8.( )下列變化中.飽和的澄清石灰水不會變渾濁的是 A.通入CO2氣體 B.升高溫度 C.降低溫度 D.加入碳酸鈉溶液 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某研究性學習小組設計并進行了如下實驗.
(1)甲組同學用圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳氣體.請回答下列問題:
①儀器X的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;有孔塑料隔板上的固體物質為
石灰石或大理石
石灰石或大理石
(填名稱).
②實驗前,關閉活塞,向X中加入水使X中液面高于試管中的液面,一段時間后液面保持不變說明
裝置氣密性良好
裝置氣密性良好

③為除去CO2中混有的HCl氣體,B裝置中盛放飽和NaHCO3溶液,寫出該反應的化學方程式:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
.要得到干燥的CO2,C裝置應盛放
濃硫酸
濃硫酸
(填“試劑名稱”).
④裝置B、C中所裝試劑的順序不可以顛倒,理由是:
若顛倒的話,出來的氣體就不干燥了
若顛倒的話,出來的氣體就不干燥了

(2)乙組同學圍繞C還原CuO產生的紅色固體是否一定是Cu進行探究.
查閱資料:①在空氣中高溫灼燒時,CuO會分解生成Cu2O;Cu2O粉末呈紅色,在高溫下性質穩(wěn)定;②Cu2O在酸性溶液中不穩(wěn)定,如在稀硫酸中:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.
提出猜想:
猜想Ⅰ:紅色固體是Cu;    
猜想Ⅱ:紅色固體是Cu2O;
猜想Ⅲ:紅色固體是
Cu2O和Cu的混合物
Cu2O和Cu的混合物

實驗探究:同學們又分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的紅色固體a g,在空氣中高溫灼燒,直到質量不再發(fā)生改變,
稱量所得固體質量為b g.并進行數(shù)據(jù)分析:若a=b,則猜想
成立;
若b>a,則說明紅色固體中一定含有
Cu
Cu
物質.
②第二組同學沒有用測量質量的方法也得出了紅色固體中含有Cu2O的結論.該同學設計的實驗方法是
取樣,加入稀硫酸,若溶液變藍,則含Cu2O
取樣,加入稀硫酸,若溶液變藍,則含Cu2O
.(寫出“實驗操作、現(xiàn)象和結論”)
解釋與結論:根據(jù)實驗探究,可知C還原CuO時除了發(fā)生2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的反應外,還可能發(fā)生的化學反應方程式:
4CuO+C
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu2O
4CuO+C
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu2O

拓展延伸:同學們又就Cu2O是否具有氧化性展開了討論,請你設計實驗方案:
取樣于玻璃管中,通入CO,加熱,將產生的氣體通入澄清的石灰水,若渾濁,則證明有氧化性
取樣于玻璃管中,通入CO,加熱,將產生的氣體通入澄清的石灰水,若渾濁,則證明有氧化性

實驗反思:通過以上實驗探究,你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認識?
認真分析,通過實驗證明
認真分析,通過實驗證明

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如圖所示,滴管中有液體甲,小試管中盛放著固體乙(足量),廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水(試管底部浸沒在澄清石灰水中)。當把甲溶液滴加到乙中后,過一會兒可看到石灰水變渾濁了,同時U形管中的a液面降低,b液面升高了。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析,下列說法不正確的是
A.甲、乙有可能分別是水和硝酸銨B.甲、乙有可能分別是鹽酸和碳酸鈉
C.甲、乙有可能分別是水和生石灰D.石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了化學變化

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下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質.
(1)A、B常溫下為液態(tài),A能分解成B和C.該反應的化學方程式為
 

(2)C與D發(fā)生化合反應可生成E,且D、E由相同的兩種元素組成,E與F反應生成G和B,工業(yè)上G常用于洗滌劑的生產,E與F反應的化學方程式為
 

(3)若G和H分別與M反應都生成B、E和N,醫(yī)療上常用N來配制生理鹽水.H與M反應的化學方程式為
 
;G、B、E在常溫下可發(fā)生化合反應生成H,該反應的化學方程式為
 

(4)若在飽和的澄清石灰水中通入或加入以上某種物質,會觀察到澄清石灰水變渾濁,該物質可能是
 
(答三種不同類別的物質).

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下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質.
(1)A、B常溫下為液態(tài),A能分解成B和C.該反應的化學方程式為________.
(2)C與D發(fā)生化合反應可生成E,且D、E由相同的兩種元素組成,E與F反應生成G和B,工業(yè)上G常用于洗滌劑的生產,E與F反應的化學方程式為________.
(3)若G和H分別與M反應都生成B、E和N,醫(yī)療上常用N來配制生理鹽水.H與M反應的化學方程式為________;G、B、E在常溫下可發(fā)生化合反應生成H,該反應的化學方程式為________.
(4)若在飽和的澄清石灰水中通入或加入以上某種物質,會觀察到澄清石灰水變渾濁,該物質可能是________(答三種不同類別的物質).

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(5分)下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質。
(1)A、B常溫下為液態(tài),A能分解成B和C。該反應的化學方程式為              。
(2)C與D發(fā)生化合反應可生成E,且D、E由相同的兩種元素組成,E與F反應生成G
和B,工業(yè)上G常用于洗滌劑的生產,E與F反應的化學方程式為              。
(3)若G和H分別與M反應都生成B、E和N,醫(yī)療上常用N來配制生理鹽水。H與M
反應的化學方程式為                ;G、B、E在常溫下可發(fā)生化合反應生成H,
該反應的化學方程式為                               。
(4)若在飽和的澄清石灰水中通入或加入以上某種物質,會觀察到澄清石灰水變渾濁,
該物質可能是                              (答三種不同類別的物質)。

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