3一氧化碳 中考資源網(wǎng)一.選擇題中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)1.CO燃燒時,火焰的顏色是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.黃色 B.藍色 C.紫色 D.淡藍色 中考資源網(wǎng)2.下列物質中.碳元素的化合價相同的一組是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.CO和CO2 B.CO2和 Na2CO3 C.C和CO D.CO和CaCO3 中考資源網(wǎng)3.一氧化碳可以用排水法收集是因為它 ( ) 中考資源網(wǎng)A.無色.無氣味 B.密度比空氣小 C.難溶于水 D.能溶于水 中考資源網(wǎng)4.下列氣體中有劇毒的是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.H2 B.N2 C.CO D.CO2 中考資源網(wǎng)5.下列物質燃燒后只生成二氧化碳的是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.碳 B.一氧化碳 C.石蠟 D.氫氣 中考資源網(wǎng)6.下列氣體中,難溶于水的一組是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.O2和CO2 B.H 2和CO2 C.CO和CO2 D.H2和CO 中考資源網(wǎng)7.下列物質中,既有可燃性又有還原性的化合物是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.C B.H2 C.CO D.CO2 中考資源網(wǎng)8.一氧化碳有毒是因為它 ( ) 中考資源網(wǎng)A.易燃 B.是還原劑 中考資源網(wǎng)C.與氧結合生成二氧化碳 D.與血紅蛋白化合.使其失去吸收氧氣的能力 中考資源網(wǎng)9.鑒別H2和CO的是根據(jù)它們的 ( ) 中考資源網(wǎng)A.密度 B.溶解性 C.還原性 D.燃燒后的產(chǎn)物 中考資源網(wǎng)10.將CO.CO2.N2的混合氣體.通過足量的澄清的石灰水.再通過足量灼熱的氧化銅.充分反應后剩余的氣體是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.N2 B.CO2和N2 C.CO2和CO D.N2和CO 中考資源網(wǎng)11.用氫氣.木炭粉.一氧化碳做還原劑.分別與質量相同的氧化銅在高溫下反應.消耗的氫氣.木炭粉.一氧化碳三種物質的質量比為 ( ) 中考資源網(wǎng)A.1∶1∶1 B.1∶3∶14 C.1∶6∶14 D.2∶1∶2 中考資源網(wǎng)12.欲將二氧化碳氣體里混入的少量一氧化碳雜質除去.可讓氣體通過 ( ) 中考資源網(wǎng)A.石灰水 B.水 C.熾熱的炭層 D.灼熱的氧化銅 中考資源網(wǎng)13.下列有關CO的說法正確的是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體 中考資源網(wǎng)B.在爐火上放一盆水.可以避免一氧化碳中毒 中考資源網(wǎng)C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素.所以它屬于混合物 中考資源網(wǎng)D.一氧化碳能與血紅蛋白結合.導致人體缺氧 中考資源網(wǎng)14.用一氧化碳還原氧化銅.正確的操作是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.先加熱后通氣.反應完畢先停止通氣后撤燈 中考資源網(wǎng)B.先通氣后加熱.反應完畢先停止通氣后撤燈 中考資源網(wǎng)C.先通氣后加熱.反應完畢先撤燈.冷卻后再停止通氣 中考資源網(wǎng)D.先加熱后通氣.反應完畢先撤燈.冷卻后再停止通氣 中考資源網(wǎng)15.下列物質中不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.澄清石灰水 B.紫色石蕊試液 C.灼熱的氧化銅 D.稀鹽酸 中考資源網(wǎng)16.關于一氧化碳和二氧化碳的敘述中.正確的是 ( ) 中考資源網(wǎng)A.都是無色有毒的氣體 B.都是氧化物.都能與氫氧化鈣溶液反應 中考資源網(wǎng)C.都能用碳和氧氣反應制得 D.都能溶于水.并能使紫色石蕊試液變紅 中考資源網(wǎng)二.填空題 中考資源網(wǎng)1.一氧化碳是 色 味的氣體. 溶于水.密度比空氣 . 中考資源網(wǎng)2.一氧化碳和二氧化碳雖然都是由 元素和 元素組成的.但是.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個 .這種不同的分子構成.使得它們性質 . 中考資源網(wǎng)3.一氧化碳主要化學性質是 性. 性和 性.它的主要用途是做 和在冶金工業(yè)中做 劑. 中考資源網(wǎng)4.用純凈的CO還原CuO時.試管中的CuO由 色逐漸變?yōu)? 色,將生成的氣體通入澄清的石灰水中.可以看到澄清的石灰水 . 中考資源網(wǎng)三.簡答題 中考資源網(wǎng)1.水壺里的水沸騰后.溢出濺到煤爐的爐火時為什么火焰不熄滅.反而燃燒更旺? 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)2.一氧化碳和氫氣有哪些共性和異性?怎樣區(qū)別這兩種氣體? 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)3.一氧化碳和二氧化碳的性質有哪些相同點和不同點? 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)4.用三種方法鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體. 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)5.有兩種黑色粉末A.B和兩種無色氣體C.D.用下面的裝置圖所示的裝置做了以下實驗: 中考資源網(wǎng)第一步:當加熱管內(nèi)盛有的黑色粉末A時.由a端 中考資源網(wǎng)導管通入氣體D.結果在b端產(chǎn)生氣體C.管內(nèi)的 中考資源網(wǎng)黑色粉末變?yōu)榱良t色, 中考資源網(wǎng)第二步:當加熱管內(nèi)盛的黑色粉末B時.由導管a 端 中考資源網(wǎng)通入氣體C.結果在b端產(chǎn)生氣體D.氣體D可以燃燒, 中考資源網(wǎng)第三步:當把a端堵上.加熱管內(nèi)兩種黑色固體的混合物.結果在b端也產(chǎn)生氣體C. 中考資源網(wǎng)根據(jù)以上實驗事實回答下列問題 中考資源網(wǎng)寫出各物質的名稱: 中考資源網(wǎng)A ,B ,C ,D . 中考資源網(wǎng)寫出各步反應的化學方程式: 中考資源網(wǎng)① . 中考資源網(wǎng)② . 中考資源網(wǎng)③ . 中考資源網(wǎng)6.由氣體A開始.可發(fā)生如下四個變化: 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)判斷A.B.C.D各是什么物質? 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng)7.有A.B.C.D四種物質.其中A.B.D都不溶于水.也不與水反應.A和B是黑色粉末.將其混合在高溫下反應.能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z.Z與灼熱的B反應.生成無色有毒氣體E.D在高溫下煅燒生成C和Z.寫出各物質的化學式. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

