12.兩種物質(zhì)組成的混合物ag.化學式分別為C2H4O2與C4H8O2.已知混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為48%.此混合物中氧元素的質(zhì)量為 g. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學實驗室的開放日,老師安排化學興趣小組的同學開展了有關NaCl和Na2CO3這兩種常見的鹽的實驗,實驗任務如下:
第一小組的同學:將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開來
第二小組的同學:除去NaCl固體中的少量Na2CO3
第三小組的同學:測定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)
(1)第一小組的同學為了區(qū)別兩瓶無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質(zhì)進行實驗.其中合理的是________(填寫序號).
甲:稀鹽酸   乙:AgNO3溶液    丙:澄清石灰水   。核{色的石蕊試紙
(2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設計了如下的實驗:
請回答下列問題:
①寫出沉淀A的化學式________;②甲同學認為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是________;③乙同學發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì),他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫出有關反應的方程式________.
(3)第三小組的同學根據(jù)下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數(shù)據(jù),設計實驗來粗略測定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰(燒堿和氧化鈣的混合物)、濃硫酸
實驗裝置如圖2:
在實驗中可測得的數(shù)據(jù):①充分反應后,生成沉淀的質(zhì)量為bg; ②反應前裝置和藥品的質(zhì)量為c g;③充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為d g.
請設計二個實驗方案填入下表中(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫):
方案選用的藥品選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序需測得的實驗數(shù)據(jù)(從上述可測得的數(shù)據(jù)中選。混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)計算式
選用的實驗裝置序號組裝時接口編號順序
________A、B、D、F(毋須填寫)________________
________________________ag、cg、dg________

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化學實驗室的開放日,老師安排化學興趣小組的同學開展了有關NaCl和Na2CO3這兩種常見的鹽的實驗,實驗任務如下:
第一小組的同學:將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區(qū)別開來
第二小組的同學:除去NaCl固體中的少量Na2CO3
第三小組的同學:測定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)
(1)第一小組的同學為了區(qū)別兩瓶無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質(zhì)進行實驗.其中合理的是______(填寫序號).
甲:稀鹽酸      乙:AgNO3溶液       丙:澄清石灰水     。核{色的石蕊試紙
(2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設計了如下的實驗:
請回答下列問題:
①寫出沉淀A的化學式______;②甲同學認為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是______;③乙同學發(fā)現(xiàn)此方案很容易引入新的雜質(zhì),他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫出有關反應的方程式______.
(3)第三小組的同學根據(jù)下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數(shù)據(jù),設計實驗來粗略測定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰(燒堿和氧化鈣的混合物)、濃硫酸
實驗裝置如圖2:
在實驗中可測得的數(shù)據(jù):①充分反應后,生成沉淀的質(zhì)量為bg; ②反應前裝置和藥品的質(zhì)量為c g;③充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為d g.
請設計二個實驗方案填入下表中(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫):
方案選用的藥品選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序需測得的實驗數(shù)據(jù)(從上述可測得的數(shù)據(jù)中選取)混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)計算式
選用的實驗裝置序號組裝時接口編號順序
______A、B、D、F(毋須填寫)____________
__________________ag、cg、dg______

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某校老師讓化學實驗小組的同學們進行有關僅含少量Na2CO3的NaCl樣品的系列實驗.
精英家教網(wǎng)
實驗一:除去某NaCl樣品中的少量Na2CO3.同學們設計了如下實驗流程圖:
(1)上述流程圖中,沉淀的化學式為
 
;
(2)實驗完畢后,同學們發(fā)現(xiàn)溶液中的溶質(zhì)除含有NaCl外還含有
 
.于是同學們改用了新的方案:向樣品中滴加
 

實驗二:完成了上述實驗后,同學們又進行了以下的探究活動.
【實驗目的】測定該NaCl樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
【設計方案】根據(jù)實驗目的和原理,同學們認為需要測得下列四個數(shù)據(jù):
①NaCl樣品的質(zhì)量ag;         ②充分反應后,生成沉淀的質(zhì)量為bg;
③反應前裝置和藥品的質(zhì)量為cg;④充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為dg.
【實驗用品】老師提供了以下實驗用品.
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰、濃硫酸
裝置:
精英家教網(wǎng)
【查閱資料】①CaCl2與Na2CO3兩種溶液能發(fā)生復分解反應.
②堿石灰是燒堿和氧化鈣的固體混合物,主要用作氣體干燥劑.
【實驗報告】請你幫助他們完成下表(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫).
方案 藥品 實驗
裝置
所需數(shù)據(jù)
(用ag、bg、cg、dg表示)
Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
計算式
B、E、F
ag、cg、dg

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某校老師讓化學實驗小組的同學們進行有關僅含少量Na2CO3的NaCl樣品的系列實驗.

實驗一:除去某NaCl樣品中的少量Na2CO3.同學們設計了如下實驗流程圖:
(1)上述流程圖中,沉淀的化學式為______;
(2)實驗完畢后,同學們發(fā)現(xiàn)溶液中的溶質(zhì)除含有NaCl外還含有______.于是同學們改用了新的方案:向樣品中滴加______.
實驗二:完成了上述實驗后,同學們又進行了以下的探究活動.
【實驗目的】測定該NaCl樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
【設計方案】根據(jù)實驗目的和原理,同學們認為需要測得下列四個數(shù)據(jù):
①NaCl樣品的質(zhì)量ag;     ②充分反應后,生成沉淀的質(zhì)量為bg;
③反應前裝置和藥品的質(zhì)量為cg;④充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為dg.
【實驗用品】老師提供了以下實驗用品.
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰、濃硫酸
裝置:

【查閱資料】①CaCl2與Na2CO3兩種溶液能發(fā)生復分解反應.
②堿石灰是燒堿和氧化鈣的固體混合物,主要用作氣體干燥劑.
【實驗報告】請你幫助他們完成下表(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫).
方案藥品實驗
裝置
所需數(shù)據(jù)
(用ag、bg、cg、dg表示)
Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
計算式
B、E、F
ag、cg、dg

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某校老師讓化學實驗小組的同學們進行有關僅含少量Na2CO3的NaCl樣品的系列實驗.

實驗一:除去某NaCl樣品中的少量Na2CO3.同學們設計了如下實驗流程圖:
(1)上述流程圖中,沉淀的化學式為______;
(2)實驗完畢后,同學們發(fā)現(xiàn)溶液中的溶質(zhì)除含有NaCl外還含有______.于是同學們改用了新的方案:向樣品中滴加______.
實驗二:完成了上述實驗后,同學們又進行了以下的探究活動.
【實驗目的】測定該NaCl樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
【設計方案】根據(jù)實驗目的和原理,同學們認為需要測得下列四個數(shù)據(jù):
①NaCl樣品的質(zhì)量ag;         ②充分反應后,生成沉淀的質(zhì)量為bg;
③反應前裝置和藥品的質(zhì)量為cg;④充分反應后裝置和藥品的質(zhì)量為dg.
【實驗用品】老師提供了以下實驗用品.
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰、濃硫酸
裝置:

【查閱資料】①CaCl2與Na2CO3兩種溶液能發(fā)生復分解反應.
②堿石灰是燒堿和氧化鈣的固體混合物,主要用作氣體干燥劑.
【實驗報告】請你幫助他們完成下表(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫).
方案藥品實驗
裝置
所需數(shù)據(jù)
(用ag、bg、cg、dg表示)
Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
計算式
B、E、F
ag、cg、dg

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