課文一、三兩段同是描寫九月的景物，第一段意在表現(xiàn)“夏日正濃”，第三段意在表現(xiàn)“秋的氣息”。從文章的思路看，這樣寫的目的是什么？答案解析

秋天的懷念  史鐵生

　雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活······ ”

　可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩!幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

20.第一段中“雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)?！钡摹盁o(wú)?！笔鞘裁匆馑?？語(yǔ)段中最能表現(xiàn)“我無(wú)?！钡膬蓚€(gè)詞是什么？（３分）

21.為什么“自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了”？（２分）

22.第三段寫“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，你怎樣理解母親擋住落葉的行為？（２分）

23.文中一、三兩段反復(fù)寫母親要推“我”去看北海的菊花，母親為什么要這么做？（２分）

24.文中母親說(shuō)的“好好兒活”和“我”說(shuō)的“要好好兒活”各有什么含義？在結(jié)構(gòu)上又有什么作用？（４分）

25.文章最后一段為什么著意寫北海的菊花？（３分）

課文一、二兩段從人們熟知的自然現(xiàn)象說(shuō)起，其作用是________

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1．填空。

民間有“一門三父子，都是大文豪”的說(shuō)法。其中一人是指選文的作者蘇軾，另外兩人是指其父________和其弟________。

2．畫線句子抒寫了作者的心情和感受，點(diǎn)睛之筆是________二字。

3．本文與《答謝中書(shū)書(shū)》都寫自然景物，所表達(dá)的思想感情有什么不同？

……

孔乙己喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

（乙）聚集在斗技場(chǎng)上的觀眾大約八萬(wàn)人對(duì)這場(chǎng)角斗下了賭注。一個(gè)小時(shí)后，在整個(gè)角斗場(chǎng)上已被打死或者受到致命傷的角斗士東倒西歪地躺著……當(dāng)斯巴達(dá)克思閃電般擊倒最后四個(gè)對(duì)手后，經(jīng)久不息的轟雷似的掌聲，好像地震一般撼動(dòng)了整個(gè)斗技場(chǎng)。幾乎所有的觀眾都向上舉起了拳頭，屈起了大拇指。

這時(shí)候傳來(lái)了幾百個(gè)聲音：

“讓勇敢的斯巴達(dá)克思獲得自由!”

色雷斯角斗士的兩眼發(fā)出異常的閃光，他頓時(shí)臉色慘白得像木頭一般地呆住了，他把手放在心窩上，好像想抑制被這句蘊(yùn)含著莫大希望的話所引起的心臟的猛烈跳動(dòng)。

“自由，讓他自由!”幾千個(gè)聲音重復(fù)道。

“自由!”斯巴達(dá)克思用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)道?！白杂?……啊，奧林匹斯山上的大神，可不要讓這變成一場(chǎng)春夢(mèng)啊!”他的睫毛頓時(shí)被淚水浸濕了。

這時(shí)候，好些由于斯巴達(dá)克思的勇氣而賭輸了錢的觀眾狠狠叫道：

“不行，不行，他是逃兵!”

這位色雷斯角斗士的臉上掠過(guò)一陣痙攣。他猛地向發(fā)出責(zé)難聲的那面回過(guò)頭去。他用他那燃燒著憎恨火焰的兩眼，找尋著發(fā)出責(zé)難喊聲的人。

但是成千成萬(wàn)的聲音都吼道：

“自由，自由，讓斯巴達(dá)克思自由!”

1  以上兩個(gè)片段分別選自短篇小說(shuō)《孔乙己》和反映古羅馬奴隸起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《斯巴達(dá)克思》。雖然兩文主人公的國(guó)度和所處時(shí)代不同，身份迥異，孔乙己是____________________，斯巴達(dá)克思是__________________，但他們的社會(huì)地位都很低下，都是受人壓迫的對(duì)象，被人的對(duì)象。

2  以上兩故事發(fā)生地點(diǎn)分別是：_________和_________。

3  兩位主人公在作品中的表現(xiàn)是不同的?？滓壹弘m有人身自由，但靈魂受到毒害，成為_(kāi)_____________的犧牲品。作者對(duì)他的態(tài)度是同情中夾有_________；而斯巴達(dá)克思雖是奴隸，但渴望掙脫奴隸枷鎖，成為人們心目中的_________，作者對(duì)他的態(tài)度是同情中更多的是_________。

4  兩篇小說(shuō)語(yǔ)言都極為含蓄精練，同是描寫痛苦的神情，甲文只用一個(gè)“_________”字，傳神地刻畫出孔乙己靈魂深處傷疤被刺痛時(shí)的情態(tài)；而乙文只用一個(gè)“_________”字，就將斯巴達(dá)克思受到打擊后的驚恐表情描繪得栩栩如生。

比較閱讀，完成后面的題目（10分）

最先響應(yīng)春風(fēng)的當(dāng)然是草，因?yàn)樗鼈兙嚯x土地最近，稍稍一努力，就青青冉冉的了。

唐人有句子說(shuō)：紅莧時(shí)將葉作花。其實(shí)豈止是紅紅的莧葉如花，二月三月，萬(wàn)花寂寥，淺草悄然在我們單調(diào)的視野里繡出一片綠色，比花更有力量，詩(shī)人張祜就有雅興“聊將草色當(dāng)屏風(fēng)”。

淺草最初的出現(xiàn)改變了一種生存姿態(tài)。這種最普通的植物就有辦法讓漫山遍野的繽紛綠色次第綻放，仿佛淺草一聲喊，藏在土地之下的各種植物就呼啦啦齊聲應(yīng)和，鬧鬧洋洋地一下子全都撐開(kāi)自己的一把生命傘，于是你就看到了越走越遠(yuǎn)的青蔥和越攀越高的春天。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái) ，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

17、甲、乙兩文都是描寫春草的，甲文中寫春草“稍稍一努力，就青青冉冉的了”，在乙文里只用一個(gè)“       ”字就表達(dá)出它沖破土層的擠動(dòng)，甲文中的“稍然”在乙文中則用“           ”來(lái)形容春草不知不覺(jué)出現(xiàn)，生動(dòng)表現(xiàn)春草的活力。（2分）

18、甲文用“萬(wàn)花寂寥”來(lái)襯托春

草“                             ”，乙文卻借助                                           來(lái)襯托春草勃發(fā)給人的快樂(lè)。（2分）

19、甲文中說(shuō)，“淺草最初的出現(xiàn)改變了一種生存姿態(tài)”這種生存姿態(tài)指的是    　　　　　

                                    　　　　　　　　　　　　            。（2分）

20、為什么說(shuō)“青蔥”越走越遠(yuǎn)，“春天”越攀越高？請(qǐng)選出理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（    ）（2分）

