利用燒杯和玻璃棒.分別取少量面粉.植物油.食鹽.蔗糖.味精.純堿.酒精.粉筆灰.泥土等物質(zhì)加入水中并攪拌.將觀察到的現(xiàn)象填入下表的空格處. (1)比較溶液.懸濁液或乳濁液中物質(zhì)能否被水溶解. (2)溶液與懸濁液.乳濁液在外觀上有何不同? 幾種物質(zhì)在水中的分散現(xiàn)象 物質(zhì)名稱 實 驗 現(xiàn) 象 溶解 外觀透明 均一 穩(wěn)定 不溶解 外觀混濁 不均一 不穩(wěn)定 高錳酸鉀 √ √ √ √ 結(jié)論 形成的混合物屬溶液 形成的混合物是懸濁液或乳濁液 (3)溶液與懸濁液.乳濁液有何本質(zhì)區(qū)別? (4)你還用過或看到過哪些溶液?聯(lián)想生活實例.談?wù)勅芤旱挠猛? 三. 影響溶解度的外因 自然界中的某些現(xiàn)象都跟物質(zhì)的溶解度有關(guān).請根據(jù)下列事實推測外界因素如何影響物質(zhì)的溶解度. (1) 1999年我國科考隊首次在西藏羌北無人區(qū)發(fā)現(xiàn).當?shù)剡M入嚴冬時.廣大冰凍湖泊中析出十分壯觀的多面體的碳酸捏晶體. (2)夏天.貯存自來水的瓶子內(nèi)壁掛滿一層氣泡. (3)打開汽水瓶蓋時.常常有大量氣泡涌出. (4)利用蒸發(fā)的方法從海水中提取食鹽. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

25、小亮同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他想模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如下圖所示.請回答以下問題.

(1)操作①的名稱是
過濾
,該操作中用到的玻璃儀器 有漏斗、燒杯和
玻璃棒

(2)小亮分別取等量的蒸餾水和液體D于兩個試管中,分別滴入等量肥皂水,振蕩,觀察到液體D中的泡沫較少且有較多的浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 水(選填“軟”或“硬”).
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用下列哪個裝置
B
 (填標號).

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某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對董鋪水庫水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有
漏斗
漏斗
、
燒杯
燒杯
和玻璃棒.
(2)若要檢驗董鋪水庫水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.如果是硬水,對合肥人的生活生產(chǎn)會帶來哪些危害?(答出一點即可)
長期飲用硬水對人的身體健康也不利
長期飲用硬水對人的身體健康也不利

(3)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
垃圾桶內(nèi).(填字母)

(4)據(jù)了解,我市黑池壩、銀河風(fēng)景區(qū)等地都使用“中水”為風(fēng)景區(qū)補充用水.“中水”是指“污水”經(jīng)過污水處理廠凈化處理后得到的水質(zhì)介于“飲用水”和“污水”之間的水.請你從保護水資源的角度分析這樣做的優(yōu)點.(答出一點即可)
利用“中水”有利于節(jié)約水資源
利用“中水”有利于節(jié)約水資源

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(1)某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組對想將水質(zhì)的狀況進行了調(diào)查研究.
a、取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

b、若要測定湘江水的酸堿度,可以選
C
C
(填字母)
A、紫色石蕊試液   B、無色酚酞試液  C、pH試紙
c、若要檢驗屬于硬水還是軟水,可用
肥皂水
肥皂水
;硬水軟化的常用方法有:
煮沸和蒸餾
煮沸和蒸餾
;
(2)假設(shè)你在清理教室時清理出如下物品:A、廢舊作業(yè)本  B、礦泉水瓶 C、生銹的鐵釘 D、易拉罐  E、霉變的薯條
a、上述物質(zhì)應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是
ABCD
ABCD
(填字母)
b、其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用,你認為是
C
C
(填字母)
c、愛護環(huán)境人人有責(zé),請你寫一句話鼓勵大家珍惜和愛護水資源:
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭

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現(xiàn)有實驗藥品:一定質(zhì)量的鋅(片狀或粒狀)、濃硫酸(密度1.84g/cm3)、水以及如圖所示裝置.圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝適量水,B管有刻度(0-100mL),B、C管可固定在鐵架上,供量氣用;C管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低.利用此裝置可測定鋅的相對原子質(zhì)量.(設(shè)鋅全部反應(yīng),產(chǎn)生的氣體不超過50mL).
(1)實驗前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?
在C管中注入適量的水,使C管液面高于B管液面,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣;
在C管中注入適量的水,使C管液面高于B管液面,使玻璃管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時間后液面差保持不變,則說明裝置不漏氣;反之,則表示裝置漏氣;

(2)①按圖示裝置實驗,要保證不漏出氫氣,應(yīng)如何操作?
取下A試管,向其中加適量水,再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸,震蕩,是液體總體積不超過試管容積的
1
3
,將試管傾斜,把鋅片放在試管內(nèi)壁上,塞緊塞子,慢慢直立,使鋅片滑下與稀硫酸接觸
取下A試管,向其中加適量水,再沿試管壁慢慢加入少量濃硫酸,震蕩,是液體總體積不超過試管容積的
1
3
,將試管傾斜,把鋅片放在試管內(nèi)壁上,塞緊塞子,慢慢直立,使鋅片滑下與稀硫酸接觸

②若改變氣體發(fā)生裝置,但仍要求保證不漏氣,在中學(xué)的常用儀器中,可選用
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
100mL燒瓶、帶分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、燒杯和玻璃棒
等儀器來裝配;在檢查了裝置的氣密性后,應(yīng)如何操作?
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶內(nèi)后,用雙孔橡皮塞塞緊,在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后,轉(zhuǎn)入分液漏斗中,打開活塞,加入稀硫酸使之反應(yīng).
檢查氣密性后將鋅粒放入燒瓶內(nèi)后,用雙孔橡皮塞塞緊,在燒杯中將濃硫酸稀釋為稀硫酸后,轉(zhuǎn)入分液漏斗中,打開活塞,加入稀硫酸使之反應(yīng).

(3)為了較準確地測量氫氣的體積,在讀取反應(yīng)前后B管中液面的讀數(shù)時,除注意視線與凹液面最低處相平外,還應(yīng)注意
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
調(diào)節(jié)B、C兩管液面高度至相平
,原因是
由于水柱本身有壓強,需使氣體壓強與外壓相等,以減小測量誤差
由于水柱本身有壓強,需使氣體壓強與外壓相等,以減小測量誤差

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29、實驗室欲配制50g 5%氯化鈉溶液.請按要求回答問題:
(1)配制過程的操作為:計算、
稱量
、溶解、裝瓶
(2)用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是
向左盤加入藥品

(3)在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(填“<”或“>”或“=”)5%.
(4)在溶解步驟中需要的儀器有燒杯和
玻璃棒

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