(10分)某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究。
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：

金屬活動性由強逐漸減弱 
某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為         ，該反應的基本反應類型為          。
（2）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。

甲
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是      。

[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用       ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水            ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比     (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

某學習小組對硫酸進行如下研究：

（1）已知相同溫度下，硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大溶液的酸性越強。若對稀硫酸進行如下操作，溶液的pH因化學變化而升高的有             （填字母）。

A．加少量水      B．加少量鐵粉      C．加少量氫氧化鉀       D．加少量濃硫酸

（2）向兩個燒杯中分別注入硫酸甲（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/cm³）和硫酸乙（硫酸甲與水的按體積比1︰1混和）各10mL，稱量并記錄不同時間（h）兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見下表：

①若量取硫酸甲時俯視讀數(shù)，則所配硫酸乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將        （填填“偏大”、“偏小”或“不變”。

②由表中實驗數(shù)據(jù)可知：有關(guān)硫酸吸水性的說法不正確的是          （填字母）。

A.硫酸甲和乙都有吸水性  B.只有硫酸甲有吸水性   C.硫酸甲的吸水性較硫酸乙強

（3）在高效復習課堂中，同學們利用稀釋后的稀硫酸，硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀等物質(zhì)的溶液對 “復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究。

①將上述四種溶液兩兩混合，判斷其兩兩之間能否發(fā)生反應，請寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式：

一個中和反應                        ；一個有沉淀生成的反應              。

②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液。經(jīng)測定，該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是                 。為了驗證該溶液中可能含有的陰離子是否存在，請按如下實驗進行驗證。