2．難點:推導點到直線距離公式的方法很多.怎樣引導學生數(shù)形結(jié)合.利用平面幾何知識得到課本上給出的證法是本課的難點.可構(gòu)造典型的.具有啟發(fā)性的圖形啟發(fā)學生逐層深入地思考問題． 【查看更多】

 

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