A.草木越長(zhǎng)越高，綠色向遠(yuǎn)方延伸。                               

B.當(dāng)草漫山遍野的時(shí)候，春天已離開(kāi)了我們，到了樹(shù)木青蔥的夏季了。

C.當(dāng)樹(shù)木青蔥的時(shí)候，春草已經(jīng)枯黃了。

D.草木青蔥，預(yù)示夏天的到來(lái)，春天自然就離我們更遠(yuǎn)了。

21、甲乙兩文語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力和感染力，仔細(xì)揣摩選文中劃線的句子，并加以評(píng)析。（2分）

仿佛淺草一聲喊，藏在土地之下的各種植物就呼啦啦齊聲應(yīng)和，鬧鬧洋洋地一下子全都撐開(kāi)自己的一把生命傘                                                                               

茫茫燕園中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯?shù)铎`光。每天春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽(tīng)到嗡嗡的蜂聲，頓覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個(gè)人知道，不足為外人道也。

然而，我快樂(lè)得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不這到處都盛開(kāi)著玫瑰花。今年春天，我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來(lái)凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒(méi)有來(lái)得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒(méi)有地方了。

我是一個(gè)沒(méi)有出息的人。我的感情太多，總是供過(guò)于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的。

從此以后，我最愛(ài)的這一條幽徑，我真有點(diǎn)怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時(shí)候，我就緊閉雙眼，疾趨而過(guò)。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會(huì)看到了，我才睜開(kāi)眼走向前去。此時(shí)，我簡(jiǎn)直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來(lái)欣賞幽徑的情趣呢？

但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽(tīng)到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無(wú)端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹(shù)一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無(wú)害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬(wàn)分委屈，又投訴無(wú)門。它的靈魂死守在這里。每當(dāng)月白風(fēng)清之夜，它會(huì)走出來(lái)顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹(shù)，池中的荷花是對(duì)它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無(wú)言相對(duì)。在茫茫人世中，人們爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，哪里有閑心來(lái)關(guān)懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容。

2.“幽徑悲劇”僅僅是指幽徑中的一棵古藤蘿被砍斷嗎？你是如何理解的？

3.作為一種植物，古藤蘿本是不會(huì)哭泣的，然而第⑤段中卻說(shuō)“聽(tīng)到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？

4.文中第二段“然而，我快樂(lè)得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，決不是到處都盛開(kāi)著玫瑰花”一句在文中的作用是什么？結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)作者所指的“盛開(kāi)著的玫瑰花”的人生是什么？

5.“我”“經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”哪些“閑愁”？下文中寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。

（1）　                                                             

（2）　                                                              

6.目睹曾經(jīng)生機(jī)勃發(fā)的藤蘿，面對(duì)現(xiàn)在在空中搖曳的藤蘿枝，面對(duì)人類的現(xiàn)在，暢想人類的未來(lái)……你認(rèn)為應(yīng)該怎樣面對(duì)大自然、面對(duì)生命呢？

7.本文寫的是“幽徑悲劇”，具有強(qiáng)烈的悲劇效果，那么，這種悲劇效果是怎樣得到表現(xiàn)和加強(qiáng)的呢？

8.本文的語(yǔ)言精練、純粹、通俗而雅致，聯(lián)系課文中的語(yǔ)句，談?wù)勀銓?duì)課文語(yǔ)言特色的理解。

（二）閱讀下面文章，完成文后小題。

每個(gè)生命都是一種行走

羅伯斯是古巴著名的田徑運(yùn)動(dòng)員，他被譽(yù)為古巴運(yùn)動(dòng)史上最偉大的英雄。在巴黎黃金聯(lián)賽上，他創(chuàng)造了12秒88的成績(jī)，一舉打破了劉翔所保持的世界記錄，并奪得北京奧運(yùn)會(huì)金牌。

然而很少有人知道，這位英雄在北京奧運(yùn)會(huì)前，還經(jīng)歷了一次死里逃生。

生活中的羅伯斯旅游，他從小的理想就是做一次環(huán)球旅行。但是因?yàn)橛?xùn)練和比賽的原因，他的計(jì)劃一次次擱淺。

2008年5月，他認(rèn)為時(shí)機(jī)終于到了。

背上大大的旅行包，他坐上了飛往埃及的飛機(jī)。他此次旅行的第一站是金字塔。

下了飛機(jī)，他沒(méi)有坐汽車，而是選擇了一路小跑。

中午，他簡(jiǎn)單地吃了一點(diǎn)干糧，繼續(xù)前行。按照計(jì)劃，他將在晚上6點(diǎn)到達(dá)金字塔。

然而，他沒(méi)有料到，一股巨大的旋風(fēng)竟然會(huì)在他身后五百米外形成，并以箭一般的速度向他襲來(lái)。來(lái)不及思索，他本能地臥倒，但還是被卷入風(fēng)中。

半個(gè)小時(shí)后，他才從昏迷中醒過(guò)來(lái)，他被帶到了另一片沙漠里。地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的餅干，他發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴再?zèng)]給他留下什么。更為糟糕的是，他迷路了，他不知道何時(shí)才能走出眼前這一片浩瀚的沙漠。

此時(shí)的羅伯斯清楚地知道，不管有多么艱難，他都必須走出去，否則將永遠(yuǎn)沒(méi)有在“鳥(niǎo)巢”一展雄風(fēng)的機(jī)會(huì)了。為了節(jié)省體力，他不得不放慢速度。

下午，天氣變得異常炎熱，他渴得厲害，但他一直忍著，只有在感覺(jué)難以支持的情況下，才小心翼翼地打開(kāi)水瓶，輕微抿一口，然后，快速地蓋上。

一個(gè)下午加一個(gè)晚上，他不知道自己走了多遠(yuǎn)，第二天天亮的時(shí)候，他依然看不見(jiàn)沙漠的盡頭。

實(shí)在支撐不住了，他就找個(gè)稍微感覺(jué)安全的地方躺下。一個(gè)小時(shí)后，他繼續(xù)前進(jìn)。累了就倒在沙子上睡會(huì)兒，醒了就繼續(xù)走。到了第三天下午的時(shí)候，他什么都沒(méi)有了。為了生存，他不得不把自己的尿液裝在瓶子里。至于吃，他只得尋找沙漠里那些僅存的稀有小草，抹一把就塞進(jìn)嘴里，如果能撿到駱駝拉下的一團(tuán)干糞，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是豐盛的晚餐了。

與高溫抗衡，與隨時(shí)席卷而來(lái)的龍卷風(fēng)斗勇，就是在這樣惡劣信的環(huán)境里，羅伯斯整整堅(jiān)持了十天。

在最后一天的行走中，他突然看見(jiàn)沙坡的對(duì)面有個(gè)巨大的湖泊。隨著一聲尖叫，他像狼一樣奔了過(guò)去。前面是一段水草地，他大踏步走過(guò)去，沒(méi)意識(shí)到災(zāi)難再次來(lái)臨。直到身體猛然往下面沉，他才慌了，他越是掙扎，就越陷得厲害。

