（2007?成都）某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含H₂SO₄的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌�工廠和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：
（2）舉一例說(shuō)明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害：
（3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是
A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B．建議環(huán)保部門限令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO₂處理后排放    D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（4）可用熟石灰來(lái)處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是
（5）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用抹布擦去，再用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是．

某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡(jiǎn)陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含H₂SO₄的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌�工廠和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對(duì)該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：；
（2）舉一例說(shuō)明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害：；
（3）二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（4）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為其中不妥的是
A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B．建議環(huán)保部門下令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO₂處理后排放
D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（5）可用熟石灰來(lái)處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是；
（6）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是．

做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉．小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣泡．他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
（1）小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有其它氣體，他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，分別通過(guò)盛有濃硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶，發(fā)現(xiàn)A瓶中質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中一定含有．
（2）小明對(duì)該氣體的來(lái)源做出了兩種猜測(cè)：
猜測(cè) ①可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測(cè) ②．
查閱資料：在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．根據(jù)實(shí)驗(yàn)1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：．
（3）小明到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找到了一包碳酸氫鈉樣品，經(jīng)檢驗(yàn)其中含有氯化鈉雜質(zhì)，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：他采用氣體法來(lái)測(cè)定，具體實(shí)驗(yàn)操作步驟：
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并檢查裝置的氣密閉性
②從前端導(dǎo)管鼓入足量空氣后稱量裝置D的質(zhì)量為20g 
③向裝置B中加入20g樣品，慢慢加入足量稀硫酸 
④再?gòu)那岸藢?dǎo)管慢慢鼓入空氣，最終稱裝置D的質(zhì)量為24.4g
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）加入稀硫酸已經(jīng)足量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是；裝置E的作用是；
（3）如果沒有裝置C，會(huì)使測(cè)定結(jié)果（填“不變”“偏大”“偏小”）；
（4）實(shí)驗(yàn)步驟③中加入的稀硫酸（填“能”“不能”）改為稀鹽酸．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試計(jì)算這包樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（2013?梧州模擬）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道：沼氣的主要成分是甲烷．那么沼氣池中除了甲烷以外還有什么氣體呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】①沼氣池中除了有甲烷外，還可能有CO、CO₂、H₂S等．
②H₂S氣體有毒，能燃燒，能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色CuS沉淀．
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，使瓶中的水全部倒出，然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于集氣法．
【提出猜想】小組的同學(xué)對(duì)沼氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
小吳的猜想：有CH₄、CO、H₂S
小周的猜想：有CH₄、CO₂、H₂S
小施的猜想：有CH₄、CO、CO₂
我的猜想：有．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，共同設(shè)計(jì)了下圖的裝置并進(jìn)行探究（除B外其它每步反應(yīng)或作用都是完全的）

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）A、B裝置中都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則沼氣中肯定含氣體，A中變化的化學(xué)方程式為，
B中變化的現(xiàn)象為；
（2）裝置C的作用是；
（3）裝置D中的藥品是；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

	E裝置總質(zhì)量	F裝置總質(zhì)量
反應(yīng)前	156.6g	156.8g
反應(yīng)后	158.4g	159.0g

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)的猜想正確．
【拓展應(yīng)用】沼氣池的殘余物可作農(nóng)家肥，在清理沼氣池中的殘余物時(shí)，從安全的角度考慮應(yīng)注意的事項(xiàng)：（答一點(diǎn)）．

雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過(guò)氧化氫（H₂O₂）的水溶液．含過(guò)氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可迅速分解出氧氣． 現(xiàn)欲制干燥而又純凈的氧氣，可采用如圖裝置：裝置A中，錐形瓶?jī)?nèi)盛的是二氧化錳，分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過(guò)氧化氫溶液．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①② ③．
（2）寫出A中化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）裝置B中的藥品是，作用是．
（4）裝置C可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否干燥，則其中的藥品是，證明氧氣已干燥的現(xiàn)象是．
（5）裝置D中氧氣是否集滿的檢驗(yàn)方法是．
（6）若改變裝置A中的固體藥品，此裝置還可以制取氣體．