元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)正上方.寫上±a.如:.離子符號(hào)中的電荷數(shù)寫在元素符號(hào)右上方.寫a±.如鈣離子Ca2+.氯離子Cl- 例1 指出下列符號(hào)中.數(shù)字“3 所表示的意義 3Al Al3+ NH3 3H2O 分析 化學(xué)用語(yǔ)中各種數(shù)字所代表的意義.主要有以下幾種:①粒子前面的數(shù)字.表示粒子的數(shù)目,②粒子中元素符號(hào)右下方數(shù)字表示粒子中某元素原子個(gè)數(shù)或原子團(tuán)個(gè)數(shù),③粒子右上方數(shù)字表示粒子所帶的電荷數(shù),④粒子符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)． 解答 3個(gè)鋁原子,1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷,鋁元素化合價(jià)為+3價(jià),1個(gè)氨分子含有3個(gè)氫原子,3個(gè)水分子． 例2 在某種共價(jià)化合物中.M元素顯-2價(jià).這是由于( ) A.1個(gè)M原子得到2個(gè)電子 B．1個(gè)M原子得到2對(duì)電子 C．2個(gè)共用電對(duì)偏離M原子 D．2個(gè)共用電子對(duì)偏向M原子 分析 “- 即負(fù)價(jià).在共價(jià)化合物中表示共用電子對(duì)偏向的原子的化合價(jià).而在離子化合物中負(fù)價(jià)表示得到電子的原子的化合價(jià). 解答 選D 例3 ①書寫硫酸鋁的化學(xué)式,②計(jì)算H2SO3中S的化合價(jià),③判斷碳酸鉀( KCO3)的化學(xué)式是否正確． 解答 ①→3 ×3=0 ② ×3=0 ∴x=+4 ③ =-1≠0 ∴化學(xué)式出錯(cuò). 正確化學(xué)式為K2CO3 [難題巧解點(diǎn)撥] 例1 氯化鈉與氯化氫中氯元素均呈-1價(jià).其實(shí)質(zhì)有何不同? 分析 氯化鈉是離子化合物.離子化合物在形成過程中是原子得失電子后形成陰.陽(yáng)離子.即鈉原子失去一個(gè)電子成為Na+.顯+1價(jià).氯原子得一個(gè)電子成為Cl-.顯-1價(jià),氯化氫是共價(jià)化合物.共價(jià)化合物在形成過程中原子以共用電子對(duì)結(jié)合在一起形成分子.共用電子對(duì)偏移程度不同使元素呈正負(fù)價(jià)．在氯化氫分子中.氯原子吸引電子能力較強(qiáng).共用電子對(duì)偏向氯原子.使其呈-1價(jià).共用電子對(duì)偏離氫原子.使其是+1價(jià)． 解答 氯化鈉中.每個(gè)氯原子得到一個(gè)電子.形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的Cl-.使其呈-1價(jià)．氯化氫中.氫原子與氯原子形成的一對(duì)共用電子對(duì)偏向氯原子而使其呈-1價(jià)． 例2 已知X原子的最外層電子數(shù)為4.Y原子的最外層電子數(shù)為6.它們互相形成化合物時(shí).其化學(xué)式可能為( ) A.XY B.XY2 C.YX3 D.X2Y 解答 根據(jù)1-18號(hào)原子核外電子排布的特點(diǎn).可以推測(cè)X可能為C或Si;Y可能是O或S.所以它們互相形成化合物的化學(xué)式可能為CO2 1∶2型或CO 1∶1型.故選(A)B. [典型熱點(diǎn)考題] 例1 已知在X.Y兩種元素形成的一種化合物中.X的化合價(jià)為+n.Y的化合價(jià)為-.且X與Y的質(zhì)量比為7∶3.則X與Y的相對(duì)原子質(zhì)量之比為( ) A.7∶4 B.2∶7 C.3∶7 D.7∶2 解答 →Y故選D 例2 分析HCl.X.HClO.KClO3.KclO4的排列順序規(guī)律.可知 X代表的是( ) A.NaCl B.Ca(ClO)2 C.Cl2 D.Cl2O3 解答 KO3 KO4 Na Ca()2 2 顯然.標(biāo)出各物質(zhì)中Cl的化合價(jià).不難看出是按Cl元素化合價(jià)由低→高順序排列.故選C． 例3 K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是( ) A.-2價(jià) B．+2價(jià) C．+4價(jià) D．+6價(jià) 解答 設(shè)Mn的化合價(jià)為x.則 ×4＝ 0 ∴x＝+ 6選 D 例4 有一種氨的氧化物.其中氮.氧元素的質(zhì)量比為7∶16.則此氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)是( ) A.+1價(jià) B．+5價(jià) C．+3價(jià) D.+4價(jià) 解答 設(shè)此氧化物化學(xué)式為 NxOy 依題意: ∴ 故化學(xué)式為 z+(-2)×2=0 ∴z=+4 選 D [同步達(dá)綱練習(xí)] 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為改善食品的營(yíng)養(yǎng)和味道，在食品制作過程中常用到食品添加劑．
（1）焙制糕點(diǎn)時(shí)常加入發(fā)酵粉作膨松劑，發(fā)酵粉的主要成分是
 
