3.化學探究活動體現(xiàn)了化學學習特點的三個“關注 : (1) 闂傚倸鍊烽懗鍫曞磻閵娾晛纾垮┑鐘崇閸ゅ牏鎲搁悧鍫濈瑨闁绘帒鐏氶妵鍕箳閹搭垱鏁鹃柣搴㈢啲閹凤拷查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

對蠟燭及其燃燒的探究活動體現(xiàn)了化學學習的以下特點:
(1)關注物質的
性質
性質
,如物質的顏色、物質是否可燃等.
(2)關注物質的
變化
變化
,如物質燃燒時是否發(fā)光、放熱等.
(3)關注物質的變化過程及其現(xiàn)象,對物質在
變化前
變化前
變化中
變化中
、
變化后
變化后
的現(xiàn)象進行細致觀察.

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對蠟燭及其燃燒的探究活動體現(xiàn)了化學學習的以下特點:
(1)關注物質的變化;
(2)關注物質的性質;
(3)關注物質的變化過程及其現(xiàn)象;
(4)關注結論( �。�

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對蠟燭及其燃燒的探究活動體現(xiàn)了化學學習的以下特點:
(1)關注物質的______,如物質的顏色、物質是否可燃等.
(2)關注物質的______,如物質燃燒時是否發(fā)光、放熱等.
(3)關注物質的變化過程及其現(xiàn)象,對物質在______、______、______的現(xiàn)象進行細致觀察.

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對蠟燭及其燃燒的探究活動體現(xiàn)了化學學習的以下特點:
(1)關注物質的______,如物質的顏色、物質是否可燃等.
(2)關注物質的______,如物質燃燒時是否發(fā)光、放熱等.
(3)關注物質的變化過程及其現(xiàn)象,對物質在______、______、______的現(xiàn)象進行細致觀察.

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對蠟燭及其燃燒的探究活動體現(xiàn)了化學學習的以下特點:
(1)關注物質的    ,如物質的顏色、物質是否可燃等.
(2)關注物質的    ,如物質燃燒時是否發(fā)光、放熱等.
(3)關注物質的變化過程及其現(xiàn)象,對物質在    、    、    的現(xiàn)象進行細致觀察.

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同步練習冊答案
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