他忽然想起小時(shí)候看過(guò)的電影中的情節(jié)，腦子立刻冷靜下來(lái)。他盡量把身體展開(kāi)，以減緩下陷速度。五分鐘后，他聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有人說(shuō)話的聲音。他大聲呼叫起來(lái)，很快就聽(tīng)到了對(duì)方的回答。

他得救了。

在醫(yī)院休整了兩天后，他給父親打了個(gè)電話。

面對(duì)聞?dòng)嵍鴣?lái)的媒體，他深有感觸地說(shuō)：“我這十天的收獲比過(guò)去二十年還要多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一步一步地生活。我永遠(yuǎn)都不知道出路會(huì)在腳下的哪一步，所以我只得向前，再向前。我至此才深深明白，其實(shí)，每個(gè)生命都是一種行走，堅(jiān)持走下去，才會(huì)有出路！”

1.文章敘述了古巴著名110米欄田徑運(yùn)動(dòng)員，北京奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者羅伯斯奧運(yùn)會(huì)前的一次死里逃生，請(qǐng)你概述羅伯斯的這次經(jīng)歷。（3分）

2.請(qǐng)摘錄能夠表現(xiàn)文章中心的句子寫在下面。（3分）

3.根據(jù)課文內(nèi)容回答，羅伯斯為什么能夠死里逃生？（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面歸納作答）（4分）

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子在文中的作用。（4分）

然而很少有人知道，這位英雄在北京奧運(yùn)會(huì)前，還經(jīng)歷了一次死里逃生。

句子作用：                                                                          

5.品味下面句子中的加線詞，用一句話概括羅伯斯的形象。（4分）

他渴得厲害，但他一直忍著，只有在感覺(jué)難以支持的情況下，才小心翼翼地打開(kāi)水瓶，輕微抿一口，然后，快速地蓋上。

6.“2008年5月，他認(rèn)為時(shí)機(jī)終于到了”，但對(duì)羅伯斯這樣一個(gè)代表國(guó)家征戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的人來(lái)說(shuō)，“環(huán)球旅行”卻是備戰(zhàn)大忌。對(duì)羅伯斯戰(zhàn)前的“環(huán)球旅行”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）

（一）閱讀文言文《小石潭記》，回答題。（26分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
【小題1】解釋下列劃線的詞。(4分)
(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)(            )
(3)凄神寒骨，悄愴幽邃(       )   (4)不可久居，乃記之而去(          )
【小題2】選出下列劃線詞義相同的一項(xiàng)（    ）。(3分)

現(xiàn)代文閱讀
一袋父母心
(1)那年，我在豫南一個(gè)勞改農(nóng)場(chǎng)服刑。有一次送來(lái)個(gè)太康的犯人，當(dāng)他看到別人的家屬都是隔三岔五地來(lái)看望，非常羨慕。于是便一封又一封地向家中寫信，每月幾塊錢的“勞改金”全都用在買信封和郵票上了?？墒牵肽甓噙^(guò)去了，家里也沒(méi)人來(lái)看他。最后，他終于急了，給家里發(fā)了一封“絕交信”。
(2)他的爹娘就他這一個(gè)娃兒，其實(shí)早就想來(lái)看他，只因家中實(shí)在太窮——幾十元的路費(fèi)都借不來(lái)。當(dāng)接到娃兒的“絕交信”時(shí)，老兩口再也坐不住了，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真考慮和準(zhǔn)備，決定去看兒子。
(3)他們把自家的板車弄了出來(lái)，仔細(xì)檢查輪胎有沒(méi)有漏氣。感到?jīng)]啥大問(wèn)題了，就把家里僅有的一條稍新點(diǎn)的被子鋪到車上，然后向勞改農(nóng)場(chǎng)出發(fā)了。
(4)在路上，老兩口始終保持著一個(gè)拉車、另一個(gè)在車上休息，誰(shuí)累了誰(shuí)歇，但板車不能停。他爹不忍心讓他娘累著，就埋頭拉車，被催得急了，才換班歇一歇。因?yàn)樽叩穆愤h(yuǎn)，他爹的鞋子很快磨破了。出現(xiàn)這種意外他們當(dāng)初可沒(méi)想到。當(dāng)他娘給他爹挑扎在腳里的刺兒時(shí)，氣得直搖頭，嘴里不住地唉嘆?？墒锹愤€得趕，從清早到晚上，一直走到天黑得看不清東西，才找根木棍把車一支，兩人在大野地里睡一會(huì)兒。等天剛蒙蒙亮，又開(kāi)始趕路……就這樣，100多里路程，他們走了三天兩夜才到達(dá)。
(5)勞改農(nóng)場(chǎng)跟監(jiān)獄不一樣，在那里，一個(gè)犯人的家屬來(lái)看望，一圈犯人圍著看的情況，早已司空見(jiàn)慣。所以太康犯人的家屬來(lái)看望時(shí)，我和很多犯人也在場(chǎng)。
(6)那天，當(dāng)我們得知老兩口徒步從百里外的家鄉(xiāng)來(lái)看兒子，在場(chǎng)的所有人都為之震驚了!尤其看到從那雙磨破的鞋中探出的黑色腳趾，圍觀的犯人們都掉淚了，連管教干部也轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手擦拭著眼睛。這時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!
(7)見(jiàn)此情景，我們趕忙上前去拉他，可無(wú)論如何，他就是跪地不起。管教干部發(fā)話了：“誰(shuí)也別拉他，就讓他跪著，他也該跪跪了!”說(shuō)完，撇下太康犯人，硬拉著兩個(gè)老人進(jìn)了干部食堂，并吩咐做飯的師傅趕快做些湯面，片刻工夫，滿滿兩大碗湯面端上來(lái)了?？礃幼永蟽煽谡媸丘I壞了，也沒(méi)過(guò)多推讓，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起來(lái)。三下五除二就把面條吞個(gè)精光，連湯都沒(méi)剩一點(diǎn)，直吃得滿頭大汗。
(8)吃完后，管教干部又過(guò)來(lái)了，手里握了一把零錢：“大爺大娘，這是我們幾個(gè)干部湊的120元錢。錢不多，算我們一點(diǎn)心意?！比欢还茉趺凑f(shuō)，他們就是不收，嘴上還念叨：“這就夠麻煩了，咋能要你們的錢呢?你們也拖家?guī)Э诘模蝗菀撞蝗菀?。”他娘轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)仍跪著的兒子說(shuō)：“娃啊，你在這里千萬(wàn)好好改造，等明年麥?zhǔn)樟?，我和你爹還來(lái)看你……”就在他娘說(shuō)話的工夫，他爹卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到一邊，用像砂紙打過(guò)了的手，拿根棍在地上亂畫著。
(9)本來(lái)，一般家屬看望只有半個(gè)小時(shí)，管教干部覺(jué)得老兩口來(lái)一次不易，就盡量放寬時(shí)間。最終，他們無(wú)聲地端詳了娃兒好久，才依依不舍地上路了。臨走前，又費(fèi)力地從板車上拖下一只大麻袋。說(shuō)是娃兒在這里干活改造，怕他吃不飽，給留點(diǎn)吃的，等兒子餓了時(shí)慢慢吃……
(10)看著老人一步三回頭漸漸遠(yuǎn)去的背影，太康犯人還在地上跪著，滿臉淚痕。我心里一陣發(fā)酸，同時(shí)也納悶，這么一大麻袋都是什么吃的?既然他們帶了食物，怎會(huì)餓成那樣?正好有兩個(gè)同是太康的犯人，上前幫忙抬起那個(gè)麻袋。其中一個(gè)不小心，手沒(méi)抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圓圓的東西歡蹦亂跳地滾了一地!我細(xì)一瞧，滿地骨碌滾動(dòng)的都是饅頭，足足有幾百個(gè)!大的、小的、圓的、扁的，竟沒(méi)有一個(gè)重樣的一一顯然，它們并非出自一籠，而且這些饅頭已被晾得半干了。
(11)看到這些，我的臉上好像被人狠狠地扇了一記耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。這一舉動(dòng)仿佛具有感染力，只聽(tīng)“撲通撲通撲通”，在場(chǎng)所有的犯人，也都齊齊地跪了下去!
(12)我不敢想像，老兩口徒步百里看兒子的情景；更不敢想像，老兩口是怎樣挨家挨戶地討要了這么多饅頭!最讓我心痛的是，怕兒子一時(shí)吃不完再壞了，他們一人拉車，一人在車上晾曬饅頭……其實(shí)，他們哪里知道勞改農(nóng)場(chǎng)的飯菜放量，這兒的“杠子饃”，一個(gè)就有一斤重……
(13)這麻袋里的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心!
(14)它刺痛著我的眼睛，更刺激著我的靈魂!這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”
(15)那是太康犯人在爹娘來(lái)看望他期間說(shuō)的惟一一句話。那簡(jiǎn)短的4個(gè)空響徹天際，也重重地砸在我的心上。                     ---- 摘自《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》
【小題1】文中寫了一對(duì)什么樣的父母，一個(gè)怎樣的兒子？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括。（（4分）
【小題2】結(jié)合語(yǔ)境，品味下面段文字的表達(dá)效果。（6分）
（1）、“看到這些，我的臉上好像被人扇了一記耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。
（2）、這麻袋里裝的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！……這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”
【小題3】結(jié)合文章談?wù)?，我是由什么想像出幾百個(gè)饅頭是老人討來(lái)的?(3分）
【小題4】 太康犯人最后雖然只說(shuō)出了四個(gè)字，但是他的心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)，請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出太康犯人心理想要說(shuō)的話。50字左右（3分）

