將黃色有毒的一氧化鉛(PbO)與炭粉混合.在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng): 某學生設(shè)計了一個證明一氧化鉛中含有氧元素.具支試管中盛放澄清石灰水. (1)通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中.若改通空氣則無法達到目的.原因是空氣的 等成為氧的來源. (2)若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過.則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是 . (3)若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功.請你對上述實驗加以改進.具體方案是: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

將黃色有毒的一氧化鉛(化學式為PbO)與炭粉混合,在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng):

2PbO+C2Pb+CO2

PbO+CPb+CO↑

某學生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示).試管Ⅲ中盛放過清石灰水.

(1)通入干燥氮氣的作用是將PbO與C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中.若改通空氣則無法達到目的,原因是空氣中的________等成為氧的來源.

(2)若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過,則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學方程式)________________.

(3)若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功,請你對上述實驗加以改進.具體方案是:________________.

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將黃色有毒的一氧化鉛(化學式為PbO)與炭粉混合,在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng):

2PbOC=2PbCO2↑  PbOC=PbCO

某學生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示).試管Ⅲ中盛放澄清石灰水.

(1)通入干燥氮氣的作用是將PbOC反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中.若改通空氣則無法達到目的,原因是空氣中的________等將成為氧的來源.

(2)若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)時,則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學方程式)________

(3)若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗放功,請你對上述實驗加以改進.具體方案是:

________________________________________

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將黃色有毒的一氧化鉛(化學式PbO)與炭粉混合,在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng):

某學生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如上圖所示)。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

1)通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣則無法達到目的,原因是空氣中         等成為氧的來源。

2)若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過,則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學方程式):                             

3)若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功,請你對上述實驗加以改進。具體方案是: 
               
                  
           
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將黃色有毒的一氧化鉛(化學式為PbO)與炭粉混合,在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng):

2PbO+C2Pb+CO2↑  PbO+CPb+CO↑

某學生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示),試管③中盛放澄清石灰水.

(1)

通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕出儀器②.若改為通空氣則無法達到目的,原因是空氣中________等成為氧的來源.

(2)

若該學生實驗時在③處未見渾濁出現(xiàn)過,則在②處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學方程式)________.

(3)

若要確保驗證一氧化鉛中一定存在氧元素的實驗成功,請你對上述實驗加以改進.具體方案是:________.

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  將黃色有毒的一氧化鉛(化學式為PbO)與炭粉混合,在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng):

  2PbO+C2Pb+CO2↑  PbO+CPb+CO↑

  某學生設(shè)計了一個實驗證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如圖所示).試管Ⅲ中盛放澄清石灰水.

(1)

通入干燥氮氣的作用是將PbO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中.若改通空氣則無法達到目的,原因是空氣中的________等成為氧元素的來源;

(2)

若該學生實驗時在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過,則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學方程式)________.

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