在小燒杯A中加入20 mL蒸餾水.滴入2-3滴紫色石蕊試液.得到的溶液呈紫色.小燒杯B中加入20 mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液),用一只大燒杯把A.B兩個(gè)燒杯罩在一起.過幾分鐘.看到燒杯A中的溶液變成了紅色. (1)你認(rèn)為溶液變紅的原因可能有哪些? 假設(shè)1:① 假設(shè)2:② (2)請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)1. 操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn) (3)通過實(shí)驗(yàn)獲取的最后結(jié)論: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)變化時(shí)，常用實(shí)驗(yàn)探究的方法，它能幫助我們主動(dòng)學(xué)習(xí)．

探究1：如圖所示，在燒杯A中加入20 ml蒸餾水，滴入2－3滴酚酞試液，在燒杯B中加入3－5 ml濃氨水，然后用一個(gè)大燒杯把小燒杯中的溶液罩在一起．小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)未罩上大燒杯時(shí)，燒杯A中溶液已變紅．但小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)罩上了大燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯A中溶液很久才變淺紅．試分析可能原因：_____________________；______________________．該實(shí)驗(yàn)探究能得到哪些結(jié)論？________．

探究2：如圖所示做電解水實(shí)驗(yàn)，回答問題：與電源負(fù)極相連的試管a得到________，與電源正極相連的試管b得到________，兩種氣體的體積比約為________．實(shí)驗(yàn)中觀察到的體積比往往有較大誤差，是不是實(shí)驗(yàn)操作出了問題？為什么？

_____________________________________．

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　　圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)聞到一股難聞的刺激性氣味．小紅于是能原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2．

　　實(shí)驗(yàn)操作

　�、傧蚴⒂�20 mL蒸餾水的燒杯中滴入3－4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．

　�、谌∩倭可鲜鋈芤河谠嚬苤�，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．

　�、墼贐、C試管內(nèi)分別倒入適量的沸水備用．另在A、D試管中分別倒入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好，并將D試管放置在沸水中，同時(shí)打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．

請回答：

(1)

小紅按課本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到刺激性氣味，說明分子________．

(2)

操作③中，B、C試管中可觀察到的現(xiàn)象是________．

(3)

對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)，小紅的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)還可得到的新結(jié)論是________；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是________．

(4)

舉出生活中與改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)所得新結(jié)論類似的一個(gè)例子．________

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　　圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖2，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

　　實(shí)驗(yàn)操作

　　a．向盛有20 mL蒸餾水的燒杯中滴入3－4滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．

　　b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．

　　c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5 mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A，D試管中分別倒入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，請回答：

(1)

進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?U>________；

(2)

操作c觀察到的現(xiàn)象是________；

(3)

由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①________②________；

(4)

對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________．

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回答下列問題．
（1）20世紀(jì)80年代，有人制造一個(gè)“水變油”的騙局．騙局制造者稱：只要在水中加入一些“神秘”催化劑，水就可以變成能燃燒的汽油（主要含C、H元素）．請你解釋水不能變成汽油的原因：    ．
（2）在A、B兩個(gè)均盛有20 mL蒸餾水的小燒杯中，分別滴入酚酞溶液3滴；另取一個(gè)小燒杯C，加入約5 mL濃氨水（氨水呈堿性）．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖）．

幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯A    ，燒杯B    ．上述現(xiàn)象說明了什么？（從分子的角度回答）    ．
（3）從分子原子的角度說明水蒸發(fā)與水通電分解兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是        ．

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回答下列問題．
（1）20世紀(jì)80年代，有人制造一個(gè)“水變油”的騙局．騙局制造者稱：只要在水中加入一些“神秘”催化劑，水就可以變成能燃燒的汽油（主要含C、H元素）．請你解釋水不能變成汽油的原因：    ．
（2）在A、B兩個(gè)均盛有20 mL蒸餾水的小燒杯中，分別滴入酚酞溶液3滴；另取一個(gè)小燒杯C，加入約5 mL濃氨水（氨水呈堿性）．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖）．

幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯A    ，燒杯B    ．上述現(xiàn)象說明了什么？（從分子的角度回答）    ．
（3）從分子原子的角度說明水蒸發(fā)與水通電分解兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是        ．

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