現(xiàn)代文閱讀

一袋父母心

(1)那年，我在豫南一個(gè)勞改農(nóng)場(chǎng)服刑。有一次送來(lái)個(gè)太康的犯人，當(dāng)他看到別人的家屬都是隔三岔五地來(lái)看望，非常羨慕。于是便一封又一封地向家中寫信，每月幾塊錢的“勞改金”全都用在買信封和郵票上了?？墒?，半年多過(guò)去了，家里也沒(méi)人來(lái)看他。最后，他終于急了，給家里發(fā)了一封“絕交信”。

(2)他的爹娘就他這一個(gè)娃兒，其實(shí)早就想來(lái)看他，只因家中實(shí)在太窮——幾十元的路費(fèi)都借不來(lái)。當(dāng)接到娃兒的“絕交信”時(shí)，老兩口再也坐不住了，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真考慮和準(zhǔn)備，決定去看兒子。

(3)他們把自家的板車弄了出來(lái)，仔細(xì)檢查輪胎有沒(méi)有漏氣。感到?jīng)]啥大問(wèn)題了，就把家里僅有的一條稍新點(diǎn)的被子鋪到車上，然后向勞改農(nóng)場(chǎng)出發(fā)了。

(4)在路上，老兩口始終保持著一個(gè)拉車、另一個(gè)在車上休息，誰(shuí)累了誰(shuí)歇，但板車不能停。他爹不忍心讓他娘累著，就埋頭拉車，被催得急了，才換班歇一歇。因?yàn)樽叩穆愤h(yuǎn)，他爹的鞋子很快磨破了。出現(xiàn)這種意外他們當(dāng)初可沒(méi)想到。當(dāng)他娘給他爹挑扎在腳里的刺兒時(shí)，氣得直搖頭，嘴里不住地唉嘆?？墒锹愤€得趕，從清早到晚上，一直走到天黑得看不清東西，才找根木棍把車一支，兩人在大野地里睡一會(huì)兒。等天剛蒙蒙亮，又開(kāi)始趕路……就這樣，100多里路程，他們走了三天兩夜才到達(dá)。

(5)勞改農(nóng)場(chǎng)跟監(jiān)獄不一樣，在那里，一個(gè)犯人的家屬來(lái)看望，一圈犯人圍著看的情況，早已司空見(jiàn)慣。所以太康犯人的家屬來(lái)看望時(shí)，我和很多犯人也在場(chǎng)。

(6)那天，當(dāng)我們得知老兩口徒步從百里外的家鄉(xiāng)來(lái)看兒子，在場(chǎng)的所有人都為之震驚了!尤其看到從那雙磨破的鞋中探出的黑色腳趾，圍觀的犯人們都掉淚了，連管教干部也轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手擦拭著眼睛。這時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!

(7)見(jiàn)此情景，我們趕忙上前去拉他，可無(wú)論如何，他就是跪地不起。管教干部發(fā)話了：“誰(shuí)也別拉他，就讓他跪著，他也該跪跪了!”說(shuō)完，撇下太康犯人，硬拉著兩個(gè)老人進(jìn)了干部食堂，并吩咐做飯的師傅趕快做些湯面，片刻工夫，滿滿兩大碗湯面端上來(lái)了?？礃幼永蟽煽谡媸丘I壞了，也沒(méi)過(guò)多推讓，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起來(lái)。三下五除二就把面條吞個(gè)精光，連湯都沒(méi)剩一點(diǎn)，直吃得滿頭大汗。

(8)吃完后，管教干部又過(guò)來(lái)了，手里握了一把零錢：“大爺大娘，這是我們幾個(gè)干部湊的120元錢。錢不多，算我們一點(diǎn)心意。”然而不管怎么說(shuō)，他們就是不收，嘴上還念叨：“這就夠麻煩了，咋能要你們的錢呢?你們也拖家?guī)Э诘模蝗菀撞蝗菀??！彼镛D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)仍跪著的兒子說(shuō)：“娃啊，你在這里千萬(wàn)好好改造，等明年麥?zhǔn)樟?，我和你爹還來(lái)看你……”就在他娘說(shuō)話的工夫，他爹卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到一邊，用像砂紙打過(guò)了的手，拿根棍在地上亂畫著。

