碳與二氧化物反應(yīng) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二氧化碳在化學(xué)家的眼里是可以利用的重要資源,只要有合適的條件,可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物.二氧化碳可以為化工合成提供足夠的碳元素,既可以減少化工產(chǎn)業(yè)對煤和石油的消耗,又可以緩解大氣中二氧化碳含量的增加.
(1)二氧化碳和水通過光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛脱鯕獾幕瘜W(xué)方程式為:
 

(2)化肥廠用二氧化碳與氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水的化學(xué)方程式為:
 

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二氧化碳的性質(zhì)
(1)物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣
 
,
 
溶于水,高壓低溫下可得固體
 

(2)化學(xué)性質(zhì):
①一般情況下不能
 
,也不能供給
 

②與水反應(yīng)生成碳酸:
 
生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)定,易分解
 

③能使澄清的石灰水變渾濁:
 
本反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳!
④與灼熱的碳反應(yīng):C+CO2
 高溫 
.
 
2CO (吸熱反應(yīng),既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng),CO2是氧化劑,C是還原劑)

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二氧化碳是一種奇妙的氣體,某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進行了《實驗室二氧化碳的制取及其性質(zhì)》實驗,請你幫助回答下列問題.
(1)在大試管中加入5粒石灰石、傾倒約試管體積三分之一的稀鹽酸(1:1),取一支中試管用排空氣法收集CO2,驗滿,另一支中試管用排水法收集CO2,集滿.發(fā)現(xiàn)
 

先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)
 

①檢驗裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)5粒石灰石再倒入三分之一的鹽酸(1:1)
(2)實驗時用大試管與帶導(dǎo)管的單孔膠塞制取二氧化碳氣體,
 

 
說明該裝置氣密性良好,制取該氣體發(fā)生的化學(xué)方程式是
 
.此裝置還可以制取
 
氣體,制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體
 

(3)用試管進行排水法收集二氧化碳氣體時,主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項選擇填空,多選,錯選不給分)
 
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(4)小剛在做完實驗后,準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進廢液缸時,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液,他決定利用該廢液,測定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).他將廢液過濾,然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
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分析1:在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有的微粒是
 
;若不用指示劑,向該“混合液”中加入
 
可變成主要含氯化鈣的中性溶液.
分析2:所滴加的Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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二氧化碳是一種奇妙的氣體,在實驗室可以很方便的制。
步驟一:選取藥品與發(fā)生裝置.實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
(填藥品名稱)作為反應(yīng)物,發(fā)生裝置可選用如上圖中的
B
B

步驟二:檢查裝置氣密性.組裝好儀器后,將導(dǎo)管末端浸末在水中,用手捂試管,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口
有氣泡
有氣泡
,放手后
導(dǎo)管中有一小段水柱
導(dǎo)管中有一小段水柱
,則氣密性良好.
步驟三:反應(yīng)并收集氣體.收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法.到底哪種方法更好,甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實驗研究(用的藥品與發(fā)生裝置一樣)
(1)比較收集時間:分別收集滿一個集氣瓶的二氧化碳,記錄時間 甲:收集時間較短
乙:收集時間較長
原因:
D
D

(選擇填空,下同 )
(2)比較收集到氣體的濃度:分別朝兩個集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水 甲:石灰水先變渾濁后變澄清
乙:石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時間比乙
A
A
原因:
EF
EF
A.時間短          B.時間長       C.產(chǎn)生氣體速度不一樣
D.氣態(tài)分子間隔大,運動速度快,不同氣體分子更易混合,不易分離
E.過量的二氧化碳參與反應(yīng)
F.甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論:綜上所述,
排水法
排水法
(填收集方法)收集二氧化碳更好.
反思:排水法收集二氧化碳仍有不足之處,請寫出一點
混有少量水蒸氣
混有少量水蒸氣

思考:丙同學(xué)對甲同學(xué)做完實驗的廢液進行了研究.
(1)測出該廢液的pH<7,則廢液中大量存在的陽離子為
Ca2+、H+
Ca2+、H+

(2)向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量,則下列圖象表示正確的為
B
B


(3)若取此廢液10g,向其中滴加過量的碳酸鈉溶液20g,最多可以產(chǎn)生沉淀1g,氣體0.44g,則所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
10.6%
10.6%

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二氧化碳不能供給呼吸,在一些特殊場所,二氧化碳的含量有可能超出正常值,若空氣中二氧化碳的體積分數(shù)達到6%以上,人會神志不清,甚至死亡.

【提出問題】如何粗略測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù)?
【實驗探究】
(1)請你設(shè)計一個簡單的實驗方案,利用圖1中的收集菜窖中的氣體:
將集氣瓶中裝滿水,送入菜窖中將水倒出,蓋上玻璃片后取出
將集氣瓶中裝滿水,送入菜窖中將水倒出,蓋上玻璃片后取出

(2)將集氣瓶連入下列圖2裝置中測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù):
①向圖2裝置A中注入水,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

②你為C處選擇的裝置是
(填圖3中的“甲”或“乙”,裝置中有足量的水).
③若集氣瓶內(nèi)氣體體積為125ml,最終進入D中量筒內(nèi)的水為115ml,則該菜窖氣體中二氧化碳的體積分數(shù)為
8%
8%

【分析應(yīng)用】為了確保安全,進入菜窖、山洞、深井前應(yīng)做
燈火
燈火
實驗,在人員密集的室內(nèi)要注意多
開窗通風(fēng)
開窗通風(fēng)

【方法研究】小明做完上面的試驗后,與圖4所示的測定空氣中氧氣含量的實驗對比,發(fā)現(xiàn)實驗方法相似:測定氣態(tài)混合物中某種氣體的體積分數(shù)時,都是在密閉裝置中利用化學(xué)反應(yīng)消耗掉
被測物質(zhì)
被測物質(zhì)
,記錄
氣體體積變化
氣體體積變化
的數(shù)據(jù),計算得出結(jié)論.

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