www.zk5u.com中考資源網(wǎng)下圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:

 


B

 

A

 

回答下列問題:

(1)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)B圖中加水的儀器的名稱是                       。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(2)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是                                  。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                 。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(3)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)上面兩圖中,稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)            。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(4)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)A圖中玻璃棒的作用是                                     。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

B圖中玻璃導管的作用是                                     。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

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氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應時觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應是否反生,某班同學設計了不同的實驗方案進行探究:
(1) 方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,www.zk5u.com中考資源網(wǎng)如果實驗現(xiàn)象是     就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應;其反應的化學方程式為     ;
(2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學反應。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)你認為方案二的結論正確嗎?      (填“正確”或“不正確”),理由是:      
(3)下列實驗方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應的是  (填序號)。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A.用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B.用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成

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氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應時觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應是否反生,某班同學設計了不同的實驗方案進行探究:
(1) 方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,www.zk5u.com中考資源網(wǎng)如果實驗現(xiàn)象是     就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應;其反應的化學方程式為     
(2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學反應。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)你認為方案二的結論正確嗎?      (填“正確”或“不正確”),理由是:      
(3)下列實驗方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應的是  (填序號)。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A.用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B.用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成

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www.zk5u.com中考資源網(wǎng)下圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:

 


B

 

A

 

回答下列問題:

(1)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)B圖中加水的儀器的名稱是                       。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(2)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是                                  。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

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(3)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)上面兩圖中,稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)            。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

(4)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)A圖中玻璃棒的作用是                                     。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

B圖中玻璃導管的作用是                                     。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

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Ag-Zn合金可用于工藝品的制作。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)某化學興趣小組的同學為了測定某銀鋅合金的組成,取一定量樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同質量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應,www.zk5u.com中考資源網(wǎng)每次所用稀硫酸的質量均為20g,剩余固體的質量記錄于下表:
實驗次數(shù)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
反應后剩余固體的質量(g)www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
17.4
14.8
12.2
10.8
10.8
   試回答下列問題(填寫數(shù)據(jù)一定要有單位。
①該樣品中銀的物質的量為34;實驗用樣品的總質量是 35   。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
②有同學認為沒有必要進行第五次的實驗,你的理由是  36                ;www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
③計算www.zk5u.com中考資源網(wǎng)所用稀硫酸溶質的質量分數(shù),除需用到稀硫酸溶液的質量為20g,還需要用到表格中的數(shù)據(jù)有37             (多選不給分。。

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