(9)本來(lái)，一般家屬看望只有半個(gè)小時(shí)，管教干部覺(jué)得老兩口來(lái)一次不易，就盡量放寬時(shí)間。最終，他們無(wú)聲地端詳了娃兒好久，才依依不舍地上路了。臨走前，又費(fèi)力地從板車上拖下一只大麻袋。說(shuō)是娃兒在這里干活改造，怕他吃不飽，給留點(diǎn)吃的，等兒子餓了時(shí)慢慢吃……

(10)看著老人一步三回頭漸漸遠(yuǎn)去的背影，太康犯人還在地上跪著，滿臉淚痕。我心里一陣發(fā)酸，同時(shí)也納悶，這么一大麻袋都是什么吃的?既然他們帶了食物，怎會(huì)餓成那樣?正好有兩個(gè)同是太康的犯人，上前幫忙抬起那個(gè)麻袋。其中一個(gè)不小心，手沒(méi)抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圓圓的東西歡蹦亂跳地滾了一地!我細(xì)一瞧，滿地骨碌滾動(dòng)的都是饅頭，足足有幾百個(gè)!大的、小的、圓的、扁的，竟沒(méi)有一個(gè)重樣的一一顯然，它們并非出自一籠，而且這些饅頭已被晾得半干了。

(11)看到這些，我的臉上好像被人狠狠地扇了一記耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。這一舉動(dòng)仿佛具有感染力，只聽(tīng)“撲通撲通撲通”，在場(chǎng)所有的犯人，也都齊齊地跪了下去!

(12)我不敢想像，老兩口徒步百里看兒子的情景；更不敢想像，老兩口是怎樣挨家挨戶地討要了這么多饅頭!最讓我心痛的是，怕兒子一時(shí)吃不完再壞了，他們一人拉車，一人在車上晾曬饅頭……其實(shí)，他們哪里知道勞改農(nóng)場(chǎng)的飯菜放量，這兒的“杠子饃”，一個(gè)就有一斤重……

(13)這麻袋里的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心!

(14)它刺痛著我的眼睛，更刺激著我的靈魂!這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”

(15)那是太康犯人在爹娘來(lái)看望他期間說(shuō)的惟一一句話。那簡(jiǎn)短的4個(gè)空響徹天際，也重重地砸在我的心上。                     ---- 摘自《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》

1.文中寫了一對(duì)什么樣的父母，一個(gè)怎樣的兒子？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括。（（4分）

2.結(jié)合語(yǔ)境，品味下面段文字的表達(dá)效果。（6分）

（1）、“看到這些，我的臉上好像被人扇了一記耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。

（2）、這麻袋里裝的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！……這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”

3.結(jié)合文章談?wù)?，我是由什么想像出幾百個(gè)饅頭是老人討來(lái)的?(3分）

4. 太康犯人最后雖然只說(shuō)出了四個(gè)字，但是他的心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)，請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出太康犯人心理想要說(shuō)的話。50字左右（3分）

（一）閱讀文言文《小石潭記》，回答題。（26分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

1.解釋下列劃線的詞。(4分)

(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)(            )

(3)凄神寒骨，悄愴幽邃(       )   (4)不可久居，乃記之而去(          )

2.選出下列劃線詞義相同的一項(xiàng)（    ）。(3分)

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)

（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。  

4.理解填空。(4分)

課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點(diǎn)面結(jié)合。如寫石：“         ”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點(diǎn)。②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見(jiàn)小潭”是近。⑧動(dòng)靜結(jié)合。如寫魚(yú)：“影布石上”是靜，“             ”是動(dòng)。④虛實(shí)相生。如“潭中魚(yú)可百許頭”表面寫      ，實(shí)為寫       ，以實(shí)寫虛，虛實(shí)相映成趣。

5.下列分析有誤的一項(xiàng)是（   ）。(2分)

6.永州旅游部門擬加大小石潭景點(diǎn)開(kāi)發(fā)和宣傳力度。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（7分）

（1）利用本文資料為該景點(diǎn)寫一則導(dǎo)游詞。（不少于50字）（4分）

（2）為小石潭景點(diǎn)寫一句簡(jiǎn)潔的廣告語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（3分）

（一）獨(dú)具風(fēng)韻的臉譜

①五彩繽紛的戲劇臉譜是中國(guó)特有的一種獨(dú)具風(fēng)格的造型藝術(shù)，受到了世界各國(guó)人民的贊譽(yù)。如今，臉譜這一古老藝術(shù)不但沒(méi)有因世事滄桑而消失，相反，繽紛絢麗、氣象萬(wàn)千的彩陶、郵票、國(guó)畫、剪紙、木偶、竹刻等臉譜藝術(shù)品，    成了人們家中常見(jiàn)的掛飾物品，    成為人們所鐘愛(ài)的收藏品。

②《樂(lè)府雜錄》記載，北齊蘭陵王高長(zhǎng)恭英勇善戰(zhàn)，但因貌美少威，因而每次打仗都戴上形狀猙獰的面具。臉譜到了唐代發(fā)展成為一種表演歌舞時(shí)的專用道具。這種戴著面具的演出，觀眾對(duì)演員表情的變化看不見(jiàn)，妨礙對(duì)戲劇藝術(shù)的欣賞，后來(lái)演出時(shí)就不戴面具了，發(fā)展為將面具上的花紋直接畫在演員臉上的化妝藝術(shù)；宋元時(shí)期，出現(xiàn)“抹”、“搽”兩種面部化妝方法，油彩多用灰、白、黑幾種；到了明代，面部化妝色彩更加多樣化，有黑臉、紅臉、花臉、青臉和藍(lán)臉等。各種臉譜的顏色都有一定的象征意義：紅色表示英勇、正義，如關(guān)羽赤膽忠心，就勾畫紅臉；黃色表示勇猛、殘暴，如《戰(zhàn)宛城》中的典韋、《馬陵道》中的龐涓，就勾畫黃臉；白色表示奸詐、多謀，如曹操就勾畫白臉；黑色表示剛直、果斷，如包拯鐵面無(wú)私，就勾畫黑臉；藍(lán)色表示堅(jiān)毅、勇敢，如《連環(huán)套》中的竇爾墩、《白水灘》中的青面虎，就勾畫藍(lán)臉；此外還有神怪一類人物，化妝則用金色、銀色等。

③我國(guó)古老的戲劇如徽劇、昆曲、秦腔、川劇等，絕大多數(shù)都有各自的臉譜形式。清代中期形成的京劇，臉譜多達(dá)上百種，成為中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。