（寫化學(xué)式）．
（2）食品添加劑的使用應(yīng)嚴(yán)格遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．穩(wěn)定態(tài)二氧化氯作為蔬菜防腐劑的最大使用量為0.01g/kg，ClO2中Cl元素的化合價(jià)為
 
．
（3）豆制品加工常用到凝固劑CaCl2，CaCl2易吸水而潮解，若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%
（4）為打擊在食品中濫用添加劑的行為，衛(wèi)生部公布了47種“違法添加的非食用物質(zhì)”名單，孔雀石綠（化學(xué)式C23H25ClN2）是其中的一種．關(guān)于孔雀石綠，下列說法不正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．孔雀石綠屬于有機(jī)物                B．孔雀石綠由C、H、Cl、N四種原子構(gòu)成
C．孔雀石綠中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    D．孔雀石綠不能食用
（5）小剛在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，想知道綠孔雀石和孔雀石綠的化學(xué)成分是否相同，和課外小組的同學(xué)一起探究，實(shí)驗(yàn)流程如圖：
精英家教網(wǎng)
①小剛依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：孔雀石綠和綠色的孔雀石并非同種物質(zhì)，綠色孔雀石中一定含有的元素有（寫元素符號(hào)）
 
．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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為改善食品的營(yíng)養(yǎng)和味道，在食品制作過程中常用到食品添加劑．
（1）焙制糕點(diǎn)時(shí)常加入發(fā)酵粉作膨松劑，發(fā)酵粉的主要成分是______（寫化學(xué)式）．
（2）食品添加劑的使用應(yīng)嚴(yán)格遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．穩(wěn)定態(tài)二氧化氯作為蔬菜防腐劑的最大使用量為0.01g/kg，ClO2中Cl元素的化合價(jià)為______．
（3）豆制品加工常用到凝固劑CaCl2，CaCl2易吸水而潮解，若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%
（4）為打擊在食品中濫用添加劑的行為，衛(wèi)生部公布了47種“違法添加的非食用物質(zhì)”名單，孔雀石綠（化學(xué)式C23H25ClN2）是其中的一種．關(guān)于孔雀石綠，下列說法不正確的是______（填序號(hào)）．
A．孔雀石綠屬于有機(jī)物　　　　　　　　B．孔雀石綠由C、H、Cl、N四種原子構(gòu)成
C．孔雀石綠中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大　　D．孔雀石綠不能食用
（5）小剛在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，想知道綠孔雀石和孔雀石綠的化學(xué)成分是否相同，和課外小組的同學(xué)一起探究，實(shí)驗(yàn)流程如圖：

①小剛依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：孔雀石綠和綠色的孔雀石并非同種物質(zhì)，綠色孔雀石中一定含有的元素有（寫元素符號(hào)）______．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提．試回答：
①量液時(shí)，量筒必須放平，視線
與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平
與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平
．
②用漏斗過濾時(shí)，注意漏斗中液體的液面始終要
低于濾紙的邊緣
低于濾紙的邊緣
．
③點(diǎn)燃可燃性的氣體如H2前要
驗(yàn)純
驗(yàn)純
．
（2）如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請(qǐng)按要求回答下面問題：

①寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：Ⅰ
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
Ⅱ
錐形瓶
錐形瓶
利用上述裝置的組合可以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
H2O2
MnO2
 H2O+O2
H2O2
MnO2
 H2O+O2
．
②若用裝置E代替裝置B收集氧氣，氧氣應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）小明同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小聰同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，生成物中一定不可能含有氯化鎂．小聰?shù)睦碛墒?!--BA-->
空氣中不含氯
空氣中不含氯
．
[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的
氮?dú)猓ɑ騈2）
氮?dú)猓ɑ騈2）
反應(yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，他的方案可能是
將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察是否生成淡黃色固體
將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察是否生成淡黃色固體
．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
Mg+O2
點(diǎn)燃
MgO
；
Mg+N2
點(diǎn)燃
Mg3N2
Mg+N2
點(diǎn)燃
Mg3N2
．
[反思與評(píng)價(jià)]
①通過此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，得出鎂更易和空氣中的
氧氣
氧氣
起反應(yīng)．
②通過上述實(shí)驗(yàn)，得出燃燒
不一定
不一定
（選填“一定”或“不一定”）要有氧氣參加．
③小明點(diǎn)燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＞
＞
（選填“＞”或“=”或“＜”）60%．

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（2011?順義區(qū)二模）為改善食品的營(yíng)養(yǎng)和味道，在食品制作過程中常用到食品添加劑．
（1）焙制糕點(diǎn)時(shí)常加入發(fā)酵粉作膨松劑，發(fā)酵粉的主要成分是______（寫化學(xué)式）．
（2）食品添加劑的使用應(yīng)嚴(yán)格遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．穩(wěn)定態(tài)二氧化氯作為蔬菜防腐劑的最大使用量為0.01g/kg，ClO2中Cl元素的化合價(jià)為______．
（3）豆制品加工常用到凝固劑CaCl2，CaCl2易吸水而潮解，若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%
（4）為打擊在食品中濫用添加劑的行為，衛(wèi)生部公布了47種“違法添加的非食用物質(zhì)”名單，孔雀石綠（化學(xué)式C23H25ClN2）是其中的一種．關(guān)于孔雀石綠，下列說法不正確的是______（填序號(hào)）．
A．孔雀石綠屬于有機(jī)物                B．孔雀石綠由C、H、Cl、N四種原子構(gòu)成
C．孔雀石綠中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    D．孔雀石綠不能食用
（5）小剛在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，想知道綠孔雀石和孔雀石綠的化學(xué)成分是否相同，和課外小組的同學(xué)一起探究，實(shí)驗(yàn)流程如圖：

①小剛依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：孔雀石綠和綠色的孔雀石并非同種物質(zhì)，綠色孔雀石中一定含有的元素有（寫元素符號(hào)）______．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提．試回答：
①量液時(shí)，量筒必須放平，視線______．
②用漏斗過濾時(shí)，注意漏斗中液體的液面始終要______．
③點(diǎn)燃可燃性的氣體如H2前要______．
（2）如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見裝置，請(qǐng)按要求回答下面問題：

①寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：Ⅰ______Ⅱ______利用上述裝置的組合可以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．
②若用裝置E代替裝置B收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）小明同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體氧化鎂中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小聰同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，生成物中一定不可能含有氯化鎂．小聰?shù)睦碛墒莀_____．
[提出猜想]分析資料，小明認(rèn)為淡黃色固體可能是鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，他的方案可能是______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______；______．
[反思與評(píng)價(jià)]
①通過此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，得出鎂更易和空氣中的______起反應(yīng)．
②通過上述實(shí)驗(yàn)，得出燃燒______（選填“一定”或“不一定”）要有氧氣參加．
③小明點(diǎn)燃鎂條后生成的固體中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（選填“＞”或“=”或“＜”）60%．

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