中的C處，甲乙兩同學(xué)都選用圖E裝置，但對(duì)連接方式持有不同意見(jiàn)．
甲同學(xué)認(rèn)為：SO2氣體應(yīng)從a處通入集氣瓶中．
乙同學(xué)認(rèn)為：SO2氣體應(yīng)從b處通入集氣瓶中．
你認(rèn)為
 
（填“甲”或“乙”）同學(xué)的看法是正確的．
（已知：同等條件下二氧化硫的密度大于空氣）
【聯(lián)系實(shí)際】
SO2對(duì)環(huán)境的影響較大，為了減少SO2對(duì)空氣的污染，請(qǐng)你提出一種有效的措施．
 
．
点击展开完整题目

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案
关 闭