④臉譜在譜式、圖案和顏色上，有其既定的格式。臉譜譜式大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、六分臉、碎臉、歪臉、象形臉等，其中，整臉和三塊瓦臉是最基本的兩種譜式?！罢槨笔侵改樕现煌恳环N主色，不勾花紋，不歪不破，略畫眉、眼、鼻和紋理，這種譜式多用于刻畫面帶笑容、內(nèi)藏奸詐的權(quán)貴?！叭龎K瓦臉”是用黑色或其他深色夸張地表現(xiàn)眼睛和鼻子，類似三塊瓦，這種譜式用途較廣，正面人物和反面人物都可以用?！笆珠T臉”的底色為白色，自鼻子到腦門上畫一黑色立柱，又在黑眼窩中間畫一橫線，兩眉畫兩個(gè)橢圓形黑點(diǎn)，形似“十”字?！傲帜槨钡哪X門上為白色，從鼻子到腦門上畫一深色立柱，又以同色畫眉毛以下至兩頰，在眉間畫兩個(gè)深色橢圓形的點(diǎn)，整個(gè)臉白色與深色大致比例為四六開(kāi)，因而稱“六分臉”。

⑤臉譜藝術(shù)在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，被廣泛應(yīng)用于工藝美術(shù)領(lǐng)域，如彩塑、剪紙、竹刻、燒瓷、蠟染、風(fēng)箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票和裝飾包裝等。臉譜藝術(shù)品的收藏價(jià)值，主要取決于它的藝術(shù)價(jià)值和文物價(jià)值，年代久遠(yuǎn)和名人制作的臉譜，其收藏價(jià)值就高，尤其是名人的國(guó)畫臉譜、古代戲曲人物的古壺和瓷瓶臉譜等，無(wú)不成為收藏者追尋的收藏珍品。近年來(lái)，我國(guó)多次舉辦“中國(guó)臉譜藝術(shù)展”，展出的彩塑立體臉譜、戲劇人物的國(guó)畫臉譜、蛋塑臉譜、社火臉譜、有機(jī)玻璃臉譜等，引起了人們的濃厚興趣并深受好評(píng)。

⑥臉譜作為裝飾品走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，它自然古樸，典雅新奇。收藏臉譜，不僅可以提高人們對(duì)戲曲藝術(shù)的鑒賞水平，還可陶冶性情，并且還可以投資增值，熱衷于臉譜藝術(shù)的收藏者又何樂(lè)而不為呢？

1.本文主要介紹了臉譜的           、象征意義、          、收藏價(jià)值等方面的內(nèi)容，突出了臉譜             的特點(diǎn)。（3分）

2.請(qǐng)根據(jù)文意，給第①段橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（寫在下面的橫線上）（2分）

3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A．本文第②段主要采用了時(shí)間順序。

B．“我國(guó)古老的戲劇如徽劇、昆曲、秦腔、川劇等，絕大多數(shù)都有各自的臉譜形式?！敝械摹敖^大多數(shù)”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。

C．在臉譜譜式中，“整臉”和“十字門臉”是最基本的兩種譜式。

D．臉譜作為裝飾品已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

4.文章第 ⑤段畫線句運(yùn)用了          的說(shuō)明方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。（4分）

5.臉譜的顏色有一定的象征意義，紅色表示英勇、正義，如關(guān)羽赤膽忠心。下列哪個(gè)歷史事件與關(guān)羽無(wú)關(guān)（    ）。（3分）

A．青梅煮酒論英雄    B．刮骨療毒          C．單刀赴會(huì)         D．掛印封金

閱讀《幽徑悲劇》中的幾段文字，完成文后題目。（8分）

我是一個(gè)沒(méi)有出息的人。我的感情太多，總是供過(guò)于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的。

從此以后，我最愛(ài)的這一條幽徑，我真有點(diǎn)怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時(shí)候，我就緊閉雙眼，疾趨而過(guò)。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會(huì)看到了，我才睜開(kāi)眼走向前去。此時(shí)，我簡(jiǎn)直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來(lái)欣賞幽徑的情趣呢？

但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽(tīng)到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無(wú)端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹(shù)一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無(wú)害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬(wàn)分委屈，又投訴無(wú)門。它的靈魂死守在這里。每到月白風(fēng)清之夜，它會(huì)走出來(lái)顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹(shù)，池中的荷花是對(duì)它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無(wú)言相對(duì)。在茫茫人世中，人們爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，哪里有閑心來(lái)關(guān)懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……

1.“我”“經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁”，古藤的滅亡引起了“我”怎樣的“閑愁”？下文中寫了哪兩件事體現(xiàn)“我”的“閑愁”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（3分）

【答】                                                                          

2.藤蘿并不會(huì)“哭泣”，文中卻多次寫到它“哭泣”，請(qǐng)從思想內(nèi)容和表達(dá)特色兩個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。（2分）

【答】                                                                          

3.作者說(shuō)“這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的”，這是為什么？作者的痛苦僅僅是古藤的滅亡嗎？（3分）

【答】                                                                          

（二）閱讀下面文章，完成文后小題。
每個(gè)生命都是一種行走
羅伯斯是古巴著名的田徑運(yùn)動(dòng)員，他被譽(yù)為古巴運(yùn)動(dòng)史上最偉大的英雄。在巴黎黃金聯(lián)賽上，他創(chuàng)造了12秒88的成績(jī)，一舉打破了劉翔所保持的世界記錄，并奪得北京奧運(yùn)會(huì)金牌。
然而很少有人知道，這位英雄在北京奧運(yùn)會(huì)前，還經(jīng)歷了一次死里逃生。
生活中的羅伯斯旅游，他從小的理想就是做一次環(huán)球旅行。但是因?yàn)橛?xùn)練和比賽的原因，他的計(jì)劃一次次擱淺。
2008年5月，他認(rèn)為時(shí)機(jī)終于到了。
背上大大的旅行包，他坐上了飛往埃及的飛機(jī)。他此次旅行的第一站是金字塔。
下了飛機(jī)，他沒(méi)有坐汽車，而是選擇了一路小跑。
中午，他簡(jiǎn)單地吃了一點(diǎn)干糧，繼續(xù)前行。按照計(jì)劃，他將在晚上6點(diǎn)到達(dá)金字塔。
然而，他沒(méi)有料到，一股巨大的旋風(fēng)竟然會(huì)在他身后五百米外形成，并以箭一般的速度向他襲來(lái)。來(lái)不及思索，他本能地臥倒，但還是被卷入風(fēng)中。
半個(gè)小時(shí)后，他才從昏迷中醒過(guò)來(lái)，他被帶到了另一片沙漠里。地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的餅干，他發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴再?zèng)]給他留下什么。更為糟糕的是，他迷路了，他不知道何時(shí)才能走出眼前這一片浩瀚的沙漠。
此時(shí)的羅伯斯清楚地知道，不管有多么艱難，他都必須走出去，否則將永遠(yuǎn)沒(méi)有在“鳥(niǎo)巢”一展雄風(fēng)的機(jī)會(huì)了。為了節(jié)省體力，他不得不放慢速度。
下午，天氣變得異常炎熱，他渴得厲害，但他一直忍著，只有在感覺(jué)難以支持的情況下，才小心翼翼地打開(kāi)水瓶，輕微抿一口，然后，快速地蓋上。
一個(gè)下午加一個(gè)晚上，他不知道自己走了多遠(yuǎn)，第二天天亮的時(shí)候，他依然看不見(jiàn)沙漠的盡頭。
實(shí)在支撐不住了，他就找個(gè)稍微感覺(jué)安全的地方躺下。一個(gè)小時(shí)后，他繼續(xù)前進(jìn)。累了就倒在沙子上睡會(huì)兒，醒了就繼續(xù)走。到了第三天下午的時(shí)候，他什么都沒(méi)有了。為了生存，他不得不把自己的尿液裝在瓶子里。至于吃，他只得尋找沙漠里那些僅存的稀有小草，抹一把就塞進(jìn)嘴里，如果能撿到駱駝拉下的一團(tuán)干糞，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是豐盛的晚餐了。
與高溫抗衡，與隨時(shí)席卷而來(lái)的龍卷風(fēng)斗勇，就是在這樣惡劣信的環(huán)境里，羅伯斯整整堅(jiān)持了十天。
在最后一天的行走中，他突然看見(jiàn)沙坡的對(duì)面有個(gè)巨大的湖泊。隨著一聲尖叫，他像狼一樣奔了過(guò)去。前面是一段水草地，他大踏步走過(guò)去，沒(méi)意識(shí)到災(zāi)難再次來(lái)臨。直到身體猛然往下面沉，他才慌了，他越是掙扎，就越陷得厲害。
他忽然想起小時(shí)候看過(guò)的電影中的情節(jié)，腦子立刻冷靜下來(lái)。他盡量把身體展開(kāi)，以減緩下陷速度。五分鐘后，他聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有人說(shuō)話的聲音。他大聲呼叫起來(lái)，很快就聽(tīng)到了對(duì)方的回答。
他得救了。
在醫(yī)院休整了兩天后，他給父親打了個(gè)電話。
面對(duì)聞?dòng)嵍鴣?lái)的媒體，他深有感觸地說(shuō)：“我這十天的收獲比過(guò)去二十年還要多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一步一步地生活。我永遠(yuǎn)都不知道出路會(huì)在腳下的哪一步，所以我只得向前，再向前。我至此才深深明白，其實(shí)，每個(gè)生命都是一種行走，堅(jiān)持走下去，才會(huì)有出路！”
【小題1】文章敘述了古巴著名110米欄田徑運(yùn)動(dòng)員，北京奧運(yùn)會(huì)金牌獲得者羅伯斯奧運(yùn)會(huì)前的一次死里逃生，請(qǐng)你概述羅伯斯的這次經(jīng)歷。（3分）
                                                                                  
                                                                                    
                                                                                   
【小題2】請(qǐng)摘錄能夠表現(xiàn)文章中心的句子寫在下面。（3分）
                                                                                
【小題3】根據(jù)課文內(nèi)容回答，羅伯斯為什么能夠死里逃生？（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面歸納作答）（4分）
                                                                                 
                                                                                        
【小題4】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子在文中的作用。（4分）
然而很少有人知道，這位英雄在北京奧運(yùn)會(huì)前，還經(jīng)歷了一次死里逃生。
句子作用：                                                                          
                                                                                       
【小題5】品味下面句子中的加線詞，用一句話概括羅伯斯的形象。（4分）
他渴得厲害，但他一直忍著，只有在感覺(jué)難以支持的情況下，才小心翼翼地打開(kāi)水瓶，輕微抿一口，然后，快速地蓋上。
                                                                                
【小題6】“2008年5月，他認(rèn)為時(shí)機(jī)終于到了”，但對(duì)羅伯斯這樣一個(gè)代表國(guó)家征戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的人來(lái)說(shuō)，“環(huán)球旅行”卻是備戰(zhàn)大忌。對(duì)羅伯斯戰(zhàn)前的“環(huán)球旅行”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）
                                                                                 
                                                                               

閱讀《包容》，完成下面題目。（共8分）
包容
①我們常聽(tīng)到一句淺白的俗語(yǔ)“宰相肚里能撐船”，這其實(shí)就是在告訴我們應(yīng)有包容之心。
②包容是一種修養(yǎng)。明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。得知家里為建房地基與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，想借他的權(quán)望來(lái)解決此事。他便修書(shū)一封：“你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨?！奔胰擞X(jué)得董篤行的話有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，于是就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。其實(shí)這就是一種修養(yǎng)。它是一種精神的凝聚，是一種善良的結(jié)晶，也是人性至善至美的沉淀！
③包容是一種智慧。同是面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)帶來(lái)的是心靈的負(fù)累，真正智者會(huì)選擇一份包容，一份泰然。項(xiàng)羽不懂得包容，輕視貧寒，濫殺無(wú)辜，致使他失掉民心，兵敗之后自刎于烏江。韓信未發(fā)跡時(shí)有過(guò)“胯下之辱”，在統(tǒng)一之后，再見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的無(wú)賴兒郎，卻能不計(jì)前嫌地任命他為巡城校尉，這種讓一般人很難理解的做法使他贏得了千古美名。由此看來(lái)，韓信要比項(xiàng)羽更有智慧。這種包容是能夠讓人欽佩的氣概，是對(duì)他人改過(guò)自新的最大鼓勵(lì)，是使自己走向成功的堅(jiān)實(shí)的基石。
④包容是一種境界。英諺有云：“世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園。”金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)他人的包容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的包容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對(duì)魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的包容，則迎來(lái)了繼戰(zhàn)國(guó)之后中國(guó)歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮?？梢?jiàn)，這些人對(duì)他人的包容已達(dá)到了很高的境界。達(dá)到這種境界，是擁有了博大的胸襟，擁有了高貴的品質(zhì)。
⑤包容是【甲】，包容是【乙】，包容是【丙】。只要人人都多一份包容，世界將變成美好的人間?。ㄟx文有改動(dòng)）
【小題1】閱讀第②～④段，簡(jiǎn)要分析為什么說(shuō)包容是“修養(yǎng)”、“智慧”、“境界”。（3分）
【小題2】簡(jiǎn)要分析第③段中舉項(xiàng)羽和韓信的例子各有什么意圖。（2分）
【小題3】根據(jù)文意，將下面三個(gè)語(yǔ)句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3分）
①大智若愚   ②厚德載物     ③淡泊名利
【甲】處應(yīng)填            【乙】處應(yīng)填            【丙】處應(yīng)填       

現(xiàn)代文閱讀

一袋父母心

(1)那年，我在豫南一個(gè)勞改農(nóng)場(chǎng)服刑。有一次送來(lái)個(gè)太康的犯人，當(dāng)他看到別人的家屬都是隔三岔五地來(lái)看望，非常羨慕。于是便一封又一封地向家中寫信，每月幾塊錢的“勞改金”全都用在買信封和郵票上了?？墒牵肽甓噙^(guò)去了，家里也沒(méi)人來(lái)看他。最后，他終于急了，給家里發(fā)了一封“絕交信”。

(2)他的爹娘就他這一個(gè)娃兒，其實(shí)早就想來(lái)看他，只因家中實(shí)在太窮——幾十元的路費(fèi)都借不來(lái)。當(dāng)接到娃兒的“絕交信”時(shí)，老兩口再也坐不住了，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真考慮和準(zhǔn)備，決定去看兒子。

(3)他們把自家的板車弄了出來(lái)，仔細(xì)檢查輪胎有沒(méi)有漏氣。感到?jīng)]啥大問(wèn)題了，就把家里僅有的一條稍新點(diǎn)的被子鋪到車上，然后向勞改農(nóng)場(chǎng)出發(fā)了。

(4)在路上，老兩口始終保持著一個(gè)拉車、另一個(gè)在車上休息，誰(shuí)累了誰(shuí)歇，但板車不能停。他爹不忍心讓他娘累著，就埋頭拉車，被催得急了，才換班歇一歇。因?yàn)樽叩穆愤h(yuǎn)，他爹的鞋子很快磨破了。出現(xiàn)這種意外他們當(dāng)初可沒(méi)想到。當(dāng)他娘給他爹挑扎在腳里的刺兒時(shí)，氣得直搖頭，嘴里不住地唉嘆?？墒锹愤€得趕，從清早到晚上，一直走到天黑得看不清東西，才找根木棍把車一支，兩人在大野地里睡一會(huì)兒。等天剛蒙蒙亮，又開(kāi)始趕路……就這樣，100多里路程，他們走了三天兩夜才到達(dá)。

(5)勞改農(nóng)場(chǎng)跟監(jiān)獄不一樣，在那里，一個(gè)犯人的家屬來(lái)看望，一圈犯人圍著看的情況，早已司空見(jiàn)慣。所以太康犯人的家屬來(lái)看望時(shí)，我和很多犯人也在場(chǎng)。

(6)那天，當(dāng)我們得知老兩口徒步從百里外的家鄉(xiāng)來(lái)看兒子，在場(chǎng)的所有人都為之震驚了!尤其看到從那雙磨破的鞋中探出的黑色腳趾，圍觀的犯人們都掉淚了，連管教干部也轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手擦拭著眼睛。這時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!

(7)見(jiàn)此情景，我們趕忙上前去拉他，可無(wú)論如何，他就是跪地不起。管教干部發(fā)話了：“誰(shuí)也別拉他，就讓他跪著，他也該跪跪了!”說(shuō)完，撇下太康犯人，硬拉著兩個(gè)老人進(jìn)了干部食堂，并吩咐做飯的師傅趕快做些湯面，片刻工夫，滿滿兩大碗湯面端上來(lái)了?？礃幼永蟽煽谡媸丘I壞了，也沒(méi)過(guò)多推讓，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起來(lái)。三下五除二就把面條吞個(gè)精光，連湯都沒(méi)剩一點(diǎn)，直吃得滿頭大汗。

(8)吃完后，管教干部又過(guò)來(lái)了，手里握了一把零錢：“大爺大娘，這是我們幾個(gè)干部湊的120元錢。錢不多，算我們一點(diǎn)心意。”然而不管怎么說(shuō)，他們就是不收，嘴上還念叨：“這就夠麻煩了，咋能要你們的錢呢?你們也拖家?guī)Э诘模蝗菀撞蝗菀??！彼镛D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)仍跪著的兒子說(shuō)：“娃啊，你在這里千萬(wàn)好好改造，等明年麥?zhǔn)樟耍液湍愕€來(lái)看你……”就在他娘說(shuō)話的工夫，他爹卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到一邊，用像砂紙打過(guò)了的手，拿根棍在地上亂畫著。

(9)本來(lái)，一般家屬看望只有半個(gè)小時(shí)，管教干部覺(jué)得老兩口來(lái)一次不易，就盡量放寬時(shí)間。最終，他們無(wú)聲地端詳了娃兒好久，才依依不舍地上路了。臨走前，又費(fèi)力地從板車上拖下一只大麻袋。說(shuō)是娃兒在這里干活改造，怕他吃不飽，給留點(diǎn)吃的，等兒子餓了時(shí)慢慢吃……

(10)看著老人一步三回頭漸漸遠(yuǎn)去的背影，太康犯人還在地上跪著，滿臉淚痕。我心里一陣發(fā)酸，同時(shí)也納悶，這么一大麻袋都是什么吃的?既然他們帶了食物，怎會(huì)餓成那樣?正好有兩個(gè)同是太康的犯人，上前幫忙抬起那個(gè)麻袋。其中一個(gè)不小心，手沒(méi)抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圓圓的東西歡蹦亂跳地滾了一地!我細(xì)一瞧，滿地骨碌滾動(dòng)的都是饅頭，足足有幾百個(gè)!大的、小的、圓的、扁的，竟沒(méi)有一個(gè)重樣的一一顯然，它們并非出自一籠，而且這些饅頭已被晾得半干了。

(11)看到這些，我的臉上好像被人狠狠地扇了一記耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。這一舉動(dòng)仿佛具有感染力，只聽(tīng)“撲通撲通撲通”，在場(chǎng)所有的犯人，也都齊齊地跪了下去!

(12)我不敢想像，老兩口徒步百里看兒子的情景；更不敢想像，老兩口是怎樣挨家挨戶地討要了這么多饅頭!最讓我心痛的是，怕兒子一時(shí)吃不完再壞了，他們一人拉車，一人在車上晾曬饅頭……其實(shí)，他們哪里知道勞改農(nóng)場(chǎng)的飯菜放量，這兒的“杠子饃”，一個(gè)就有一斤重……

(13)這麻袋里的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心!

(14)它刺痛著我的眼睛，更刺激著我的靈魂!這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”

(15)那是太康犯人在爹娘來(lái)看望他期間說(shuō)的惟一一句話。那簡(jiǎn)短的4個(gè)空響徹天際，也重重地砸在我的心上。                     ---- 摘自《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》

1.文中寫了一對(duì)什么樣的父母，一個(gè)怎樣的兒子？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括。（（4分）

2.結(jié)合語(yǔ)境，品味下面段文字的表達(dá)效果。（6分）

（1）、“看到這些，我的臉上好像被人扇了一記耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“鐵血石心”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪下了。

（2）、這麻袋里裝的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！……這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”

3.結(jié)合文章談?wù)?，我是由什么想像出幾百個(gè)饅頭是老人討來(lái)的?(3分）

4. 太康犯人最后雖然只說(shuō)出了四個(gè)字，但是他的心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)，請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出太康犯人心理想要說(shuō)的話。50字左右（3分）